阅读课内文言文语段，回答下面题目。
①太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠，于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
②沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”
1.下列各项中划线词语解释不正确的一项是
A.于是荆轲遂就车而去 登上，乘
B. 终已不顾 回头看
C. 沛公已去，间至军中 从小道
D. 张良入谢 表示谢意
2. 下列句中划线字与“撞而破之”中的“破”用法相同的一项是
A. 至易水上，既祖，取道。
B. 距关，毋内诸侯，秦地可尽王也
C. 乃遂收盛樊於期之首，函封之
D. 项伯杀人，臣活之
3.与例句“荆轲和而歌”中“而”用法相同的一项是
A. 未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人
B. 秦王惊，自引而起，绝袖
C. 荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣以进
D. 置之地，拔剑撞而破之
4.下列句子中句式与“吾属今为之虏矣”相同的一项是
A. 太子及其宾客知其事者 B. 而燕国见陵之耻除矣
C. 沛公安在 D. 夺项王天下者必沛公也
阅读卞之琳的《断章》，完成下面题目。
断章
卞之琳
你站在桥上看风景，/看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，/你装饰了别人的梦。
1.对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A. 诗中形象地揭示了人与“风景”的关系；人不仅是“风景”（即大自然）的组成部分。而且是“风景”的重要组成部分。“风景”里有了“人”，“风景”才会有灵气，才更生动。
B. 人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏，人也不自学地成了别人梦境的装饰，在人生的舞台上，人往往想成为主动者，孰料常处于被动地位。
C. 全诗四行，分为两个段落，分别静态地呈现一幅画面：一是白天的景象，一是夜晚的景象，诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空上创造意象，这种构思方式取得了以少胜多，以简写繁的艺术效果。
D. 在“楼上人”的眼里， “你”比“风景”更美；在“楼上人”的心目人，“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”字，而“美”的形象却从读者的想象中凸现出来。
2.对这首诗主旨的赏析，不恰当的一项是
A. 这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。
B. 这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。
C. 这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
D. 这首诗以两幅优美的画面隐喻，暗示着人生中许多“相对”的关系。
填入后边横线上的最恰当的一项是
梅尧臣的诗句：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”常被后人引用，借以说明_______。
A. 任何人和事物都各有短长 B. 任何人和事物都各有缺憾
C. 任何人和事物都各有千秋 D. 任何人和事物都各有所爱
下列关于文学常识的表述，有错误的一项是
A. 《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的代表作，诗中写到“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”，其中，“新娘”的比喻充满新意，写出了诗人对康桥的一见钟情。
B. 《左传》是我国第一部叙事详备的国别体史书，相传为西汉末年刘向编订，主要记载了东周前期二百四五十年的重要人物和事件，极具历史价值。
C. 《战国策》是一部继《国语》之后记载战国时期诸国历史的国别体历史著作。它记载了战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议和辞说。《荆轲刺秦王》选自其中。
D. 郭沫若，原名开贞，号尚武，是中国新诗的奠基人之一。他的《天狗》是极力张扬自我的一首奇诗，每行都以“我”字开头，突出了诗人强烈的自我意识，充分宣泄了他那激荡不已的激情。
下列诗句朗读节奏错误的一项是
A. 波光里的/艳影，在我的心头/荡漾B. 问/苍茫/大地，谁/主沉浮
C. 忆往昔/峥嵘/岁月稠 D. 一个/丁香一样的/结着愁怨的/姑娘
下列各句中没有语病的一句是
A. 朝韩双方能够重新回到谈判桌前，靠的是两国政府的共同努力，中、俄、美三国政府从中积极不懈的斡旋取得的。
B. 武广客运专线开通在即，大部分航空公司下调了广州往长沙、武汉方向的机票价格，广州到武汉的最低机票价格只需要190元左右。
C. 真正的政绩不在于GDP增速多高多快，不在于搞了多少漂亮的大工程，而在于是否带动广大农民持续增加收入，不断提高物质和文化生活水平。
D. 为民族情绪提供制度化的宣泄渠道，意味着政府应积极采取措施，保证政府自身能够及时回应公民维护民族自尊心的诉求。
