仿照画横线的句子，续写两句话，和上文构成排比句。（8分）
幸福是一件伴生物。没有在冰天雪地里踟蹰过的人，不会感到暖室轻衾的舒坦；
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阅读下面的作品，完成下列各题。(22分)
报 秋
宗 璞
似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了!
这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让，据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种玉簪花精神罢。
我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五彩缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。
玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽。次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的缘故，不容虫豸近身。
花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。
秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。
久居异乡的兄长，业命喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的《西江月》：
日日深杯酒满，朝朝小圃花开，
自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。
青史几番春梦，红尘多少奇才，
不消计较与安排，领取而今现在。
我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。
领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢，
1.作者在第一自然段中写到看见玉簪花开，“先是一惊，随即怅然”。（4分）
(1)作者为什么吃惊？
因为
(2)联系全文看，作者为什么怅然?
因为
2.作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用?（4分）
(不超过12字)。
3.作者在第一自然段和最后一个自然段中分别使用了六个“便”宇和五个“领取”，这样写在表达上有什么好处?（8分）
(1)反复用“便”字的好处是：
(不超过26字)
(2)反复使用“领取”的好处是：
(不超过26字)
4.对文章的分析和鉴赏，正确的三项是(6分) ( )
A．玉簪花的芳香似乎有点醒脑的作用，可以提醒人们秋的到来，让人减少一些惰性。
B．本文主旨可以概括为主要赞美那种“生活向下比、工作向上比”的玉簪花精神。
G．作者对“领取而今现在”一句的吟哦让人们体味到一种悠然自得，面对现实的人生态度。
D．“领取自己那一份”，是劝慰人们及时把握自己应得的那一份，而不要有非分之想。
E．作者借助比较的手法，巧妙地写出了玉簪花所散发出的与其它几种花不同的芳香。
F．作者把玉簪花的绿叶描写为“绿波”，使人们想到生活的长河，有广阔的空间感和深邃的时间感。
阅读下面一首诗，回答后面的问题。（8分）
思 念
舒婷
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图
一题清纯而无解的代数
一具独弦琴，拨动檐雨的念珠
一双达不到彼岸的桨橹
蓓蕾一般默默地等待
夕阳一样遥遥地注目
也许藏有一个重洋
但流出来，只是两颗泪珠
呵，在心的远景里
在灵魂的深处
(1978年)
1.思念是抽象的思维，是无法具体把握的情感，作者在这首诗中是如何表现“思念”的?“思念”在作者笔下具有怎样的意蕴?（4分）
2.“蓓蕾一般默默地等待”，“夕阳一样遥遥地注目”两句诗在诗中有何含义? （4分）
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)
（1）鹰击长空，鱼翔浅底，_______________________。
（2）曾记否， 到中流击水 ， ____________________。
（3）不是清泉，是天上虹，_______________________，沉淀着彩虹似的梦。
（4）她静默地远了，远了，________________________，走尽这雨巷。
（5）_______________________， 壮士一去兮不复还！
阅读下面一首古诗，然后回答问题（10分）
雨 后 池 上
刘 衯
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞, 更作荷心万点声。
1.简析这首诗是怎能样表现雨后水面的平静的。（4分）
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2.试从“静”“动”的角度对这首诗进行赏析（6分）
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阅读下面文言文，完成下列各题。
厉王虐，国人谤王。召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。
王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”召公曰：“是障之也。防民之口，甚于防川，川壅而溃，伤人必多。民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。故天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽献曲，史献书，师箴，瞍赋，矇诵，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽、史教诲，耆、艾修之，而后王斟酌焉，是以事行而不悖。民之有口，犹土之有山川也，财用于是乎出；犹其有原隰衍沃也，衣食于是乎生。口之宣言也，善败于是乎兴。行善而备败，其所以阜财用衣食者也。夫民虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也？若壅其口，其与能几何？”
王不听，于是国人莫敢言。三年，乃流王于彘。（《国语·周语》）
1.下列各句中加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A．民不堪命矣 堪：能忍受 B．是以事行而不悖 悖：违逆
C．其所以阜财用衣食者也 阜：丰富 D．三年，乃流王于彘 流：流放
2.下列各句中加点的“之”字意义和用法与其他三项不相同的一项是（ ）
A．以告，则杀之 B．民之有口，犹土之有山川也
C．耆、艾修之，而后王斟酌焉 D．成而行之，胡可壅也
3.下列各句括号中列出的省略成分错误的一项是（ ）
A．召公告（厉王）曰：“民不堪命矣！”
B．王怒，得卫巫，使（之）监谤者，以（之）告，（王）则杀之。
C．夫民虑之于心而宣之于口，（厉王）成而行之。
D．吾能弭（国人）谤矣，（国人）乃不敢言。
4.全都表明天子听取谏言重要性的一项是（ ）
①防民之口，甚于防川 ②为民者宣之使言 ③是以事行而不悖 ④庶人传语，近臣尽规，亲戚补察 ⑤口之宣言也，善败于是乎兴 ⑥三年，乃流王于彘
A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑥
5.下列说法正确的一项是（ ）
A．《国语》是中国第一部国别体史书，分载周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的历史，对了解我国春秋、战国时期的历史事实，具有较高的史料价值。
B．在如何对待百姓公开议论朝政的问题上，厉王没有听取召公的意见，而是听从了卫巫的主张，对百姓采取“弭”的态度，予以镇压，施行暴政。
C．厉王对自己“弭谤”的做法沾沾自喜，而召公以“川壅而溃”设喻，劝说厉王对待百姓的议论应该采用“导”的方法，使他们能够畅所欲言，这样才能使国家昌盛。
D．厉王没有听从召公的劝谏，把老百姓都流放到彘这个地方，使他们再也无法议论朝政。
6. 翻译上段文言文中画线的句子。（10分）
（1）国人莫敢言，道路以目。
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（2）是故为川者决之使导，为民者宣之使言。
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