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阅读下面的文言文,完成下列各题。(9分 每小题3分) 左思,字太冲,齐国临淄人也...

阅读下面的文言文,完成下列各题。(9分 每小题3分)
左思,字太冲,齐国临淄人也。家世儒学。父雍,起小吏,以能擢授殿中侍御史。思少学钟、胡①书及鼓琴,并不成。雍谓友人曰:“思所晓解,不及我少时。”思遂感激勤学,兼善阴阳之术。貌寝,口讷,而辞藻壮丽。不好交游,惟以闲居为事。
造《齐都赋》,一年乃成。复欲赋三都,会妹芬入宫,移家京师,乃诣著作郎张载,访岷邛之事。遂构思十年,门庭籓溷②皆著笔纸,遇得一句,即便疏之。自以所见不博,求为秘书郎。及赋成,时人未之重。思自以其作不谢班、张,恐以人废言。安定皇甫谧有高誉,思造而示之。谧称善,为其赋序。张载为注《魏都》,刘逵注《吴》《蜀》而序之曰:“观中古以来为赋者多矣,相如《子虚》擅名于前,班固《两都》理胜其辞,张衡《二京》文过其意。至若此赋,拟议数家,傅辞会义,抑多精致,非夫研核者不能练其旨,非夫博物者不能统其异。世咸贵远而贱近,莫肯用心于明物。”陈留卫权又为思赋作《略解》…… 自是之后,盛重于时,文多不载。司空张华见而叹曰:“班、张之流也。使读之者尽而有余,久而更新。”于是豪贵之家竞相传写,洛阳为之纸贵。初,陆机入洛,欲为此赋,闻思作之,抚掌而笑,与弟云书曰此间有伧父欲作《三都赋》须其成当以覆酒瓮耳及思赋出机绝叹伏以为不能加也遂辍笔焉
秘书监贾谧请讲《汉书》,谧诛,退居宜春里,专意典籍。及张方纵暴都邑,举家适冀州。数岁,以疾终。
(选自《晋书?左思传》,有删改)
注: ①钟、胡:即钟繇、胡昭,魏晋书法家。②籓溷(fān hùn):篱笆边,厕所旁。③伧父(fǔ):粗野鄙贱的人。
1.对下面句子中加点字词解释有误的一项是(3分)

A.门庭籓溷皆著笔纸著:放置,安放

B.思造而示之造:拜访,探访

C.世咸贵远而贱近贵:显贵,地位高

D.专意典籍专意:心思专用于某事

2.下列各组句中加点词语意义用法相同的一组是(3分)

A.以能擢授殿中侍御史恐以人废言

B.兼善阴阳之术  访岷邛之事

C.而辞藻壮丽抚掌而笑

D.造《齐都赋》,一年乃成乃诣著作郎张载

3.下列四组句子中,能说明左思《三都赋》创作成功,形成“洛阳纸贵”原因的一项是(3分)
①思所晓解,不及我少时                    ②不好交游,惟以闲居为事
③门庭籓溷皆著笔纸,遇得一句,即便疏之    ④谧称善,为其赋序
⑤至若此赋,拟议数家,傅辞会义,抑多精致  ⑥退居宜春里,专意典籍

A.①③⑤

B.③④⑤

C.②④⑤

D.①⑤⑥

4.下列对原文的叙述和分析,正确的一项是(3分)

A.左思出身寒微,相貌丑陋,不善言辞,小时候习书法、学鼓琴都没有学成,经他后天不断勤奋学习,所写书信重修饰,文采壮美华丽。

B.左思面壁十年、呕心沥血写成《三都赋》后,立即名重一时,当时众多知名学者张载、刘逵、卫权等交口称赞,并相继为之作注作序。

C.文章记述天资不算聪慧的左思成功的事例,意在告诉人们家庭儒学熏陶、后天不懈努力以及名流赏誉鼓吹等主客观因素都是不可缺少的。

D.文章叙写了陆机初入洛阳,怀抱志愿,先鄙视嘲笑左思,后又为其所折服等事件,旨在从侧面写出《三都赋》的名重当世。

5.断句和翻译(10分)
(1)用“/”给文中划波浪线句子断句(4分)
与弟云书曰此间有伧父欲作《三都赋》须其成当以覆酒瓮耳及思赋出机绝叹伏以为不能加也遂辍笔焉
(2)翻译下列句子(6分)
①及赋成,时人未之重。(3分)
②自是之后,盛重于时,文多不载。(3分)

