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阅读下面诗歌,回答下列小题。 阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 移家别湖上亭 戎...

阅读下面诗歌,回答下列小题。

阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

移家别湖上亭

戎昱

好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。

(1)作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。(3分)

(2)古人写诗很讲究炼字,诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神,请分别予以简要分析。(4分)

 

(1)作者采用拟人化的手法,赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感,并使主客移位,巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。(或:借景抒情。通过柳条、藤蔓、黄莺的描写,表现惜别之情。) (2)用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点,又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作,表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点,又似殷殷挽留、凄凄惜别,让人联想到离别的眼泪。 【解析】略
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考点分析:
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阅读下面文章,回答下列小题。

刘平字公子,楚郡彭城人也。王莽时为郡吏,政教①大行。其后每属县有剧贼,辄令平守之,所至皆理,由是一郡称其能。

更始时,天下乱,平弟仲为贼所杀。其后贼复忽然而至,平扶侍其母,奔走逃难。仲遗腹女始一岁,平抱仲女而弃其子。母欲还取之,平不听,曰:“力不能两活,仲不可以绝类。”遂去不顾,与母俱匿野泽中。平朝出求食,逢饿贼,将亨②之。平叩头曰今旦为老母求菜老母待旷为命愿得先归食母毕还就死。因涕泣。贼见其至诚,哀而遣之。平还,既食母讫,因白曰:“属③与贼期,义不可欺。”遂还诣贼。众皆大惊,相谓曰:“常闻烈士④,今乃见之。子去矣,吾不忍食子。”于是得全。

建武初,平狄将军庞萌反于彭城,攻败郡守孙萌。平时复为郡吏,冒白刃伏萌身上,被七创,困顿不知所为,号泣请曰:“愿以身代府君。”贼乃敛兵止,曰:“此义士也,勿杀。”遂解去。萌伤甚气绝,有顷苏,渴求饮,平倾其创血以饮之。后数日萌竟死,平乃裹创,扶送萌丧,至其本县。

后举孝廉,拜济阴郡丞,太守刘育甚重之。会平遭父丧去官。服阕⑤,拜全椒长。政有恩惠,百姓怀感。刺史,太守行部,狱无系囚,人自以得所。不知所问,唯班诏书而去。后以病免。

显宗初,尚书仆射钟离意上书荐平及琅邪王望、东莱王扶。至皆拜议郎,并数引见。平再迁侍中。在位八年,以老病上疏乞骸骨,卒于家。

(《后汉书•刘平传》)

【注】①政教:政令规章等。②享:通“烹”,煮。③属:刚才。④烈士:此指忠勇正直,坚忍不屈的人。⑤服阕:指服丧完毕,古代,父母死后,子女按礼须持丧三年。汉代任官者遭父母亡必须离职。

1.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是                            

A、属与贼期         期:期限    

B、贼乃敛兵止       敛:搜刮

C、冒白刃伏萌身上   冒:冒险             

D、狱无系囚         系:关押

2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是                

A、仲为贼所杀                   困顿不知所为

B、平狄将军庞萌反于彭城         以老病上疏乞骸骨,卒于家

C、常闻烈士,今乃见之           后数日萌竟死,平乃裹创

D、所至皆理                     不知所问

3.下列各组句子中,能分别直接具体表明刘平“重诚信”“尽忠义”的一组是  (    )

A、平抱仲女而弃其子。                    平扶待其母,奔走逃难。

B、遂去不顾,与母俱匿野泽中。            贼见其至诚,哀而遣之。

C、常闻烈士,乃今见之。                  号泣请曰:“愿以身代府君。”

D、“属与贼期,义不可欺。”遂还诣贼。      扶清萌丧,至其本县。

4.下列对原文有关内容的分析和概括,有错误的一项是                    

A、从文中可以看出,刘平是封建时代典型的儒家知识分子的代表人物,在他身上,集中体现了中华民族源远流长的传统美德:推至诚,明信义,奉孝养,行德政 。

B、本文主要记载了刘平的三件事情:战乱逃亡,养弟女,弃己子;荒野遇贼,俟母食毕,如约诣贼;太守遭难,舍己为人,送丧到家。

C、本文还附带提到了刘平善于治理,政绩突出的一面:他任郡吏,属县有贼,所至皆平;任全椒长,以德役民,政治清明,百姓感恩,皇帝颁布诏书,他才离职而去。

D、全文从德、信、能、绩等不同的方面折射出了刘平的一生,特别突出了他居难而操守不改,处变而笃行节义的精神,而这正是儒家思想所提倡的。

5.把文中画先横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)力不能两活,仲不可以绝类,遂去不顾。(4分)

                                                                                                                                                  

(2)贼人见其至诚,哀而遣之。(2分)

                                                                              

6.用“/”给文中划波浪线的句子断句。(3分)

 

平叩头曰今旦为老母求菜老母待旷为命愿得先归食母毕还就死因涕泣

 

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对下面句子的句式分类正确的一项是

①大王来何操②盖文王拘而演《周易》③今言“华”如“华实”之“华”者,盖音缪也④郑伯克段于鄢⑤沛公安在⑥楚左尹项伯者,项羽季父也⑦石之铿然有声者⑧屈原放逐,乃赋《离骚》

A、①⑤/②⑧/③⑥/④/⑦  

B、①⑤/②⑧/③⑥⑦/④

C、①⑥/②⑧/③⑤⑦/ ④    

D、①/②③/④⑥/⑤/⑦⑧

 

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下列各句中加点词与现代汉语意思相同的一项是                        

A、备他盗之出入与非常也。                        

B、今者有小人也。

C、臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。    

D、请假设草具。

 

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对下列句子中“谢”字的解释分类正确的一项是                         (   )

①旦日不可不蚤自来谢项王②于是遂去,乃令张良留谢③阿母谢媒人④谢家来贵门  

⑤多谢后世人,戒之慎勿忘⑥则与斗卮酒,哙拜谢,起,立而饮之

A、①②⑥/④/③⑤   

B、①/②⑥/④/③⑤

C、①/②④/③/⑤/⑥

D、①②/④/③⑤/⑥

 

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下列选项中,对活用情况说明有误的一项是                             

A、吾得兄事之            兄,名词作状语,像对待兄长一样。

常以身翼蔽沛公        翼,名词作状语,像翅膀一样。

B、籍吏民,封府库         籍,名词用作动词,登记在册。

沛公军霸上            军,名词作动词,驻扎。

C、先破秦入咸阳者王之     王,名词使动用法 ,使……为王。

拔剑撞而破之           破,形容词用作动词,击碎、击破 。

D、素善留侯张良           善,形容词用作动词,交好 。

沛公欲王关中          王,名词使动用法,使……为王 。

 

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