下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A．量杯/量体裁衣寒舍/退避三舍称谓/称心如意
B．吭声/引吭高歌慰藉/声名狼藉见识/博闻强识
C．泥淖/绰绰有余嗔怒/瞋目而视扺掌/中流砥柱
D．瓦砾/众口铄金偏裨/纵横捭合啜泣/笔耕不辍
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
现代铁路两条铁轨之间的标准距离是1.435米，为什么采用这个标准呢？原来，早期的铁路是由建电车的人所设计的，1.435米正是电车所用的轮距标准。而电车的轮距标准来自马车，马车的轮距标准来自古罗马战车的宽度；整个欧洲，包括英国的长途老路都是由罗马人为他们的军队所铺设的。而古罗马战车的轮距是根据牵引一辆战车的两匹马的屁股的宽度确定的。
美国航天飞机燃料箱的两旁有两个火箭推进器。因为这些推进器造好之后要用火车运送，所以火箭助推器的宽度受限于铁轨的宽度。这就是说，今天世界上最先进的运输系统的设计，在两千年前便由两匹马的屁股宽度决定了。
一旦人们做了某种选择，惯性的力量会使这一选择不断自我强化，很难轻易走出去。这种现象被称为“路径依赖”。
请以“路径依赖”为话题,写一篇文章。
要求：1．题目自拟，字数不少于800字。2．除诗歌外，体裁不限。3．不得抄袭。
参看下表，在横线处填写简明的语句（不要使用具体数字），注意上下文的连贯。（6分）
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诗歌选集名 |
结集年代 |
收诗 |
李白诗入选 |
杜甫诗入选 |
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数量 |
比例 |
数量 |
比例 |
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《国秀集》 |
唐天宝三年（744年） |
220 |
0 |
0 |
0 |
0 |
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《河岳英灵集》 |
唐天宝十二年（753年） |
229 |
13 |
5.7 |
0 |
0 |
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《箧中集》 |
唐乾元三年（760年） |
24 |
0 |
0 |
0 |
0 |
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《中兴间气集》 |
唐大历十四年（779年） |
134 |
0 |
0 |
0 |
0 |
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《御览诗》 |
唐元和元年～十二年 |
286 |
0 |
0 |
0 |
0 |
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《极玄集》 |
唐文宗时（827～840年） |
96 |
0 |
0 |
0 |
0 |
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《又玄集》 |
唐光化三年（900年） |
297 |
4 |
1.3 |
7 |
2.4 |
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《唐诗别裁集》 |
清朝，1763年重订 |
1928 |
140 |
7.3 |
205 |
10.6 |
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《唐诗三百首》 |
清朝，1763年编成 |
317 |
26 |
8.2 |
33 |
10.4 |