 

1.C 2.B 3.B 4.D 5.(1)(4分)与弟云书曰/此间有伧父/欲作《三都赋》/须其成/当以覆酒瓮耳/及思赋出/机绝叹伏/以为不能加也/遂辍笔焉 (错划、漏划每两处扣1分) (2)(6分)①等到赋写成之后,当时人并不重视它。 (“及”“未之重”各1分,大意1分,共3分) ②从此以后,《三都赋》被时人极其推崇(受到时人的极其推崇),文章太多,不一一记载。               (“重”“载”各1分,大意1分,共3分) 【解析】 1.贵:崇尚,重视,以为宝贵。 2.两个“之”都是结构助词“的”; A 两个“以”都是介词,“凭借”/“因为”;C。两个“而”字都是连词,表转折“却”/表修饰,不译;D.两个“乃”字都是副词,“才”/“于是,就”。 3.①父亲对左思少时的评价;②属于创作《齐都赋》之事,与创作《三都赋》无关;⑥左思对其他典籍的研究。 4.A项“出身寒微”牵强,文中无根据,“书信重修饰”表述错误。B项赋写成,当时人并未重视。C项“都是不可缺少的”说法过于绝对。 5.本题考查“理解并翻译文中的句子”考点,能力层次为D,侧重“鉴赏评价”能力的考核要紧扣得分点“及”“未之重”“重”“载”。 参考译文: 左思,字太冲,齐国临淄人。他家世代传承儒学。父亲左雍起于小吏,凭借才能被提拔为殿中侍御史。左思小时候学习钟繇、胡昭的书法,并学鼓琴,都没学成。左雍对朋友说:“左思通晓、理解的东西,比不上我小时候。”左思于是受到感发和激励,勤奋向学,并且擅长阴阳之术。他相貌丑陋,口齿笨拙,诗文辞采却壮美华丽。不喜欢与人交游,只以闲居为事。 作《齐都赋》,用了一年时间才完成。又想作《三都赋》,赶上妹妹左芬(被晋武帝征召)入宫,把家搬到京师,于是拜访著作郎张载,访求四川成都一带的事情。于是用十年时间构思,门旁庭前,篱边厕所,都放着笔和纸,遇得一句,立即记录下来。自己认为见闻不够广博,请求(到秘书省)担任(掌管图书典籍的)秘书郎之职。等到赋写成之后,当时人并未给予重视。左思自认为他的赋作比之班固、张衡之作毫不逊色,担心人们因为看不起他这个人而废弃他的作品。安定人皇甫谧有很高的声望,左思前去拜访他,把自己的作品给他看。皇甫谧大为称道,并且替他的赋写了序文。张载为其中的《魏都赋》作了注释,刘逵为其中的《吴都赋》《蜀都赋》作了注释,并为之作序说:“观战国以来,作赋的人太多了,司马相如的《子虚赋》在前代享有盛名,班固的《两都赋》道理胜过文辞,张衡的《二京赋》文采超过立意。至于这篇赋作,比拟诸家,或运用辞藻表现思想,或运用事实阐发意蕴,也颇有情致,不精研细审的人不能详知这篇赋作中蕴含的深意远旨,不通晓众物的人不能统摄这篇赋作中涉及的殊物异闻。世人都崇尚古代的作品,看不起当世之人的创作,没有人肯花心思了解作品实质。”陈留人卫权又为左思此赋作了《略解》……从此以后,《三都赋》被时人称誉推崇,文章太多,不一一记载。司空张华见到此赋,感叹说:“左思是班固、张衡之流的人物,(此赋)能使诵读的人感觉文已尽而意有余,历时越久,越有新意。”于是豪门贵族之家争相传阅抄写,京城洛阳的纸张供不应求,价格大涨。起初,陆机从南方来到洛阳,打算创作《三都赋》,听说左思正写此赋,拍手而笑,给弟弟陆云写信说:“这里有个粗俗鄙陋的北人,想作《三都赋》,等他写成了,也只好用那些纸盖酒坛子罢了。”等到左思的赋作传出,陆机赞叹佩服至极,认为不能超越(他),于是停笔不写了。秘书省长官贾谧请他主讲《汉书》,贾谧(在“八王之乱”中)被诛杀后,左思退居宜春里,一门儿心思扑在典籍上。等到张方肆意暴虐,祸害京都洛阳,左思将全家人搬到冀州。几年后,因病而死。
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考点分析:
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根据语境,下列排序最恰当的一项是(3分)
唐代的壮美艺术几乎在各个领域中都达到了后世不可企及的高度。根据历史资料看,          ,无论是在规模的宏大上,还是在装饰的华丽上,都使其后各代莫敢望其项背。           。盛唐时风尚肥,不仅佛像越塑越大,而且         。盛唐不仅尚肥,而且尚艳。           。考古资料表明,大批出土的“唐三彩”都集中在公元8世纪初的盛唐时期。盛唐          。中唐以前健舞比较盛行,中唐以后软舞比较盛行。           。在陈子昂的影响下,盛唐诗人多以“建安风骨”为创作的楷模和批评的标准。
①人物画中出现了体态丰腴的“绮罗人物”,动物画中出现了浑圆有力的“照夜白马”,书法中也出现了颜真卿那气势开张的“颜氏家庙碑”
②从敦煌石窟所保留的壁画看,盛唐壁画绚丽多彩,设色极艳,而中唐以后则渐渐失色,去而不返
③盛唐对刚力的推崇,更突出地表现在诗歌之中
④唐代著名的建筑大都完成于初唐至盛唐时期
⑤不仅崇尚肥硕和艳丽,而且崇尚刚健有力
⑥从现存的佛像看,巨型雕刻大都开凿于中唐以前

