阅读下面一首新诗，完成后面的题目。（11分）
消 息
徐志摩
雷雨暂时收敛了，
双龙似的双虹，
显现在雾霭中，
夭矫，鲜艳，生动，——
好兆！明天准是好天了。
什么！又是一阵打雷，
——在云外，在天外，
又是一片暗淡，
不见了鲜虹彩，
希望，不曾站稳，又毁了。
（1）阅读诗的第一小节，结合“雷雨”“双虹”“雾霭”等意象的含义，分析本小节的内容。（4分）
答：
。
（2）诗的第二小节表现了诗人什么感想？（4分）
答：
。
生活中有许多美丽的事，可能是欣赏一朵花一首歌，可能是被粗糙但温柔的手轻轻抚摸，可能是知己的月下倾谈，可能是对头的握手言和，可能是一次壮举，也可能是一件平凡的小事……请以“美丽”为题，记叙和美丽有关的事情。
要求：1.文体明确，叙事生动；2.情节富有波澜；3.中心突出，立意深刻；4.不少于800字。
补出名句名篇（6分，每空1分）
1) 鹰击长空，鱼翔浅底， 。
2) 那河畔的金柳， ；波光里的艳影，
3）在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光 ， 。
4）荆轲受燕太子丹之请入秦刺杀秦王，燕太子丹和宾客送他到易水岸边，在荆轲的好友高渐离的击筑声中，荆轲慷慨悲歌：“ ， 。”
阅读下面文章，回答下列小题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
1.下列各句中加点字的解释有误的一项是( )
A. 辞(拒绝)曰:“臣之壮也，犹不如人。” B．焉用亡郑以陪（增加）邻
C．晋军（军队）函陵 D．朝济（渡河）而夕设版
2.下列加点词用法与其他三项不同的是（ ）
A．以其无礼于晋 B．越国以鄙远，君知其难也
C．既东封郑，又欲肆其西封 D．吾其还也
3.下列句子中，“以为”的用法与“若舍郑以为东道主”的“以为”相同的一组是：
①吴广以为然 ②然得而腊之以为饵 ③满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝
④愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之 ⑤医之好治不病以为功
A.①③ B.②④ C.③⑤ D.②⑤
4.下列叙述不符合文意的一句是（ ）
A. 烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。
B. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国的实力不相上下。
C. 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池。但是把城池划过去后，就马上修筑城池进行防御。
D. 烛之武从亡郑于秦无益，说到秦、晋历史关系，说到晋国灭郑之后必然进犯秦国，步步深入，层层逼紧，句句打动对方，具有很强的说服力。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。（3分）
（2）夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（3分）
（3）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（4分）
下列各句中，句意明确，没有语病的一句是 （ ）
A．为了避免学生不再发生考试舞弊的现象，这个学期学校对学生加强了组织纪律教育。
B．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？
C．通过这次“树标兵，促后进”的评选活动，激发了许多个体经营者奋发向上，文明经商的意识。
D．长期以来，我国政府在农业的生产、收购和销售中一直扮演着十分重要的角色。
下列各句中，画线的熟语使用恰当的一项是（ ）
A．在讨论会上，他的一番话却暗有所指，项庄舞剑，意在沛公。
B．这个饭店服务质量之差是有口皆碑的，但因别无分店，只好在这里吃饭了。
C．在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4.4环，中国选手邱健功败垂成，为中国代表团再添一枚金牌。
D．这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
