阅读下面材料，根据要求作文。
作家张洁在《我的四季》中说：“找到了水源，才发现没有带上盛它的容器。”在生活中，我们经常没有充分的准备，便急促地上路，经历了艰辛却遭遇失败，这样的经验让我们痛心并需要付出加倍的代价来记取。你有类似的经历与感受吗？请根据以上材料，自定话题，写一篇不少于800字的文章。
默写（共10分，每空格1分，错一字，多一字，少一字均不得分）
（1）故木受绳则直，金就砺则利， ， 。
（2）少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 ， 。
（3） ， ，用心躁也。
（4）书生意气， 。指点江山，激扬文字， 。
（5）其声呜呜然， ， 。余音袅袅，不绝如缕。
阅读下面两节诗歌。完成下列各题。
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台， /当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，
我依然固执地铺平失望的灰烬， /用美丽的雪花写下：相信未来 。
当我的紫葡萄化为深秋的露水，/当我的鲜花依偎在别人的情怀，
我依然固执地用凝霜的枯藤，/在凄凉的大地上写下：相信未来。
1.下列对诗歌中意象的理解，不恰当的一项是（ ）（2分）
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A．蜘蛛网——黑暗势力炉台——产生希望的地方 |
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B．灰烬的余烟——残余的希望美丽的雪花——希望的火花 |
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C．紫葡萄——希望的果实深秋的露水——失望的眼泪 |
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D．鲜花——收获的果实依偎在别人的情怀——有了美好的归宿 |
2.谈谈你对“我依然固执地用凝霜的枯藤/ 在凄凉的大地上写下：相信未来”这一句诗的理解。（2分）
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阅读下面文字，完成下列各题。（选择题每题2分）
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”
1.下列加点词解释有误的一项是（
）
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A．而吾与子之所共食（享有）虽一毫而莫取（虽然） |
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B．则天地曾不能以一瞬（竟，简直）正襟危坐（端坐） |
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C．挟飞仙以遨游（持，带。这里意为偕同）知不可乎骤得（轻易得到。骤，突然） |
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D．举匏尊以相属（致意，引申为劝酒）方其破荆州（当） |
2.下列加点词，意义和用法相同的一组是（ ）
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A．苏子愀然何为其然也 |
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B．侣鱼虾而友麋鹿耳得之而为声 |
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C．此非曹孟德之诗乎惟江上之清风 |
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D．此非孟德之困于周郎者乎寄蜉蝣于天地 |
3.下列各项中加点字的用法与例句相同的一项是（ ）
例：侣鱼虾而友麋鹿
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A．日与其徒上高山，入深林 |
B．况吾与子渔樵于江渚之上 |
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C．舞幽壑之潜蛟 |
D．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 |
4.翻译句子（4分）
（1）逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
下列各句句式不相同的一项是（ ）
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A．凌万顷之茫然 |
B．马之千里者，一食或尽粟一石 |
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C．何为其然也 |
D．蚓无爪牙之利，筋骨之强 |
下列各句中不含通假字的一项是（ ）
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A．木受绳则直，金就砺则利 |
B．山川相缪，郁乎苍苍 |
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C．意有所极，梦亦同趣 |
D．浩浩乎如冯虚御风 |
