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阅读下面的作品,完成下列各题。 父亲的树 阎连科 1978年,如同冬后的春来乍到...

阅读下面的作品,完成下列各题。

父亲的树

阎连科

    1978年,如同冬后的春来乍到时,万物恍恍惚惚苏醒了,人世的天空也蓝得唐突和猛烈——忽然,农民分地了。农民们也就一边站在田头灿烂地笑;另一边,有人就把分到自家田地中的树木都给砍掉了。

    田是我的了,那树自然也该是我家的财产和私有。于是就都砍,抬到家里去,有一天政策变了脸,又把田地收回到政府的册账和手里,至少家里还留有_棵、几棵树。几天间,田野里、山坡上的那些稍大的可檩可梁的树木就都不在了。

    和别家田头都有树一样,我家的地头也有一棵越过碗粗的箭杨树,笔直着,在春天,杨叶的掌声哗脆脆地响。当别家田头的树都只有溜地的白茬树桩时,那棵杨树还孤零零地立着,像一个单位广场上的旗杆样。父亲几次用手和目光去柞量树的粗细和身高,知道把树伐下来,盖房做檩是绝好的材料和支持。可最终,父亲没有砍那树。邻居说:“不砍呀?”父亲说:“它还没真正长成呢。”

    就没砍。就让那原是路边田头长长一排中的一棵箭杨树,孤傲挺拔地竖在路边上、田野间,仿佛是竖着的乡村人心的一杆旗,望着这世界,读着世界的变幻和人心。然在三年后.乡村的土地政策果不其然变化了。各家的土地需要调整和更换,我家的地就冷猛成了别家田地了,那棵已经远比盆粗的杨树也成了人家的树。

    在成了人家后的第三天,父亲从那田头上过,忽然发现那远比盆粗的树已经不在了,路边只有紧随地面白着的树桩。树桩的白,如在云黑的天空下白着的一片雪。父亲没说话,只看了一会儿那树桩,就朝远处我家新分的田地去了。

    父亲离开人世后,我总是念念想起那棵属于父亲的树。再后来,他的坟头因为幡枝生成。又长起了一棵并不成材的弯柳树。树由芽到枝,由胳膊的粗细,到了碗的状。山坡地,不似平壤的土肥与水足,那棵树竟也能在岁月中坚韧地长。乡村的人多有迷信,以为幡枝发芽长成材,皆.是很好很好的一桩事。那是因为人生在世有许多厚德时,上天才让你的荒野坟前长起一棵树。以此说,那坟前的柳树也正是父亲生前做人的延续和回报。每年上坟,家人都会把那弯树修整一下枝,让它虽然弯,但却一样可以在山野荒寂中,把枝叶升旗一样扬起来。就这么过了20年,那树竟然原来弓弯的腰身也被天空和生长拉得直起来,和20多年前我家田头的杨树一样粗,完全可以成材使用了。

    我家祖坟上有许多树,父亲的那一棵,却是最大最粗的。乡村伦理中的人品与德行,原是可以在因果中对坟地和树木给以给养的。今年正月间,80岁的三叔下世时,我忽然看父亲坟前的树没了,被人砍去了。树桩呈羞岁月的灰黑色,显出无尽的沉默和蔑视。再看别的坟头的树,大的和小的一律被人伐光了,原来一片林似的密和绿,现在也都荡荡无存、光光秃秃了。想到今天乡村世界的繁华和闹乱;想到路边一年四季竖着的收购木材的华丽的广告牌;想到我几年前回家就看到村头路边早已没了树木的荡荡洁净和富有,也就豁然明白了父亲坟头被人砍树的原委和因果。

    只是默默念念地想,时代与人心从田头伐起最终就砍到了坟头上。

    只是想,父亲终于在生前死后都没了他的树,和人心中最终没了旗一样。

    只是想,父亲坟前的老桩在春醒之后一定会有新芽的,但不知那芽几时才可长成树。成了树,又有几年可以安稳无碍地鳖在坟头和田野上。

    (选自《散文选刊》2010年第3期,有删改)