一般地说，从典型诗选可以看出诗人的名望地位及其变迁。在如今看来仅算二三流甚至不被提及的唐代诗人，在当时选本中却有大量作品入选；而像李白（701～762年）、杜甫（712～770年）这样被后人公认为天才的一流诗人，①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。到了明朝，李杜正式有了“诗仙”“诗圣”的名号；在清代编的唐诗选中，李杜②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿——这表明他们的际遇有了根本性的变化。李杜的遭际可以给那些在文学之路上孜孜追求而遭受冷遇的才子们带来希望或安慰：③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
仿照划线句子的修辞手法和句式，在横线上填入两个句子。（6分）
一个人是人类之集群中的一个细胞。那就是说：一个人死了，正像永远的乐曲走过了一个音符，永远的舞蹈走过了一个舞姿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。当一个人沮丧于生命的短暂与虚无之时，人类正坚定地抱紧着一个心醉神痴的方向——这是唯一的和永远的故事。
阅读下面的文字，完成下面小题。
聪明人不会被考试玩弄
蒋雪婕
“我的中学生活很凄惨。”蒋方舟说。“天才儿童”、“美少女作家”，这些贴在蒋方舟名字前的标签，让她的身份不同一般。蒋方舟从7岁起写书，先后在20多家报刊开设专栏，初中毕业时，她已出版7本书，高中时，又出版了两本书。
2008年9月，从湖北省华中师范大学第一附属中学毕业，蒋方舟踩着冲刺拼来的高考分数和自主招生加分，来到了清华大学新闻与传播学院。
要搞清出题人在想什么
其实，从中学起，蒋方舟就是一个戴着耳机、默默穿梭在食堂和教室间的普通学生；是夜晚为了考试挑灯奋战、白天在食堂吃3元钱套餐的普通学生。
在课堂上，老师会阐释自己对课文的理解，但蒋方舟非常注重自己的赏析和判断，不被所谓“标准”限制。如果发现某个作家有价值，即使课本上只是简单引用了一句，蒋方舟都会找来这个作家的其他作品阅读。
蒋方舟说：“考语文很简单，你一定要搞明白出题人在想什么。”有时考完试，和同学一起讨论时，她一边评价试题一边推论：“出题这人，起码50岁以上，文革过来人，喜欢看《读者》。”“出题的这个人，是女的，小资情调。”“出题的这个人，恐怕只看余秋雨。”
对于“如果鲁迅来参加高考，也不会及格的”说法，蒋方舟不同意，她说：“聪明人从来不会被考试玩弄。”
数学从50多分提到143分
蒋方舟说，因为数学作业最多、最占时间，初中时她“坚持”不做数学作业。后果便是，初中毕业时，数学成了她的绝对弱项。高中分文理班时，蒋方舟的数学只能考50多分，她那时只希望自己可以考进年级的1000名以内。
因为老师的一句“爱不爱学习，就看爱不爱做题”，蒋方舟由从来不做数学题变为“狂做”数学题。对于数学，蒋方舟不相信除了做题外还有更好的方法。她说：“我学数学，靠的是蛮干。”
文理分班后，数学难度降低，蒋方舟终于在半年内，将数学从原来的50多分提高到了143分。总分从进校的1000名以外，提高到第8名。高考时，她的数学考了131分。
挑灯冲刺的高三
9月份高三开课，每个教室都挂着高考倒计时牌，有的班甚至夸张地挂上了“距高考只有1天”。每天感受着临战氛围，一向喜欢自己控制时间的蒋方舟感到非常不适。十一假期，她给自己放了半个多月的假，回家调整。之后，她停止写长篇小说，进入最后冲刺阶段。
每天晚上，蒋方舟从6点多开始做题，晚自习后接着做。宿舍规定11点熄灯，蒋方舟于是就挑灯“夜战”，每天基本到凌晨两三点才睡觉。
她听“状元班”的讲座，看状元的学习经验和心得。她说：“无论我关注什么领域，都希望知道那个领域最好的样子是什么，哪些人是最好的，他们是怎么办到的。” 在“状元班”讲座上，老师说：“据我观察，状元有两个特点：一是状元都是独来独往的，二是状元喜怒不形于色。”这成了她“青春孤僻”的启蒙。校园里，常常可以看到她戴着耳机独来独往，以极快的速度吃饭。而且她在一间宿舍里一个人住了3年。
我没有一天不在研究学习方法
在蒋方舟的高中，老师很注重学生自学能力的培养，学生自己做的作业，比老师布置的还多。一开始，蒋方舟做完习题后喜欢去翻书后的答案，后来发现这样效率极低，就克制了。她说：“我向来不相信跟人讨论作业题能讨论出个什么，学习本质上都是自学。”
