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阅读下面的文字,完成下列各题。 人面鸟 高军 怎么就越来越多呢?他常衔一柄竹杆的...

阅读下面的文字,完成下列各题。

人面鸟

高军

怎么就越来越多呢?他常衔一柄竹杆的黄铜烟袋锅,在夕阳滑下山去的意境里,吧哒几口,嘟囔几句。烟末燃尽,在鞋底下使劲地磕几下,复装上旱烟末,又点上。在脸前的悠悠青烟里,向山下猛盯。

    山下,干农活的人正陆续收工回家,悠悠的。

    偶尔有羊群过去,牧羊人来到他身边,见他迷迷怔怔的,站定,问,张老三,什么越来越多?

    过半天,见他似未听见,拔腿走去,也自语道,这人看山看傻了。

    从年轻时就过上了看山的日子,不知不觉中,40多年过去了,竟因此也未找上个女人过生活。以前,山林茂密,野兽出没,飞鸟不时地掠过蓝蓝的天空。眼下,除了山下的人多了以外,树、兽、鸟越来越少了,稀了。

    在山下,一遇见人,他就问,人怎么就越来越多了呢?

    看好你的山就行啦,别瞎操心了。人多了好啊,人眼旺盛啊。人说。

    好……好?他睁着大眼,直直的,愣愣的,癔症着。

    不好你别做人啊,不就少一个啦。人话里的刺亮起来,利起来。

    他问,不做人做什么?

    做狗做猪,做牛做马。人用手向周围一划拉。爱鸟做啥就做啥呗。

    他瑟缩着躲向一边。不,不好。

    人皆轰堂大笑起来。

    是的,人是太多了,是不能再做人了。他紧紧地皱着眉头,心里认可。好似根本未看见人的反应。

    头一点一点,上半身向前一倾一倾,腚撅得老长,上山去了。

    沉默了几天,抽出了一大堆烟灰后,他觉得还是做一只鸟好。

    谁知这么一想,他真的化作了一只鸟,飞上了天空。他很奇怪,怎么说飞就飞起来了。扭头一看,两个胳膊变成了两只翅膀,上面长出了长长的羽毛;两条腿也变成了鸟腿,细多了;且长出了尾羽。

    他一边飞翔,一边想,这样也太好了,太好了,地上这么多人,如果人像我一样化作鸟,人不就少了。这样,鸟不就多了。

    他感到年轻了许多,心里又朦朦胧胧的有了想找老伴的欲念。发现鸟类,他就飞去合群。但他一降临,鸟们就呼的一声,飞走了。他的高兴化作了苦恼。

    这日,微风和煦,艳阳高照,他正在树林上空飞翔,猛听嘭的一声枪响,一缕青烟在不远处升起,“呱──”一声凄利重重的摔在地上,美丽的鸟儿在地上抽搐,血正往地上渗,一片殷红。

    他快速地向下飞去,想赶快帮帮这只受伤的鸟儿。

    你、你……受伤的鸟惊恐地张大眼睛,里面满是恐惧。

    别怕,我们是同类,我只想救你。他说。我是来救你的啊。

    你怎么长了一张人脸?你是人装的。求求你快走开,别再伤害我啦。我不指望你救我。正是你们人类刚刚用枪打伤了我。

    他脑子里一片空白,我怎么还是人啊,我不能要这张脸了。

    你快走啊。受伤的鸟儿浑身哆嗦着,歇斯底里地吼了一声。

    他只好飞了起来。

    他发现,下面几个扛猎枪的人正在快速地向四处搜寻。一个人突然发现了他,你们快看,天上飞的是什么?一齐抬头,啊,鸟,稀奇,人面的,我们发现了一种新玩意儿。

    几管猎枪同时举了起来。

    他看到,几只黑洞洞的枪口跟着他慢慢移动……

(2009年第3期《山东文学》)

1.下列对小说的分析和概括,不正确的两项是(   )(   )(5分)

A、张老三看山看了四十多年,他喜爱茂密的山林和山上的鸟兽,面对人越来越多了的现实,他感到困惑不解。

B、本文用了对比的写法,张老三对人越来越多的操心体现了他与其他村民的不同,他思想觉悟高,其他村民却麻木迟钝。

C、张老三变成了鸟,却不能被鸟所接纳,是因为他长了一张人脸,鸟儿害怕再一次受到人类的伤害。

D、文章结尾意味深长,“黑洞洞的枪口”象征着人类还在通过不断地残杀异类而获得自己的生存,使自我不断膨胀。

E、这篇小说亦真亦幻,虚实结合,表现了对社会人满为患、生态失衡的忧虑。

2.“人怎么就越来越多了呢”?这句话在文章中有什么作用?(4分)

                                                                                     

                                                                                    

                                                                                     

                                                                                     

3.结合文本谈谈你对“我怎么还是人啊,我不能要这张脸了”这句话的理解。(6分)

                                                                                     

                                                                                    

 

