下面的文学摘自某学生的作文，请你指出语言表达上存在的问题，并用一句话概括对你写作的启示。（5分）
春节将至，春意阑珊，我独自走在回家的乡间小路上，小路弯弯曲曲。夜幕已经降临，月光明亮，繁星满天。草木摇曳，寒风习习。听说女儿放假归来，重病在身的母亲早早地就等候在村口的大树下，大树像一把巨伞，树下的母亲越发显得瘦下。刚一见面，母亲便不由分说地一把抓过我的手中沉重的大皮箱，扛在她的肩上……
问题：
启示：
阅读下列材料，筛选重要信息，给“短信文学”下定义，要求语言简洁，内容丰富，含标点符号在内不超过60字。（4分）
①短信文学是一种文学新门类。
②短信文学的特点是以短信为存在方式。
③短信文学具有文学性、娱乐性、互动性、时效性等特点。
④短信文学还具有短小精悍、通俗易懂的特性。
⑤物质的极大丰富为短信文学的出现奠定了坚实的基础。
⑥短信文学以手机为传播媒介。
⑦短信文学是大众化催生的宠儿。
短信文学是
阅读下面的文字，完成下面小题。
听泉
东山魁夷
鸟儿飞过旷野。一批又一批，成群的鸟儿接连不断地飞了过去。有时候四五只联翩飞翔，有时候排成一字长蛇阵。看，多么壮阔的鸟群啊！……鸟儿鸣叫着，它们和睦相处，互相激励；有时又彼此憎恶，格斗、伤残。有的鸟儿因疾病、疲惫或衰老而失掉队伍。
它们时而飞过碧绿的原野，看到小河在太阳照耀下流泻；时而飞过丛林，窥见鲜红的果实在树荫下闪烁。想从前，这样的地方有的是。可如今，到处都是望不到边的漠漠荒原。任凭大地改换了模样，鸟儿一刻也不停歇，昨天，今天，明天，它们继续打这里飞过。
不要认为鸟儿都是按照自己的意志飞翔的。它们为什么飞，它们飞向何方？谁都弄不清楚，就连那些领头的鸟儿也无从知晓。为什么必须飞得这样快？为什么就不能慢一点儿呢？
鸟儿只觉得光阴在匆匆忙忙中逝去了。然而，它们不知道时间是无限的，永恒的，逝去的只是鸟儿自己。它们像着了迷似地那样剧烈，那样急速地振翅翱翔。它们没有想到，这会招来不幸，会使鸟儿更快地从这块上地上消失。
鸟儿依然忽喇喇拍着翅膀，更急速、更剧烈地飞过去……
森林中有一泓清澈的泉水，发出叮叮哆哆的响声，悄然流淌。这里是鸟群休息的地方，尽管是短暂的，但对于飞越荒原的鸟群说来，这小憩何等珍贵！地球上的一切生物，都是这样，一天过去了，又去迎接明天的新生。
鸟儿在清泉旁歇歇翅膀，养养精神，倾听泉水的絮语。鸣泉啊，你是否指点了鸟儿要去的方向？
泉水从地泉深处涌出来，不间断地奔流着，从古到今，阅尽地面上一切生物的生死，荣枯。因此，泉水一定知道鸟儿应该飞去的方向。
鸟儿站在清澄的水边，让泉水映照着身影，它们想必看到了自己疲倦的摸样。它门终于明白了鸟儿作为天之骄子的时代已经一玄不复返了。
鸟儿想随处都能看到泉水。这是困难的。因为，它们只顾尽快飞翔。
不过，它们似乎有所觉悟，这样连续飞翔下去，到头来，鸟群本身就会泯灭的，但愿鸟儿尽早懂得这个道理。
我也是群鸟中的一只，所有的人们都是在荒凉的不毛之地上飞翔不息的鸟儿。
人人心中都有一股泉水，日常的烦乱生活，掩蔽了它的声音，当你夜半突然醒来，你会从心灵的深处，听到悠然的鸣声，那正是潺潺的泉水啊！
回想走过的道路，多少次在这旷野上迷失了方向，每逢这个时候，当我听到心灵深处的鸣泉，我就重新找到了前进的标志。
泉水常常问我：你对别人，对自己，是诚实的吗？我总是深感内疚，答不出话来，只好默默低着头。
心灵的泉水告诫我：要谦虚，要朴素，要舍弃清高和偏执。
心灵的泉水教育我：只有舍弃自我，才能看得真实。
舍弃自我是困难的，甚至是不可能的，我想。然而，絮絮低语的泉水明明白白对我说：美，正在于此。
1.文章前四段写飞翔的鸟儿陷入了哪些误区？这样写有何用意？（5分）
2.解释下列两句在文中的含意。（5分）
（1）任凭大地改换了模样，鸟儿一刻也不停歇。（2分）
（2）只有舍弃自我，才能看见真实。（3分）
3.梳理文章思路，并简析这样安排的好处。（6分）
4.请分析文章最主要的表现手法，并结合其主旨，联系现实生活，谈谈自己的感悟。（6分）
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题中选一题作答，如果两题都答，则按第一小题计分）（5分）
（1）不抚壮而弃秽兮，保不改乎此度也？ ，来吾道夫先路也。（屈原《离骚》）
， 。但为君故，沉呤至今。（曹操《短歌行》）
乱石穿空， ， 。江山如画，一时多少豪杰。
（苏轼《念奴娇赤壁怀古》）
（2）静女其姝，俟我于城隅。爱而不见， 。（《诗经·邶风·静女》）