蒋方舟平时做历史题，总是很慢。做选择题，她除了从四个选项中挑出正确的，还会注意看其他三个错误的。“因为错误的选项，也是重要的知识，只不过故意把年代啊人名啊写错。这样做一题，等于做四题。”问答题答完后，她会在旁边另外写一些话，用来分析出题人的用意。
揣摩出题人的用意，是蒋方舟对待考试的一大秘诀。引用和解释日本校园剧《龙樱》中的台词——“考试就是对话”，她说：“应该是三方的对话：跟出题的人对话，跟写文章的人对话，跟改卷的人对话。”
蒋方舟说，高考是另一种竞技体育，只承认成绩。既然参与了这个竞技，就要认可它的规则。“整个中学阶段，我想，我没有浪费我的智力和时间。”她说。
（《中国青年报》2011年1月10日12版有删改）
1.本文以“聪明人不会被考试玩弄”为题有何用意？（4分）
2.结合文本，请总结蒋方舟在高中学习中的独特感悟。（5分）
3.作者此篇报道着力于蒋方舟的中学时代有何用意？（6分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
一步棋
许行
绿冠擎天，清风徐来。树下，豪与一老者对弈，观者如堵，但鸦雀无声，无敢妄议者。忽一少年过此，无意间一搭眼便断言：“再一步便定局矣！”
众皆一惊，豪与老者亦愕然，抬头见少年面若敷粉，唇如涂朱，潇洒倜傥，甚是不俗。豪不为怪，且甚喜，遂与搭言：“敢问公子亦嗜此道？”
“偶尔消遣。”
“请问何谈一步定局？”
“老翁已走华容，是擒是纵，全凭此先生之一步棋矣。”
豪是当时棋坛高手，艺高胆大，善走险着，每每出其不意，以一步而赢全局，人称“一步棋”。少年之言甚中豪之下怀，遂拱手揖坐，邀与对弈。
少年名杰，幼受祖传，棋多诡谲，擅破旧出新，以奇致胜，也有“一步棋”之称。
今日两强相遇，异着迭出，精彩纷呈。令围观者耳目一新，不断暗中叫好。杰看来已使尽全身招数，但最后终不敌豪，为其一步绝棋所败。豪哈哈大笑，甚为得意，对杰连称：“高手，高手！”此时此刻，这与其是称赞他人，莫如说是炫耀自己。
杰少年老成，声色不动，连说：“惭愧，惭愧！”并问：“还能令小子再学一局乎？”
豪忙说：“当然奉陪。”
开局前，杰有意无意中忽然提出：“能否下一赌注，以助棋兴？”说时颇有几分羞涩。
豪冷笑说：“君一过路之人，可身带重金？”
杰似被激怒，稍一沉吟，愤然从臂上脱下一镶金玉镯——乃极难得之祖母绿，而以黄金衬里贴边——往棋盘上一放，金玉生辉，熠熠夺目。豪大吃一惊，观者亦眼前一亮，交头接耳，啧啧连声。
杰说：“重金虽无，但愿以此为注。”
豪对此玉镯万分喜欢，心想这真是天赐，遂指身后之豪华宅院，大声道：“愿以此宅院连同其中财产妻妾为注。”这话说得也太大、太绝，盖豪心怀必胜，意欲以此为幌，得其玉镯而已。
杰见此，似有几分惊讶之色，但略一踌躇，便说：“既然先生如此，小子再添一注。”
豪问：“何物？”
杰说：“现已无身外之物，惟以身为注。倘若败北，愿与君家终身为奴。”至此两人之赌注也算旗鼓相当，无可反悔也。
开局后，豪借上局之余威，求胜心切，运子不久，便思用其绝步再度置杰于死地。怎奈此局已非上局，杰对豪逼人之凶棋，虽神色紧张，却能在侥幸中一一化解。其运子则以守为攻，以缓待急。有时竟似无心走些漏步，先是舍弃一炮，豪未敢轻取；后又放一马，豪仍未敢动。观众未明理路，都替豪惋惜，而为杰捏一把汗。最后杰车入虎口，亦有悔色，但已落子，只好认了。至此豪已有轻蔑之意，前后左右精察细算一番，觉此车不能放过，吃它之后便有一步致胜之棋，熟料车甫入口，忽生巨变，仅只一步便被杰双马逼宫，踹老帅于蹄下，他的胜算恰恰晚了一步。豪顿时面若死灰，汗如雨下，仰天长啸：“我‘一步棋’栽了！”声入云空，悲惨动人。
豪的宅院和财产杰均收了，惟妻妾杰作为奉送，请其带走。
豪走时杰掏出玉镯，双手相赠：“棋上为敌，棋下为友，既然君家喜欢，权以此留念吧！”
观者都一愕，甚感杰少年豪爽，赢个精湛，赠个义气。
豪稍迟疑，接过玉镯熟视良久，猛然把它摔碎在对弈的石桌之上，大呼：“这劳什子害我苦矣！还欲令我以此相欺他人乎？”
盖玉镯乃一赝品也。
（全文略有删改）
1.作者以“一步棋”为题有何妙处？（4分）
2.杰最终战胜豪，前文作了哪些铺垫？（5分）
3.豪与杰两人中有真正的豪杰吗？请简述看法。（6分）
