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阅读下列文言语段,完成下列各题(每小题3分,共12分) 鲍勋字叔业,泰山平阳人也...

阅读下列文言语段,完成下列各题(每小题3分,共12分)

    鲍勋字叔业,泰山平阳人也,建安十七年,太祖辟勋丞相掾。二十二年,立太子,以勋为中庶子,出为魏郡西部都尉。太子郭夫人弟为曲周县吏,断盗官布,法应弃市。太子数手书为之请罪,勋不敢擅纵,具列上。勋前在东宫,守正不挠,太子固不能悦,及重此事,恚望滋甚。会郡界休兵有失期者,密敕中尉奏免勋官。久之,拜侍御史。文帝受禅,勋每陈:“今之所急,唯在军农,宽惠百姓。台榭苑园,宜以为后。”文帝将出游猎,勋停车上疏。文帝手毁其表而兢行猎,中道顿息,问侍臣曰:“猎之为乐,何如八音也?”侍中刘晔对曰:“猎胜于乐。”勋因奏:“刘晔佞谀不忠,阿顺陛下过戏之言。请有司议罪以清皇朝。”帝怒作色,罢还,即出勋为右中郎将。黄初四年,尚书令陈群等并举勋为御史中丞。帝不得已而用之,百僚严惮,罔不肃然。六年秋,帝欲征吴,勋面谏。帝益忿之,左迁勋为治书执法。帝从寿春还,屯陈留郡界。太守孙邕见,出过勋。时营垒未成,但立标,邕邪行不从正道,军营令史刘曜欲推之,勋以堑垒未成,解止不举。大军还洛阳,曜有罪,勋奏绌遣,而曜密表勋私解邕事。诏曰:“勋指鹿为马,收付廷尉。”廷尉法议:“正刑五岁。”三官驳:“依律罚金二斤。”帝大怒曰:“勋无活分,而汝等敢纵之!”太尉钟鲧等并求请勋罪。帝不许,遂诛勋。勋内行既修,廉而能施,死之日,家无余财。后二旬,文帝亦崩,莫不为勋叹恨

1.下列句子中加点字词的解释,不正确的一项是(    )

A.太子数手书为之请罪               书:书信。

B.恚望滋甚                         恚望:怨恨。

C.刘晔佞谀不忠                     佞谀:巧言谄媚。

D.勋奏绌遣                         绌:通“黜”,罢免。

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法与其他三项不相同的一项是(    )

A.①今之所急,唯在军农     ②衣食所安,弗敢专也,必以分人

B.①文帝手毁其表而兢行猎   ②后人哀之而不鉴之

C.①请有司议罪以清皇朝     ②诚宜开张圣听,以光先帝遗德

D.①太子数手书为之请罪     ②文帝亦崩,莫不为勋叹恨

3.以下六句话,分别编为四组,都能表现鲍勋“守正不挠”的一组是(    )

①立太子,以勋为中庶子      ②勋不敢擅纵,具列上 

③文帝将出游猎,勋停车上疏  ④百僚严惮,罔不肃然 

⑤勋以堑垒未成,解止不举    ⑥勋内行既修,廉而能施

A.①③⑤          B.①④⑥          C.②⑤⑥          D.②③④

4.下列叙述不符合原文意思的一项是(    )

A.鲍勋在文帝即位前曾在东宫任职,那时文帝就不喜欢鲍勋,后来鲍勋外出任职又拒绝了文帝的请托,就更被文帝厌恨。

B.文帝要去游猎,鲍勋犯颜直谏,文帝怒而拒谏。猎罢归来后,文帝却又不得已提升鲍勋为右中郎将。

C.文帝抓住私解孙邕一事,要泄私愤,但廷尉、三官都不主张从重判刑,这使文帝十分愤怒。

D. 鲍勋既能修养内在的操行,又廉洁而能施舍,死的那一日,家里没有多余的财物。

 

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)

(1)文帝手毁其表而兢行猎。

(2)勋无活分,而汝等敢纵之!

(3)莫不为勋叹恨。

 