1.文中说:“另一边,有人就把分到自家田地中的树木都给砍掉了。”“可最终,父亲没有砍那树。”人们砍树和父亲不砍树各怀着怎样的心理,表现出什么样的品质?(5分)

                                                                              

2.请从修辞手法和表达效果两个方面分析文中划线句子的深刻内涵。(6分)

    (1)树桩的白,如在云黑的天空下白着的一片雪。(3分)

                                                                              

(2)树桩呈着岁月的灰黑色,显出无尽的沉默和蔑视。(3分)

                                                                              

3.本文中作者多次把树比喻成旗杆或旗,统观全文,从三个层面简要说明作者这样写的深刻用意。(6分)    

                                                                              

4.文章最后说“只是想,父亲坟前的老桩在春醒之后一定会有新芽的,但不知那芽几时    才可长成树。成了树,又有几年可以安稳无碍地竖在坟头和田野上。”请探究其中的深刻意蕴。(6分)

                                                                               

 

1. (1)心理:有人分了地就认为地里的树就成了自己的私有财产并担心政策反复,政府会把田地收走。(1分)品质:看重私利,缺乏信念和坚守。(1分) (2)心理:不忍砍掉那棵还没有真正长成的树,期望它再长长。(1分)品质:父亲的善良和对信念的坚守。(2分) 2. (1)使用比喻手法,(1分)以“雪”的惨白阴冷比喻树桩的“白”,给人一种触目刺眼的感觉,形象传达出父亲看到树被砍伐后心理上的疼痛和伤感。(2分) (2)使用拟人手法,(1分)“树桩的沉默和蔑视”是对人性贪婪和人们失去敬畏之心的无声控诉。(2分) 3. (1)像旗一样直立挺拔的树象征(或比喻)父亲高大的形象及淳厚的美德。 (2)“旗”象征“信念或信仰”,旗一样的树不断被伐掉,说明人们逐渐失去了信念或信仰。(3)以“旗”喻“树” 意在说明乡村伦理中的人性与品德能够荫庇后人,可敬可畏,不容亵渎。 4. (1)春醒之后一定会有新芽,表明作者对未来的坚定信念。 (2)改革开放的时代,“钱”似乎左右着一切,人人一心想着致富,作者对失去坚守美德信念的担忧。( (3)对朝令夕改的政策的忧虑。 【解析】 1.5分。 2.如从“岁月的灰黑色”答题,只给1分。 3.每点2分。 4.每点2分。
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考点分析:
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补写出下列名旬名篇中的空缺部分。

(1)                   ,只是朱颜改。                           (李煜《虞美人》)

(2)覆杯水于坳堂之上,            。置杯焉则胶,             。 (庄子《逍遥游》)

(3)哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,               。 (苏轼《赤壁赋》)

(4)                         ,处江湖之远则忧其君。          (范仲淹《岳阳楼记>)

(5)安得广厦千万间,                 ,风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(6)士不可以不弘毅,                        。                  (《论语·泰伯》)

(7)独学而无友,则                          。                        (《礼记》)

 

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阅读下面的诗歌,然后回答问题。

淇上送赵仙舟

王维

相逢方一笑,相送还成泣。祖帐已伤离,荒城复愁入。

天寒远山净,日暮长河急。解缆君已遥,望君犹伫立。

  (1)本诗在表达离别之情时使用了哪些手法?试结合具体诗句分析。(3分)

                                                                              

(2)诗中作者感情经历了哪几个阶段?(3分)

                                                                            

  (3)本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君空伫立”,你认为是“犹”字好,还是“空”    字好?为什么?(4分)

                                                                              

 

