下列词语中，没有错别字的一组是
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A．悚然 倜傥 蓝球场 鞠躬尽粹 |
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B．泓扬 精致 琉璃瓦 返朴归真 |
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C．株连 历害 健身房 真知卓见 |
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D．陈规世故 俱乐部 和盘托出 |
下列词语中，划线的字读音全都正确的一组是
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A．执拗（nìu）裨将（pí）褫夺（chǐ）咄咄逼人（duó） |
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B．粗糙（chāo）撺掇（duō）重创（chuàng）为虎作伥（chāng） |
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C．痉挛（jìng）鞫讯（jū）差错（chā）恪守不渝（kè） |
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D．确凿（zuò）龃龉（yǔ）坯子（pēi）提纲挈领（qiè） |
阅读下面的材料，按要求作文。
小A给小B出了道测试题：“一个‘井’字，你把自己放在这个字的中间，你会把你周围的人放在哪个位置？”
小B说：“首先，我要把妻子放在右边，我要和她一起携手走过人生的风风雨雨；左边我要放上我最好的朋友，朋友如同手足；在左上角和右上角，我要分别让我的父母入座，人在天地间，父母永为尊；在我的正上方，是我的启蒙恩师，他教会了我许多做人的道理；最后，让我的孩子、晚辈在我的左下方和右下方，他们还小，需要我的呵护与关爱；我的正下方就让它留空吧，我不想任何人在我的影子下过一辈子。”
同学们，这道题或许是我们人生中必须思考和回答的问题，面对这道测试题，你会给出怎样的答案呢？请你认真思考，把你的答案写成不少于800字的文章。
要求：题目自拟，文体不限(诗歌除外)；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
阅读下面的文字，按要求写一段话（15分）
家家户户都有窗，透过窗，我们可以看见一个形形色色、丰富多彩的世界。请描述一件窗外发生的有意味的事情。
要求：①至少运用两种修辞手法；②文末对描述的事情写一两句精彩的点评；
③200字左右。
为下面一段话排序（6分）
我们应该反思政府不断重复的干预政策所带来的负面作用了。__________________政府重新以补贴刺激供应，并投放储备肉以干预价格，新的周期开始了。
①这直接导致了猪肉价格大跌。
②这直接导致了猪肉供给不足。
③政府紧急出台补贴政策鼓励养猪，刺激了生猪供给的大幅过剩。
④但那些被刺激性政策激励的养殖户损失惨重，散户养猪数量急剧减少。
⑤猪肉价格的波动始于猪肉价格因疫情与饲养量减少等原因而大幅上涨并引起通胀。
⑥中央推出了冻猪肉收储计划，增加对生猪的临时饲养补贴。
阅读下面文章，回答下列小题。
礼 物
孔 申
(1)今天是教师节，妻子破天荒收到了一份礼物。
(2)在乡下，我也是头一回看见这么精美漂亮的礼物。
(3)送礼的还是一名中学生。礼物装在一如辞海般大小的长方形盒子里，被一层淡红间白的华丽彩色包装纸裹住。正中间有一朵大紫红色的手工礼品花，两股纸带绑在中间俨然花的藤条，飘飞的红色纸带头弯曲自然，则又像刚长出的丝蔓。
(4)妻端详着礼品盒久久不肯松手，良久才说：“我长这么大，还是第一次见到这么漂亮的礼品盒。”我说，是啊，真稀奇。妻静静地凝视良久，才轻声说：“打开看瞧吧。”我说：“要我帮忙吗？”“不用，我自己来。”
(5)妻找来剪刀，在粉红色的纸彩带上比划了几下，还是舍不得下手。想了想，她用右手蘸着口水轻轻地抠起来，原来紫花和纸彩带是被胶水粘住了。妻耐心地将紫花和彩带摘了下来。可盒子还是打不开。原来盆子外面还包了一层透明的玻璃纸，粘得很结实。看着妻耐心的样子，我说：“这么精美的礼品盒，肯定是从商店里买的现成货。”妻摇摇头，肯定地说：“不是。”我问：“那么，这么美的花她做得出来吗？”妻笑道：“你不要小看了他。这个学生手巧得很，就学习上舍不得下工夫，有时耍点小聪明。我布置的作业呢，他有时就少写一点。这孩子，贪玩呢。”
(6)这时，妻已经小心地剥下了外面的玻璃纸，取下包盒子的彩纸，妻将纸认真地叠好，放在茶几上说：“这纸真漂亮，以后也许用得着。”我说：“有些东西啊，丢了可惜，留着其实又多余。”妻没理我，用手抠了一下，盒子还是打不开，儿子跑过来说：“老妈，你眼花了，还有一层玻璃纸呢！”妻说：“我说呢，这小鬼还真有心计。”
(7)妻和儿子很小心地拆盒子，妻边拆边自言自语地说：“会是什么呢？包得这样好！”儿子说：“可能是糖果吧。”我说，要是块手表，多好！妻抬起头看看我，轻声说，山里的孩子，别说戴表，见都没见过手表是什么样的呢！
(8)我无语，心里，一丝自责掠过。唉，山里的孩子，什么都难！
(9)正想着，儿子大叫：“开了，打开了。”我凑过去一看，打开的盒子里放着一个小小的布袋，蓝底上绣满了细碎雪白小花的袋子。而礼物，还在布袋子里！
(10)我的好奇心越来越强了。儿子呢，拍打着布袋说：“到底是什么宝贝？包得这样紧。”妻赶紧抢在手里说：“别动，过一会儿，是什么自然会知道的。”妻将布袋小心地托在手上，摸摸，嗅嗅，摇摇，自语道：“究竟是什么呢？这么香。”
(11)手机铃响，朋友找我有急事，我赶紧出门了。我边走边想，这到底是什么样的礼物呢？
1.文章第（3）段用了什么修辞手法来描写礼物盒？这样写有什么好处？(4分)
2.文章第(8)写道“我无语，心里，一丝自责掠过。”你怎么理解“我”的“无语”和“自责”？（4分）
3.文章以打开礼物盒为中心事件，写了妻子打开礼物盒的哪几个重要步骤？为什么要写得这么繁杂？（7分）
4.下列对这篇小说理解和分析，不恰当的两项是（4分）
A．小说以“礼物”为题，以“礼物”为线索，刻画了一位和蔼可亲，热爱教育事业，深得学生喜爱的山村女教师形象。
B．小说除了刻画女教师之外，另外还刻画了女教师的丈夫“我”和儿子，“我”和儿子在小说中起到了衬托和推动情节的作用。
C．妻子说，山里的孩子，别说戴表，见都没见过手表是什么样的呢！这说明妻子不大了解当今农村的物质生活，其实妻子只是以她所处的时代来看当今的农村生活。
D．这篇小说的主题在于表现山村学生对默默奉献的山村教师的敬重和热爱，表达浓浓的山村师生情。但也从侧面说明城市学生不如山村学生对老师纯朴的爱。
E．小说的最后还是没有写这个礼物究竟是什么，其实读者已经没有必要知道这个结果了。只要心中有爱，结果还那么重要吗？