1.A 2.B 3.D 4.B 5.(1)文帝亲手撕毁他的奏章,仍然专心打猎。(2)鲍勋没有活的名分,可是你们竟敢放纵他!(3)没有谁不为鲍勋叹息遗憾的。 【解析】 1.A项中“书”是动词,“写书信”。 2.A.“所”用在动词之前,与其后面的动词构成名词性短语。B.“而”前者作连词,表顺承或递进关系,后者作连词,表转折关系。C.“以”作连词,相当于“用来”。D.“为”作介词,相当于“替”。 3.①是太祖封勋官职,⑤是鲍勋私解邕事,⑥鲍勋廉而能施。这三项不符合题干要求。 4.B项应为“猎罢归来后,文帝外放鲍勋为右中郎将,黄初四年,因陈群等并举,帝不得已而任勋为御史中丞”。 5.第一句要注意对“兢”字的落实,第二句要注意“活分”的翻译,第三句要注意“恨”的意思。 参考译文:鲍勋字叔业,是泰山郡平阳县人。建安十七年,魏太祖征用鲍勋为丞相掾。建安二十二年,册立太子,任鲍勋为太子中庶子,不久,又出任魏郡的西部都尉。太子郭夫人的弟弟为曲周县吏,偷盗了官布,按法律应当斩首弃市。太子数次亲自写信为他讲情。鲍勋不敢擅自释放此人,把他的罪行全部如实上报了。鲍勋以前在东宫奉事时就恪守原则,不肯屈从权贵,太子本来就不喜欢他,再加上这件事,对他就更怨恨了。当时正赶上郡界兵士轮休有过期的,太子就秘密敕令中尉参奏罢免了鲍勋的官职。过了很久,才又任他为侍御史。太子即位为帝后,鲍勋经常向他陈奏说:“当前急迫的事情,仅在于军战、农耕和宽惠百姓。兴建台榭、苑囿这类事,应当往后放放。”文帝要外出射猎,鲍勋拦住车上疏。文帝亲手撕毁了他的奏疏,还是出发打猎去了。行至中途休息时,文帝问侍臣说:“行猎的欢乐,与演奏音乐相比又如何呢?”侍中刘晔回答说:“行猎胜过听音乐。”鲍勋于是上奏说:“刘晔奸佞谗谀,为臣不忠,他在阿谀附和陛下过分的、开玩笑的言语。应当请有关部门议定他的罪过。”文帝听后怒形于色,就停止打猎,返回了宫中,当即把鲍勋赶出去做了右中郎将。黄初四年,尚书令陈群等一同荐举鲍勋为御史中丞,文帝不得已而起用了他,百官严谨惮惧,没有不肃然起敬的。黄初六年的秋天,文帝想要征伐东吴,鲍勋当面劝谏。文帝更为忿恨,贬降为他治书执法。文帝从寿春回军,屯驻在陈留郡地界。陈留太守孙邕朝见文帝,出来时他拜访了鲍勋。当时,营垒尚未建成,只立了标记,孙邕从斜路过,没有从正道走,犯了军法,军营令史刘曜想查办他,鲍勋以堑垒尚未筑成为由,宽免了孙邕,劝止刘曜,让他不要检举。大军返回洛阳,刘曜犯罪,鲍勋上奏建议罢免遣放刘曜,然而刘曜却秘密上表奏报了鲍勋私自宽免孙邕的事。文帝下诏说:“鲍勋指鹿为马,把他收捕交付廷尉。”廷尉依法论议说:“当判五年正刑。”三官驳议说:“依法律应当罚他黄金二斤。”文帝大怒说:“鲍勋已经没有活的指望了,然而你们竟宽纵他!”太尉钟鲧等人一起请求赦免鲍勋的罪过。文帝不答应,于是杀死了鲍勋。鲍勋既能修养内在的操行,又廉洁而能施舍,死的那一日,家里没有多余的财物。二旬过后,文帝也去世了。人们无不为鲍勋的冤死而遗憾叹息。
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阅读下面的文字,完成下列各题(每小题3分,共12分)

关于李白诗的风格

    ……“谪仙”的称号,又与李白的诗歌创作有关。天宝年间殷璠编选的《河岳英灵集》称李白的诗“率皆纵逸,至如《蜀道难》等篇,可谓奇之又奇,然自骚人以还,鲜有此体调也。”李白的族叔李阳冰在《草堂集序》中指出:“其言多似天仙之辞。” 他们都注意李白诗歌纵逸若仙的特征,这一创作特色,又进一步使人们加深了谪仙的印象。

   ……李白的诗歌是极富有个性的,他将自己的一腔热情倾注到描写的对象中,表现出强烈的主观色彩。《蜀道难》中三次出现“蜀道之难,难于上青天”,犹如乐曲中的主旋律,回旋往复,激荡着读者的心弦。“问君西游何时还,畏途巉岩不可攀”,“锦城虽云乐,不如早还家”,又似亲切的叮咛,一往情深。诗中大量绮丽惊险的描绘,也充满着作者惊讶、赞叹的激情,透过一幅幅色彩斑斓、惊心动魄的画面,我们似乎可以看到“兴酣笔落摇五岳,诗成笑傲凌沧洲”的诗人高大的形象。……

    李白诗歌的意象往往是超越现实的。他在诗中很少对生活过程作具体详细的描述,而是“言出天地外,思出鬼神表”,让想像神游,将历史、神话传说、梦境、幻觉和人物故事、自然景象组合起来,捕捉许多表面上看来似乎没有逻辑的意象,构成神异奇特、可惊可愕的图画。如《梦游天姥吟留别》描写一连串瑰丽变幻的梦境,已令人惊骇不已,但诗人并未就此止步,而是进一步引出一个“青冥浩荡不见底,日月照耀金银台”的神仙世界,寄托了诗人的追求和向往……

