下列各组词语中，有一个错别字的一组是
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A．寒暄铮友集腋成裘疾言厉色 |
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B．诡密座谈防危杜渐栉风沐雨 |
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C．脉膊璀璨陨身不恤声败名裂 |
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D．纹身陷井既往不咎擢发难数 |
下列词语中加点字的读音全都正确的一组是
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A．熨帖（yùn）炽热（zhì）轧钢厂（zhá）插科打诨（hùn） |
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B．盘桓（huán）熟稔(rěn) 软着陆（zháo）蟾宫折桂（chán） |
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C．刚劲（jìng）折耗（shé）冠心病（guān）笑靥（yè）如花 |
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D．苋（hàn）菜佣工（yōng）和稀泥（huò）拾级而上（shí） |
阅读下列文字，按照要求作文（60分）
英国伦敦的一家私立中学里，有一尊雕像。这尊雕像颠覆了人们的传统审美视觉和思维习惯，以独特的造型吸引着广大观众。
在许多学校，它们的雕像或飞扬，或跨越，多象征着探索和进取。而伦敦这家私立中学的雕像，却是一尊倾倒的巨人。雕像的基座是大理石的，通体青黑色，高有五六米，上面的巨人一只脚连着基座，另一只脚踏空，身体朝前下方倾着，与地面呈四十五度角。
中国一位前去参观的中学的校长，目睹此景大为动容，说：“这才是最有价值的经验。”
你对这则文字有何感悟？请根据材料内容构思作文。
【注意】
①角度自选，立意自定。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于800字。
④不得抄袭。
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选3题）
（1）故木受绳则直，__________________，君子博学而日参省乎己，_________________。（《劝学》荀子）
（2）__________ _，惑之不解，或师焉，或不焉，____________ _，吾未见其明也。（《师说》韩愈）
（3）寄蜉蝣于天地，______________ _。哀吾生之须臾，____________ _。（《赤壁赋》苏轼）
（4）秦人不暇自哀，而后人哀之；_______________ _，______________ 。（《阿房宫赋》杜牧）
（5）舞榭歌台，________________ 。斜阳草树，寻常巷陌，____________ 。（《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾）
阅读下列文字，回答问题。（4分）
叔孙武叔语大夫于朝曰：“子贡贤于仲尼。”
子服景伯以告子贡。
子贡曰；“譬之宫墙，赐之墙也及肩，窥见室家之好。夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之类，百官之富。得其门者或寡矣。夫子之云，不亦宜乎！”
（《论语》19．23）
（1）《论语》中经常拿屋舍厅堂来比喻一个人的学问造诣，例如上述文字中子贡就把孔子的学问比作数仞之高墙，而孔子也曾称子路的学问已经入门，但还未达到一定的境界，由此可以提炼成语____________。
（2）子贡的说法发人深省，按照他的说法，“夫子之云，不亦宜乎！”叔孙武叔的话宜于何处？请做评价。
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。（6分）
听 筝
柳中庸
抽弦促柱①听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态， 如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？ 何处空楼思月明？
更入几重离别恨， 江南歧路洛阳城。
【注】①抽弦促柱：弹奏时，以手指或鹿骨爪拨弄筝弦；缓拨叫“抽弦”，急拨叫“促柱”。
1.这首诗题目是“听筝”，首联写的就是诗人在凝神细听。那么颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？请作简要分析。（2分）
2.有人说，颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。（4分）
