下列各旬中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ）
A．钱钟书先生用文言写成的《谈艺录》《管锥编》博大宏深，技巧精湛而多变化，其用词也运斤成风，最可表明文言词汇的活力和生命力。
B．去年，一名杭州乞丐流浪者——“犀利哥”的照片风靡网络，“犀利哥”迅速走红，由于他的举止特立独行，有些入甚至怀疑他乞丐身份的真实性。
C．本书自问世以来印数超过500万册，作为实用的基本英语语法书，能在众多同类出版物中脱颖而出，关键在于它有极强的针对性。
D．南朝宋国的谢灵运怀瑾握瑜，是我国古代著名的山水诗作家。他的诗善于刻画自然景物，开创了文学史上的山水诗一派。
下列词语中没有错别字的一组是 （ ）
A．诚惶诚恐 得不尝失 曩者 赧然
B．峨嵋山月 孝悌之义 决别 错愕
C．刎劲之交 盅惑人心 羽旄 怃然
D．态度倨傲 嗖喏宿将 瑕疵 刺谬
下列词语中加点字的读音都不相同的一组是 （ ）
A．披靡／风靡一时 呼天抢地／抢掠 屏障／屏退 便嬖／大腹便便
B．放辟邪侈／复辟 援弓缴／缴获 剔除／警惕 穷源溯流／朔日
C．大度／审时度势 缧绁／果实累累 槛阱／门槛 衅钟／挑衅
D．惨怛／袒露 驽钝／弩弓 擢发难数／濯足 睥睨/亲昵
阅读下面的文言文，完成1～4题。
齐王使使者问赵威后，书未发，赵威后问使者曰：“岁①亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后今不问王而先问岁与民岂先贱而后尊贵乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”
乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民者，何以至今不业②也？叶阳子无恙耶？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子③无恙耶？彻其环④，至老不嫁，以养父母。是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝⑤也？此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎？”
【注释】①岁：今年收成 ②业：加以任用 ③婴儿子：人名 ④彻其环：摘去耳环玉饰 ⑤朝：被朝廷褒奖
1.文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“︱”标出来。(2分)
2.下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ）（2分）
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A．书未发（打开） |
B．使者不说（通“悦”，高兴） |
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C．故有舍本而问末者耶（故意） |
D．是皆率民而出于孝情也（引领） |
3.赵威后举出什么事例来证明齐国施政不当？（用自己的话回答）(3分)
4.赵威后的见解相当精辟，概括说说本文体现了赵威后怎样的政治思想。（3分）
以下两题，任选一题作文。
（1）请以“打开一扇窗”作为题目写一篇文章。
（2）题目：漫步 （加上适当的词语或短语，补足题目）
要求：①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；
②富有真情实感的记叙文，字数不少于600字；
③正文中如需出现人名、班级，请用A、B、C代替。
（10分）
（A）教室里鸦雀无声，学生一个个都缩着脖子，谁也不明白保尔·柯察金为什么被赶出学校。只有他的好朋友谢廖沙·勃鲁扎克知道是怎么回事。那天他们六个不及格的学生到神甫家里去补考，在厨房里等神甫的时候，他看见保尔把一把烟末撒在神甫家过复活节用的发面里。
保尔被赶了出来，坐在门口最下一级台阶上。他想，该怎么回家呢？母亲在税务官家里当厨娘，每天从清早忙到深夜，为他操碎了心，该怎么向她交代呢？
抽泣哽住了保尔的喉咙。
（B）青春的活力占了上风。伤寒没有能夺走保尔的生命。保尔已经是第四次跨过死亡的门槛，又回到了人间。卧床一个月之后，苍白瘦削的保尔终于站起来，迈着颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里试着走动。母亲搀着他走到窗口，他向路上望了很久。
积雪融化了，小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。
紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。
“怎么样，冬天咱们总算熬过来了吧？”保尔用指头敲着窗户，低声说。
(节选自《钢铁是怎样炼成的》，有删节)
1.（A）段写少年保尔突出了他的什么特点?结合（B）段中的“保尔已经是第四次跨过死亡的门槛”这句话，联系小说的情节，试分析保尔如何从一个无知少年成为一个出色而坚强的无产阶级革命英雄的？（6分）
2.小说或用内心独白、或用环境衬托来刻画人物，试从（A）（B）两段中任选一段中的具体例子进行分析点评。（4分）