    大胆的夸张也是浪漫诗风的一个表现。《秋浦歌》其十五用“白发三千丈”比喻无限愁思,《北风行》用“燕山雪花大如席”形容北方的奇寒大雪,《横江词》用“一风三日吹倒山”表现狂飙怒吼、洪涛涌起的雄奇景象,《望庐山瀑布》用“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”描绘珠溅玉迸的飞瀑。诗人将极普通的事物,变为令人惊叹的形象,真可谓化腐朽为神奇,手法高妙。

    诗歌语言方面,李白也有个人特色。李白崇尚道家的自然观,认为“万物兴歇皆自然”,反映到创作上,表现为自然率真,反对雕饰造作。他曾用“清水出芙蓉,天然去雕饰”称赞韦良宰的诗,其实用来说明他的诗,更为恰当。他的诗语言朴实通达,有的简直如同脱口而出的口语,明白如话,如著名的《静夜思》等。同时,李白诗歌的语言又是奔放的,充满激情的,《将进酒》:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”《行路难》:“行路难,行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”都给人奔涌而来,一气直下之感。

    由于李白诗歌具有这些特色,直至今日,我们读他的诗篇,仍觉得慷慨激昂,痛快淋漓,……会感到一种少有的酣畅和满足,一种美的享受。

    (选自《古典文学三百题》上海古籍出版社l986年版)

1.下列关于李白“谪仙”称号来历的叙述,不正确的一项是(  )

A.“谪仙”的称号,与李白的诗歌创作有关。

B.殷璠称李白的诗“率皆纵逸,至如《蜀道难》等篇,可谓奇之又奇,然自骚人以还,鲜有此体调也”。

C.李阳冰指出:“其言多似天仙之辞。”

D.殷璠、李阳冰等人都注意李白诗歌纵逸若仙的特征,这一创作特色,给人们留下了谪仙的印象。

2.下列对文中画线句子的理解,不正确的一项是(  )

A.李白的诗中很少对生活过程作详细的描述。

B.李白的诗“言出天地外,思出鬼神表”。

C.李白的诗让想像神游,将历史、神话传说、梦境、幻觉和人物故事、自然景象组合起来,构成神异奇特、可惊可愕的图画。

D.《梦游天姥吟留别》描写一连串瑰丽变幻的梦境,又进一步引出一个神仙世界。其实,这里的梦境和仙境,都是现实生活的折射,其一个个意象,都是现实中的事物。

3.下列对李白诗歌语言的理解,正确的一项是(  )

A.李白诗歌语言表现为自然率真,不雕饰造作。

B.韦良宰曾称赞李白的诗“清水出芙蓉,天然去雕饰”。

C.李白诗歌的语言书生味很浓,艰涩难懂。

D.李白诗歌的语言是奔放的、充满激情的。这是因为他注重遣词造句,追求“语不惊人死不休”的缘故。

4.下列对文章内容的概括和理解,不正确的一项是(  )

A.本文从“谪仙”的称号,李白诗歌的个性、意象、语言等方面对其诗的风格作了概括。

B.李白善于运用夸张手法,将极普通的事物,变为令人惊叹的形象,真可谓化腐朽为神奇,手法高妙。

C.李白非常讲究用词技巧,常常“吟安一个字,拈断数根须”。

D.李白崇尚道家的自然观,认为“万物兴歇皆自然”,反映到创作上,表现为自然率真,反对雕饰造作。

 

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下列两组划线词的含义分析正确的一组是 (     )

①其为也,终不解矣       ②于其身也,则耻师焉,矣        

③圣人之所以为圣           ④师者,所以传道受业解惑也

 A.①与②的“惑”相同,③与④的“所以”不同

B.①与②的“惑”相同,③与④的“所以”亦相同

 C.①与②的“惑”不相同,③与④的“所以”也不同

 D.①与②的“惑”不相同,③与④的“所以”相同

 

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下列各项中句式与其他三项不同的一项是(    )

A.蚓无爪牙之利,筋骨之强         B.马之千里者,一食或尽粟一石

C.缙绅而能不易其志者             D.诸君而有意,瞻予马首可也

 

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下列各项中句式与其他不同的一项是(    )

A.不拘于时                       B.身死人手,为天下笑

C.吾常见笑于大方之家             D.师者,所以传道受业解惑也

 

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从词类活用的角度来看,下列各句中加点词的用法不同于其他三项的一项是(    )

A.君子博学而日参省乎己           B.假舟楫者,非能水也

C.上食埃土,下饮黄泉             D.箕畚运于渤海之尾

 

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