(理科)阅读下面这首诗，根据要求作文。
泾溪
杜荀鹤
泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。
却是平流无石处，时时闻说有沉沦。
这首诗蕴含的哲理引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章。题材不限，不少于800字。
注意：1 立意自定，题目自拟，除诗歌外，问题不限；2 不得套作，不得抄袭；3 不得透露个人信息；4 书写规范，正确使用标点符号。
(文科)
你看云时，我觉得很近，你看我时，我觉得很远。--------顾城
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇800字以上的文章。
阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。
与夏十二登岳阳楼
李 白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
[注] 乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳时作此诗。
诗中“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。人们普遍认为“雁引愁心去”要比“雁别秋江去”更好。请你把两句作以比较，说说前句好在哪里？
补出下列名句名篇的空缺部分。（4分）
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂； ， 。 ，
， 粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
补出下列名句名篇的空缺部分。（6分）
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 ？ 。
， 。 ， 。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
阅读下面的文言文，完成题目。
十八日①，与黎莼斋②游狼山，坐萃景楼望虞山，乐之。二十一日，买舟渡江，明晨及常熟。时赵易州惠甫适解官归，居于常熟，遂偕往游焉。
虞山尻尾东入常熟城。出城迤西绵二十里，四面皆广野，山亘其中。其最胜为拂水岩，巨石高数十尺，层积骈叠，若累芝菌，若重巨盘为台，色苍碧丹赭斑驳，晃耀溢目。有二石中分，曰剑门，騞擘③屹立，诡异殆不可状。踞岩俯视，平畴广衍数万顷，澄湖奔溪，纵横荡潏④其间，绣画天施。南望毗陵、震泽，连山青以相属，厥高镵云⑤。雨气日光参错出诸峰上，水阴上薄，荡摩阖开，变灭无瞬息定。其外苍烟渺霭围缭，光色纯天，决眦穷睇，神与极驰。岩之麓为拂水山庄旧址，钱牧斋之所尝居也。嗟夫！以兹丘之胜，钱氏惘不能藏于此终焉，余与易州乃乐而不能去云。岩阿为维摩寺，经乱，泰丰毁矣。
出寺西行少折，逾岭而北，云海豁开，杳若天外，而狼山忽焉在前。余指谓易州，亦昔游其上也。又西下，为三峰寺，所在室宇，每每可憩息。临望多古树，有罗汉松一株，剥脱拳秃，类数百年物。寺僧具酒果笋而饷余两人。日将昃，循山北过安福寺，唐人常建诗所谓“破山寺”者也，幽邃，称建诗语。寺多木樨华，自寺以往，芳馥载涂。返自常熟北门，至言子、仲雍墓。其上为辛峰亭。日已夕，山径危仄不可上。期以翌日往。风雨，复不果。
二十四日遂放舟趣吴门，行数十里，虞山犹蜿蜒在篷户，望之了然，令人欲返棹复至焉。
(选自《清文观止》，有删改)
[注] ①十八日：清光绪二年(1876)秋八月十八日。②黎莼斋：与下文的“赵易州惠甫”均为作者的好友。③騞擘(huō bò)：騞，破裂声；擘，分裂、分开。④荡潏(yù)：动荡涌起。⑤镵(chán)云：高插云霄。镵，刺。
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ( )
A．明晨及常熟 及：至，到
B．水阴上薄，荡摩阖开 薄：稀薄
C．自寺以往，芳馥载涂 载：充满
D．遂放舟趣吴门 趣：奔向，赴
2.以下句子分编为四组，全都能直接表现虞山之美的一组是 ( )
①坐萃景楼望虞山，乐之
②虞山尻尾东入常熟城
③四面皆广野，山亘其中
④色苍碧丹赭斑驳，晃耀溢目
⑤连山青以相属，厥高镵云
⑥幽邃，称建诗语
A．①②⑤ B．②③⑥
C．③④⑤ D．①④⑥
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )
A．本文以行程为线索，采用移步换景、全面铺叙的写作手法，将登山越岭所见的景物逐一展现于笔下，让人目不暇接，给人以不同的审美感受。
B．作者以简洁的文笔点出人文景观，如拂水山庄旧址、破山寺及言子、仲雍墓等，以反衬虞山之胜。
C．通篇呈现在读者面前的是一个与喧嚣尘世相割裂的静态的自然，笼罩着一种淡雅的诗意，由此我们可以明显地看出作者的人品和藏身山水、超然脱俗的理想。
D．文末表现自己游兴未尽的心理感受，同时与文首“坐萃景楼望虞山，乐之”相照应，揭示此次虞山之游，是以“远望神往”为始，以“回望欲返”为结，首尾呼应而又浑然天成。
4.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)有二石中分，曰剑门，騞擘屹立，诡异殆不可状。
(2)以兹丘之胜，钱氏惘不能藏于此终焉，余与易州乃乐而不能去云。
