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作文
阅读下面的材料,根据要求作文。
田野里、山坡上、道路旁、花园中,我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花,不管脚下的土地是否肥沃,也不管是否有人停下来欣赏,它们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实,从这些绽放的花儿身上,我们能得到很多生活的启示。
请以“绽放”为题写一篇不少于700字的记叙文或议论文。要求:自选角度, 自定立意,
不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作, 不得抄袭。

 

略 【解析】材料已经清晰地揭示了文章的立意。材料共有两句话,第一句写花儿不论条件如何,是否有人欣赏,总能自信绽放 ,强调的花儿生命的坚强和完美的绽放,第二句由花儿而联想到人生,启发人们从花儿的绽放中获取生活的启示。两句中有几个关键词:“不管……也不管……”“总是”“自信”“骄傲”“悄然”“绽放”“很多”“生活启示”。从这几个关键词中,可以看出作文要写出花儿坚强绽放给我们人生带来的启示,而且启示可能有多方面,可以先写花儿的顽强成长经历到最终绽放而给我们生活的启示,也可以直接由绽放写起。 可以写成一篇记叙文 ,也可以写议论文。议论文,可以围绕绽放的条件和原因写起,即如何绽放和为什么绽放。因此论点可以是:1、迎难而上才能美丽绽放;2、默默追求才能美丽绽放;自信自强才能美丽绽放;坚持、忘我才能美丽绽放等等。也可以是:1、绽放的花朵最美丽;2、绽放的青春最亮丽;3、绽放的事业最辉煌;绽放的人生最精彩等等。记叙文,可以直接叙事,写自己或者别人如何通过顽强拼搏让人生绽放绚丽之花,也可以由花儿的顽强绽放而领悟对自己的人生启迪等等。
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考点分析:
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下列对文学名著《红楼梦》的解说正确的一项是(    )

A.林黛玉进贾府没有见到两个舅舅。贾赦推托身体有恙,不方便见黛玉;而贾政则由于公务繁忙,上班还未回家,所以未见到黛玉。

B.“勘破三春景不长,缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女,独卧青灯古佛旁。”这是“身量未足,形容尚小”贾惜春的判词,她是金陵十二钗中年龄最小的女性。

C.宝玉生日,大家做“占花名”游戏。宝钗掣出一支牡丹花签,题着“艳冠群芳”,诗句“任是无情也动人”;黛玉掣出一支芙蓉花签,题着“风露清愁”,诗句“莫怨东风当自嗟”。

D.尤三姐容貌出众,性格刚烈,爱慕湘莲。贾琏为媒,湘莲赠“鸳鸯剑”为信物。后来,湘莲误会尤三姐并索剑退亲。尤三姐当着湘莲面横剑自刎以表清白;湘莲后悔不迭,他也抽出宝剑自刎殉情。

 

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请你发挥想象,将白居易《琵琶行》“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。”两句扩写成散文。
要求:
(1)用第一人称。
(2)侧重人物的心理描写和景物描写,人物感情和景物意境要忠实原诗。
(3)运用比喻的修辞手法。(4)不少于200字。

 

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课文内容默写(5选4,共8分,每空1分)
1.西当太白有鸟道,                                   ,然后天梯石栈相钩连。(李白《蜀道难》)
2.                                   。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。(白居易《琵琶行》)
3.      ,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,      。(杜甫《咏怀古迹其三》)
4.风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。                 。(杜甫《登高》)
5.                              。此情可待成追忆,只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》)

 

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阅读下面两首诗,然后回答问题(8分)
柳 李商隐
曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉!
咏柳 曾巩
乱条犹未变初黄, 倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月, 不知天地有清霜。
1.请分别简要概括两首咏柳诗不同的思想感情(4分)
2.指出“逐”“倚”二字的修辞手法,并结合作品简要分析在两首诗中的表达效果(4分)

 

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阅读下面文言文,完成小题(共9分) 。
“不违农时,谷不可胜食也。数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。
“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发。人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也。’王无罪岁,斯天下之民至焉。”
1.下列各句中与例句句式特点相同的一项是(  )(3分)
例:然而不王者,未之有也。

A.养生丧死无憾,王道之始也。

B.为仲卿母所遣。

C.客有吹洞箫者,倚歌而和之。

D.将子无怒,秋以为期。

2.下列句子中,划线字解释有误的一项是(  )(3分)

A.不违农时,谷不可食也:尽

B.狗彘食人食而不知:反省

C.斧斤时入山林:按

D.百亩之田,勿其时:错过,耽误

3.下面对文意的理解错误的一项是(  )(3分)

A.用比喻说理,用“刺人而杀之”归罪于武器的荒唐,说明害民的不是荒年而是统治者的虐政。

B.“不可……也”的句式,给人以吃用不尽的感觉,大大增强了说服力和感染力。

C.“狗彘食人食而不知检”和“涂有饿莩而不知发”形成鲜明的对比,是孟子对梁惠王的直接批评。

D.选文从实行王道谈起,层层深入,有力地阐明了使民归附的原因、道理和措施。

4.将文中画线的句子译成现代汉语(10分)
①谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。(5分)
                                                                                                                                                                      
②是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也。”(5分)
5.

 

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