阅读下面文章，回答下列小题。
①20世纪30年代，理论物理学家沃尔夫冈·泡利通过质能守恒原理预言了中微子的存在，之后又经过20多年中微子才被真正探测到，而这项发现直到39年后才为发现者赢得了一项诺贝尔奖。科学家们认为它是组成物质的基本粒子之一。它一开始被命名为中子，后来才改名为中微子，意思是极微小的中子，性质类似于中子，并不带电。粒子物理学家们之前一直以为中微子没有质量，后来才发现它有极小的质量，可就是因为质量实在太小，直到现在人们也没有测量出中微子的精确质量，只知道它的质量还不到电子的百万分之一。中微子只与其他物质在极短距离内发生弱相互作用，因此它可以穿越一切而如若无物。这个确实存在却让人难以把握、甚至无法理解的中微子行如鬼魅，科学家们常说它如同“幽灵”一般。
②2011年9月22日，位于意大利的国际研究小组OPERA经过两年多的实验向全世界公布：从瑞士的欧洲核子中心到意大利的约730公里的比赛中，中微子以微弱的优势跑赢了光速；比光快了60纳秒（0.00000006秒），超出了每秒2.99792458亿米的宇宙速度极限。
③大多数物理学家对此仍然持否定态度，这并不是顽固守旧，而是相对论自从诞生以来经受了无数次实验的检验，至今还没有可靠的证据表明有任何违反相对论的物理现象，中微子的速度是否可以超过光速还需要反复的实验来证实。匹兹堡大学的物理学家亚瑟科索斯基说，听说中微子比光速快100倍恐怕都比这个结果听上去更容易让人相信，任何一点疏漏都可能使测量出现如此微小的误差。
④精确测量中微子的速度绝非易事，可以重复这种实验的地方屈指可数。美国费米国家实验室的MINOS研究组之前也曾经测量到中微子的速度稍微高于光速，但是因为可信度比较低，研究人员认为这是测量系统的误差所致，所以并没有公布他们的实验结果。听说了OPERA研究组的实验结果后，MINOS研究组已经打算尽快重复这个实验。
⑤爱因斯坦在1905年得出了狭义相对论，这个被人们沿用至今的理论基础之一就是光速是宇宙中速度的极限，任何有质量的粒子速度都无法达到或超过真空中的光速。现代人类科技文明全都是建筑在量子力学和狭义、广义相对论这几块现代物理学的基石之上。如果真的存在超光速粒子，就说明现代物理学理论需要修正，从实验到理论，必将引发出更多基础物理定律的发现。
1.关于中微子，下列解说不正确的一项是（ ）（3分）
A. 中微子是组成物质的基本粒子之一。上个世纪三十年代，科学家证明了中微子的存在。
B. 顾名思义，中微子是极微小的中子，它的质量非常小，科学家们难以测量其精确质量。
C. 中微子可以穿越一切而如若无物，因为它几乎不与其他物质发生反应。
D. 中微子虽然难以把握，科学家对它的了解也还不够深入，但它确实存在。
2.关于国际研究小组OPERA的实验，下列解说不正确的一项是（ ）（3分）
A. 这个实验的结果表明了中微子的速度超越了光速。
B. 这个实验与MINOS研究组实验的结果一样，反响很大。
C. 对于这个实验取得的结果，科学界的反应不完全相同。
D. 这个实验结果直接向现代物理学基础发出了挑战。
3.中微子的速度超过光速还不太令人信服的原因有哪些？请结合全文内容分条简要作答。（2分）
读下面这首诗，完成下题。（共8分）
闲意
（南宋）陆游
柴门虽设不曾开，为怕行人损绿苔。
妍日渐催春意动，好风时卷市声来。
学经妻问生疏字，尝酒儿斟潋滟杯。
安得小园宽半亩，黄梅绿李一时栽。
1.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 首联写紧闭柴门、珍爱绿苔，表现了诗人于寂寞中不被人理解的烦闷。
B. 颈联以家庭生活的和谐、惬意，表现了诗人此时闲适、愉悦的心情。
C．尾联驰骋想象：如能再添得半亩大的小园，黄梅绿李一时栽起，园景将更美好。
D. 整首诗语调清新，态度闲适，多角度地表现出了自然之趣与家庭生活之乐。
2.结合全诗，自选角度，对颔联进行赏析。（5分）
阅读下面文章，回答下列小题。
赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”
于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵。赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：“秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。”议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传舍。
相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从迳道亡，归璧于赵。
——取材于司马迁《廉颇蔺相如列传》
1.下列语句中，加点词的解释不正确的一项是（3分）
A. 均之二策，宁许以负秦曲 均：比较
B. 负其强，以空言求璧 负：仰仗
C. 大王见臣列观，礼节甚倨 倨：傲慢
D. 大王必欲急臣 急：急切
2.下列各组语句中，加点词的意义、用法都相同的一组是（3分）
3.下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（3分）
A. 欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺
要是把和氏璧给了秦国，不但秦城得不到，还要眼睁睁看着他们欺负人
B. 秦以城求璧而赵不许，曲在赵
秦国用城池来换和氏璧，我们不答应的话，理亏的一方就在我们赵国了
C. 相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使
蔺相如说：“大王果真没有可用之人的话，我愿意带上和氏璧出使到秦国
D. 秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传舍
秦王想想，觉得终究不能强夺，就答应斋戒五天，安排相如到客馆休息
4.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A. 秦王名义上以城池交换和氏璧，实际上是想利用权势从赵国强取豪夺。
B. 经人引荐，蔺相如临危受命出使秦国，并保证无论如何也要“完璧归赵”。
C. 因蔺相如以死相拼和毁璧相胁，无礼、贪婪的秦王才暂时放弃骗璧的念头。
D. 蔺相如猜到秦王不会死心，利用斋戒的机会机智地把璧悄悄运回了赵国。
5.用“／”给下面文言文断句。（5分）
仆 以 口 语 遇 遭 此 祸 重 为 乡 党 所 笑 以 污 辱 先 人 亦 何 面 目 复 上 父 母 之 丘 墓 乎 虽 累 百 世 垢 弥 甚 耳 是 以 肠 一 日 而 九 回 居 则 忽 忽 若 有 所 亡 出 则 不 知 其 所 往 每 念 斯 耻 汗 未 尝 不 发 背 沾 衣 也！
——取材于司马迁《报任少卿书》
在横线上填写作品原文。（每空1分，共8分）
（1）________________________，闻寡人之耳者，受下赏。
（2）令初下，群臣进谏，____________；数月之后，________；期年之后，虽欲言，无可进者。
（3）若亡郑而有益于君，_________。________，君知其难也。
（4）吾入关，_______________________，籍吏民，封府库，而待将军。
（5）范增数目项王，_______________________，项王默然不应。
（6）项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，_______________________，庄不得击。
文学文化常识填空（每空1分，共6分）
（1）英国戏剧家莎士比亚的四大悲剧是_________、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。
（2）中国戏剧家_________的《雷雨》、《日出》、《原野》被称为“生命三部曲”。
（3）就编写体例而言，《左传》为_________体史书，《战国策》为_________体史书。
（4）司马迁的《史记》和_________的《汉书》为_________体史书。《史记》为通史，《汉书》为断代史。
根据拼音写汉字。（每空1分，共4分）
（1）大加鞭tà（ ） （2）无jī（ ）之谈
（3）梦mèi（ ）以求 （4）根深dì（ ）固