故木受绳则直，金就砺则利， ， 。（荀子《劝学》）
复道行空， ？ 。不知西东。（杜牧《阿房宫赋》）
阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
清江曲
苏庠
属玉①双飞水满塘，菰蒲深处浴鸳鸯
白苹②满棹归来晚，秋著芦花两岸霜。
扁舟系岸依林樾，萧萧两鬓吹华发。
万事不理醉复醒，长占烟波弄明月。
注①属玉：一种水鸟名。 ②白苹：水中浮草。
（1）诗中描绘了哪些意象？请简析这些意象的作用。（3分）
（2）该诗给人一种脱尽尘世烟火的感觉，因而使苏轼大为赞赏：“此篇若置太白集中，谁复疑其非也？”（胡仔《茹溪渔隐丛话》引）认为可与李白的诗媲美。请从诗歌的主题与风两个方面说明它与李白诗的相似之处。（5分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
范纯仁字尧夫，始出仕，知襄城县。县有牧地，卫士牧马，以践民稼，纯仁捕一人杖之。牧地初不隶县，主者怒曰：“天子宿卫，令敢尔邪？”白其事于上，劾治甚急。纯仁言：“养兵出于税亩，若使暴民田而不得问，税安所出？”诏释之，且听牧地隶县。
拜同知谏院。奏言：“王安石变祖宗法度，掊克财利，民心不宁。《书》曰：‘怨岂在明，不见是图。’愿陛下图不见之怨。”神宗曰：“何谓不见之怨？”对曰：“杜牧所谓‘天下之人，不敢言而敢怒’是也。”神宗嘉纳之，曰：“卿善论事，宜为朕条古今治乱可为鉴戒者。”富弼在相位，称疾家居。纯仁言：“弼受三朝眷倚，当自任天下之重，而恤己深于恤物，忧疾过于忧邦，致主处身，二者胥失。”其所上章疏，语多激切。
知庆州。秦中方饥，擅发常平粟赈贷。僚属请奏而须报，纯仁曰：“报至无及矣，吾当独任其责。”或谤其所全活不实，诏遣使按视。会秋大稔，民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之。使者至，已无所负。移齐州，齐俗凶悍，人轻为盗劫。或谓：“此严治之犹不能戢，公一以宽，恐不胜其治矣。”纯仁曰：“宽出于性，若强以猛，则不能持久；猛而不久，以治凶民，取玩之道也。”有西司理院，系囚常满，皆屠贩盗窃而督偿者。纯仁曰：“此何不保外使输纳邪？”通判曰：“此释之，复紊，官司往往待其以疾毙于狱中，是与民除害尔。”纯仁曰：“法不至死，以情杀之，岂理也邪？”尽呼至庭下，训使自新，即释去。期岁，盗减比年大半。
拜尚书右仆射兼中书侍郎。纯仁凡荐引人材，必以天下公议，其人不知自纯仁所出。或曰：“为宰相，岂可不牢笼天下士，使知出于门下？”纯仁曰：“但朝廷进用不失正人，何必知出于我邪？”
纯仁性夷易宽简，不以声色加人，谊之所在，则挺然不少屈。每戒子弟曰：“人虽至愚，责人则明；虽有聪明，恕己则昏。苟能以责人之心责己，恕己之心恕人，不患不至圣贤地位也。”
（《宋史》列传第七十三 有删节）
1.对下列各组句子中加点词的解释，正确的一项是
A．怨岂在明，不见是图 谋取
B．拜同知谏院 拜见
C．致主处身，二者胥失 互相
D．齐俗凶悍，人轻为盗劫 随便，轻率
2.以下四组句子，能直接表现范纯仁以民为本政治理念的一组是（3分） ①卫士牧马，以践民稼，纯仁捕一人杖之 ②愿陛下图不见之怨
③秦中方饥，擅发常平粟赈贷 ④法不至死，以情杀之 ，岂理也邪
⑤凡荐引人材，必以天下公广义 ⑥谊之所在，则挺然不少屈
A．①②⑥ B．①②③ C． ②④⑥ D．①③⑤
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．范纯仁认为朝廷军费是由田税所出，故惩治了毁损百姓庄稼的宫廷卫士。他反对以变法搜括钱财，侵害百姓，认为这将使百姓不敢言而敢怒。
B．范纯仁敢于弹劾权贵，他指出宰相富弼身为三朝重臣，深受朝廷恩顾倚重，却称病家居，这是不肯效力君主、担当重任的行为，也是立身处世方面的缺失。
C．范纯仁为政宽缓，对轻罪的囚犯，并不像一般官吏那样使他们在狱中疾病而死，而是给他们自新的机会。这样一年之后，被关押的囚犯大半出狱了。
D．范纯仁担任宰相时，依据公议荐举人才，也不要被举荐的人知晓感恩，只求朝廷所任用的是正直的人。
4.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）会秋大稔，民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之。
（2）每戒子弟曰：“……苟能以责人之心责己，恕己之心恕人，不患不至圣贤地位也。”