A.⑥④①②③⑤

B.④⑥①②⑤③

C.④⑥②①③⑤

D.⑥④②①③⑤

 

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下列句子中,没有语病的一项是(3分)

A.一个社会是否美好、和谐,不仅要靠社会经济的发展,而且还要靠人们精神境界和文化素养的提高。

B.法律专家的看法是,消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。

C.昨天是抗日战争胜利65周年纪念日,全国各地开展了大量的纪念活动,缅怀战争中的牺牲者,纪念来之不易的胜利。

D.该剧制作人李盾、邓丽君的兄长邓长富携主演出席,其间90后“邓丽君”扮演者王静的现场演唱获好评如潮。

 

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下列语段中画线的词语,使用不恰当的一项是(3分)
2011年8月15日晚,苏格兰最大的剧院爱丁堡节日剧院掌声雷动,演员已经变换了各种队形谢幕,掌声依然经久不息。《牡丹亭》的炫目程度盖过了开幕音乐会《天堂与仙子》。除“论整齐划一谁也比不过中国舞蹈演员”一类褒扬中略带揶揄的评论之外,当地媒体对《牡丹亭》、韩国喜剧大师吴泰锡执导的《暴风雨》、台湾吴兴国的《李尔王》给出不分伯仲的四星级评价。剧评人哈普特对《牡丹亭》的80后编舞费波更是有溢美之词:“费波赋予《牡丹亭》芭蕾舞观众所能感受的所有美。”

A.经久不息

B.揶揄

C.不分伯仲

D.溢美之词

 

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下列词语中加点的字读音完全正确的一项是(3分)

A.正(zhēng)月崔嵬(wéi)笑靥(yè)少不更(gēng)事

B.癖(pì)好星宿(xiù)刹(shà)那物阜(fù)民丰

C.兴(xìng)奋璎珞(luò)笨拙(zhuō)人才济(jǐ)济

D.韶(sháo)光懵(méng)懂孝悌(tì)轻拢慢捻(nián)

 

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语言表达题(12分)

下面两句话精辟而形象地阐明了教育的功能和作用,请你分别写出对这两句话的理解。(6分)

⑴对人民来说,第一是面包,第二是教育。——(法国)丹东·格拉西安(3分)

                                                                       

                                                                     

⑵多办一所学校,就可以少建一座监狱。——(法国)雨果(3分)

                                                                     

仿照下面句子的形式,续写两个句子填入空格处。(6分)

不是有人在欣赏那光芒四射的朝阳吗?但不是也有人在欣赏那无限美好的夕阳吗?

                                                                            

                                                                            ?

相反的事物总是体现审美个性的舞台,相反的事物也更让我们得到更多美丽。

 

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