下列各句加横线的成语使用恰当的一句是
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A．徜徉于世界文化的长廊，呼吸着文明的馨香，淋浴着智慧的阳光，如韬光养晦一般净化了我们的心灵。 |
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B．长沙人爱读书绝非有钱人的附庸风雅，而是在市场经济的激烈竞争中谋生存，求发展的一种需要。 |
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C．再猖狂的犯罪分子也逃不过公安人员的火眼金睛，当贩毒集团的头目得知自己已经被公安人员包围时，如惊弓之鸟，无处可逃。 |
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D．朱光潜幼年常蹲在教室窗下听父亲讲课，一次被父亲无意间发现，便让他登堂入室，他成了父亲最年幼的学生。 |
下列各组词语中，没有错别字的一组是
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A．纨绔互联网一如继往鞠躬尽瘁 |
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B．涣散破天荒别无长物乌烟瘴气 |
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C．申辩舶来品德艺双馨箭拔弩张 |
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D．砥砺超生波无与伦比麟次栉比 |
下列词语中加点的字的读音，完全相同的一组是
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A．和亲和畅和衷共济曲高和寡 |
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B．哄闹诱哄哄堂大笑一哄而散 |
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C．骁勇枭雄气凌霄汉甚嚣尘上 |
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D．摹本模样顶礼膜拜摩肩接踵 |
阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说，挑选一部好车，不仅得看重它的驱动性能，还得注重它的制动性能。
你对此有什么感悟？请自拟标题，自定文体（除诗歌、戏剧外），写一篇不少于800字的文章。
提示：你可以写童话：驱动与制动是两个孪生的兄弟，他们一起从汽车厂出生，在繁忙的大街上为人们服务，本是嘻嘻哈哈的一对兄弟，有一天被人问：两兄弟谁最重要……然后把现在和谐的大主题埋里面；你也可以写议论文：由驱动制动引申到社会的发展，既要改革，驱动社会发展，又要制动，保持社会稳定。最后总结社会和谐，需要驱动制动同时注重！你还可以联系自己的学习，写高三复习阶段既要加速驱动，又要制动休息，注意劳逸结合，一张一弛。
阅读下面的文字，回答问题。(9分)
明代大儒王阳名，名“守仁”，字“伯安”，号“阳名”。据说他的名字是爷爷取的，出自《论语卫灵公》：“知及之，仁不能守之；虽得之，必失之。知及之，仁能守之。”意思是说 “如果一个人有足够的智慧，他的智慧足以使他达到某种境界的，，但如果他不能以仁德保持它，即使得到那种境界，也一定会丧失那种境界。”
1.古人的名字在寓意上往往是有联系的，请结合王阳名的名字说说长辈给他取这个名字所寄寓的希望（4分）
答：①“仁” 是“仁爱之心”，“守仁”就是“守住仁爱之心”。“安”是“安全、安稳、安适”的意思，名与字之间是条件关系。长辈给他取这个名字，借此希望他守住仁爱之心，进而守住天赋智慧足以使他达到的某种境界，从而安己安人，成就自己，造福他人和社会。
2.请另举一人，并分析其名与字所寄寓的含义。（5分）
答：唐代大儒韩昌黎，名“愈”字“退之” ，“愈”是超出、胜出的意思，“退”是约束、退守的意思，两者之间是相对关系。名与字的结合，寄寓了人生要懂得进退之道的哲理。
南宋著名抗金名将岳飞，名“飞”字“鹏举”。 “飞” 是“凌空而起”之意，“鹏举”是 “大鹏展翅高飞” 之意，两者之间是相同关系。名与字的结合，寄寓了父母希望他以后能象大鸟一样展翅高飞的美好祝愿。
阅读下面两则材料，回答问题。(9分)
施主才应该感谢
主持镰仓圆觉寺的诚拙大师，深感目前用来教学的地方太狭小，不能满足各地前来求学者的要求，因此想谋求更大的场所。江户的富商梅津听诚拙大师提起此事，便决定捐献五百两黄金，建一座较为宽敞的讲堂。
一天，他亲自带着这笔捐款送到诚拙大师的手里，大师一边接钱，一边随口说道：“好罢，我接受。”
梅津虽将一袋黄金交给了诚拙，但对大师这种态度十分不满。三两黄金足够一个人过一年舒服日子，而他捐了五百两黄金，却连一个“谢”字也没有得到。梅津不由得提示说：“大师，那只袋里装的是五百两黄金啊！”
诚拙依旧平谈地回答：“数字你已对我说过了。”
梅津被大师的平淡激恼了，愤愤地说：“即使我是个富翁，五百两黄金对我来说也不是个小数目呀！”
诚拙大师听后淡淡一笑，问：“梅津先生，因此你要我向你致谢是吗？”
梅津脱口而出：“那当然了。”
诚拙不由得板起面孔，说：“我为什么应该感谢？施主才应该感谢！
【小题】为什么说“施主才应该感谢”呢？请分三点作答。 (6分)
答：①能施舍说明自己有能力，须知自己有这份能力是离不开别人的帮助，离不开社会这个大环境，对此应心存感激②有施舍的机会，其实是有了洁净自己的心灵，提升自己的境界，圆满自己生命的机会，应该懂得感激③很多时候，帮助别人其实是在帮助自己，它可以帮助你收获愉悦和幸福，应该学会感恩。
1.请根据阅读这则材料的启示，从三个方面谈谈我们应该秉持怎样的慈善心？ (3分)
答：①做慈善时，应该认识到是圆满自身的需要，不要以为别人亏欠自己的。②不要高高在上，而要平等对待接受捐赠的人，尊重对方的人格。③捐赠钱物的多少不是衡量慈善精神的标准，量力而为，诚心诚意才是最重要的。