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阅读下面的文言文,完成下列各题。

帆山子传

(清)袁枚

    真州有逸人曰帆山子,姓员,名燉,字周南。帆山子,其别号也。性逋宕不羁。读经书悉通晓,卒不为先儒所囿。尝曰:“汉儒泥器而忘道,宋儒舍情以言性,皆误也。或下一令曰:途遇被妹,平视者笞,受笞者必多;又下一令曰:归家能殴兄妹者赏,受赏者必少。何也?一情中所有,一情中所无也。善为学者,务究大义而顺人情以设教。”其持论快彻,大率类是。余每至邗江,必招与俱。帆山知余之好之也,扼腕而谈,汩汩如倾河。尤长于说往事,叙先贤遗迹。凡可喜可愕,可嗢噱绝倒者,腾其口抑扬而高下之,尽态极妍。

    身短而髯,圆面。终身布衣,家无担石,气象充充然,不类贫者。逡巡有耻,遇人无机心。假馆某某家,偶有不可于意,色斯举矣。居常不系袜,或戴道士冠,挂尘尾。几上罗列图书、珮环。椭狡零星,手自摹拭。见美男子则惵然意下,目往而足欲随,或尤之,笑曰:“吾何与哉?《易>称‘见金夫,不有躬’,圣人诏我矣。”其风趣如此。

    论曰:庄子有“人貌而天”之说,帆山子真气盎然,盖纯乎天者也。年七十四而终。闻临终预知死期,奉其祖父木主埋先人垅中,而以所玩器物尽贻朋好,拱手而逝。自称无方之民。其信然矣。其挚友江吟香素敦风义,有友五人,哀其无后,每逢寒食,辄具鸡黍纸钱。设位,祀之于江上之延生佛舍。帆山,其一也。盖即宋玉“招魂”、圣人“于我殡”之义。呜呼,仁哉!                                (选自《袁枚全集》,有删改)

    注:①嗢噱(Wà jué):笑谈,笑话。    ②金夫:有钱有势的男子。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)

    A.其持论快彻           彻:透彻

    B.叙先贤遗迹           遗迹:留下踪迹

    C.圣人诏我矣           诏:教导

    D.自称无方之民         无方:不行礼义

2.下列句子中,全都体现帆山子性格“不羁”的一组是(3分)

   ①汉儒泥器而忘道,宋儒舍情以言性,皆误也    ②扼腕而谈,汩汩如倾河

   ③腾其口抑扬而高下之                       ④逡巡有耻,遇人无机心

   ⑤居常不系袜,或戴道士冠,挂尘尾             ⑥椭狭零星,手自摹拭

   A.①②④        B.①③⑤        C.②④⑥      D.③⑤⑥

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)    

  A.在帆山子看来,命令人在路上不直视美貌女子,或者回到家里殴打自己的兄妹,都    是不合人的性情的。

   B.帆山子见到美男子就心慌意乱,眼睛盯着而脚像要跟着,他却风趣幽默地解释说自    己合乎圣人之道。

   C.文章结尾说帆山子有仁爱之心,故而在他死后,他的好朋友江吟香每逢寒食节就会    在寺庙中设灵位祭祀他。          

   D.帆山子是一位隐士,为人豪放不羁而又自尊自爱,谈吐、举止都显示出他是—个“真    气盎然”的人。

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

  (1)读经书悉遗晓,卒不为先儒所囿。(3分)

                                                                                

(2)善为学者,务究大义而睡人情以设教。(4分)

                                                                                

(3)假馆某某家,偶有不可于意,色斯举矣。(3分)

                                                                             

 

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2010年1月9日,余秋雨、肖复兴、秦文君、黄蓓佳、梁晓声、赵丽宏、史铁生、铁凝、曹文轩、韩寒等十位作家当选“全国中小学生最喜爱的当代作家”。请你从中选择一位你喜欢的作家,写出他(她)的一部(篇)作品名称,并为他(她)写一段颁奖词,至少使用一种修辞手法,不超过60个字。(5分)

                                                                             

                                                                             

                                                                             

 

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阅读下面一段文字,请用平实简洁的语言为这段文字进行总结。(4分)

       15岁觉得游泳难,放弃游泳,到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳。你只好说“我不会啊”。18岁觉得英文难,放弃英文,28岁出现一个很棒但要会英文的工作,你只好说“我不会啊”。

                                                                            

 

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