1.B、D。(B项“他思想觉悟高”有误,张老三对人越来越多的焦虑是出自一种本能的、淳朴的意识。D项“象征”的说法不当,只是一种暗喻。)(答对1项给3分,答对2项给5分) 2.从结构上看,这句话是贯穿全文的一条主线,它具有推动情节发展,引发下文的作用。(2分)从内容上看,它点明和强化了文章的中心,引发人们对人越来越多问题的思考。(2分) 3.这句话是“我”因为自己是人却对受伤的鸟拒绝救助而发出的感慨。(2分)从鸟类对人类的敌视中,“我”反思人类的所作所为,为人类破坏环境、残杀异类而感到羞愧,甚至厌恶自己是“人”。(3分)因此“我”不愿也不能再做人了。(1分) (意思对即可) 【解析】略
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阅读下面的文字,完成下列各题。

宜居,重在环境保护,它虽然也是环境美学肯定的,却又是环境保护学、环境生态学所共同的,并不是环境美学的特殊性所在。利居,重在环境开发,仍然没有摆脱将环境当作资源的观念,明显地在利用环境,而环境一旦成为利用的对象,它与人的关系就存在某种对立。只有乐居,人与环境的关系才不是对立的,而是和谐的,而且,这种和谐具有亲缘性、情感性、文化性。亲缘性,说明环境与人共生的关系,人与环境命运相共,真所谓“一荣俱荣,一损俱损”。情感性,宜居,重在生态,利居,重在功利,只有乐居,才重在情感,而众所周知,情感是人之为人的最为深刻的心理因素,是人之为人之根本。文化性,说明乐居是具有丰富而又深刻的文化意味的,它建立在人类创造的全部文明的基础上,而且它浓缩提炼了人类文明的精华。在某种意义上,乐居这一概念是与幸福概念相通的,而且它就是幸福的代名词。环境美学将乐居作为环境美的最高功能,实际上它成为人类文明建设的重要理论。

人性化,或者说以人为本,在环境建设上如何落实?笔者认为,就要落实在乐居这一层面上。宜居、利居,均也是以人为本的,但不是最高层面,因为在宜居和利居的层面上,人性没有充分地肯定,只有到达乐居层面,人性才获得充分地肯定。人在环境方面的全面需要才得以满足。

从以人为本的维度来看环境建设,山水园林城市和历史文化名城是最能满足人性的,而且也是最能令人乐居的。

山水园林城市,首先是是自然较一般城市多,它有山,有水,能充分满足人对自然的需要,人本来自自然,然当人们为了功利的需要,涌进城市以后,这城市为了满足人对功利的贪欲,不得不削山填水,城市是原有的青山没有了,碧水没有了,有的只是成片的钢筋水泥森林。生活这样的森林里,人的内心是极度恐慌的。山水园林城市,将已经被人们赶出的自然请了回来,这就满足了人的亲和自然的本性。山水园林城市虽然自然山水多,但是它并不缺少现代的物质文明和精神文明。山水园林城市中的山水不是原生态的山水,而是按照艺术原则,加工过建设过的山水。由于山水园林城市全面满足人对自然、对文明的需求,因此,它是人类最为理想的生活场所,是乐居的首选之地。(选自《学术月刊》2010年第7期,删减)

1.下面有关“宜居、利居、乐居”的表述,不符合原文意思的一项是(   )(3分)

A、宜居重在环境保护,利居重在环境开发,乐居强调人与环境是和谐的。

B、宜居、利居、乐居都是以人为本的,三者同处在一个平面上。

C、宜居关乎人的生存,利居关乎人的发展,乐居关乎人的生活质量。

D、宜居重在生态,利居重在功利,乐居重在情感。

2.下面对文章有关内容的表述,不符合原文意思的一项是(   )(3分)

A、把环境作为资源来看,就会去利用环境,于是造成环境与人的关系不和谐。

B、人与环境的和谐具有亲缘性、情感性、文化性,其中情感性是第一位的。

C、令人乐居的环境是山水园林城市,因为它满足了人亲和自然的本性。

D、山水园林城市中的山水是按照艺术原则加工过、建设过的山水,是乐居的首选之地。

3.请结合文本,简述乐居是人类对环境的最高要求。(3分)

                                                                                   

                                                                                  

 

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阅读下面《论语》选段,回答问题。(6分)

佛(Bì)肸(xī)召,子欲往。子路曰:“昔者由也闻诸夫子曰:‘亲于其身为不善者,君子不入也。’佛肸以中牟畔,子之往也,如之何!”子曰:“然。有是言也。不曰坚乎,磨而不磷;不曰白乎,涅而不缁。吾岂匏瓜也哉?焉能系而不食?”

【注】●佛肸:音bìxī 人名。春秋末年晋大夫范氏﹑中行氏的家臣,为中牟(móu)的县宰。●中牟:地名,在晋国,约在今河北邢台与邯郸之间。 

【补充注释】●“由”,子路字,即子路自称。●“诸”,之于。“之”指孔子下面说的话。●“不入”,不进入,不加入。●“畔”,通“叛”。 ●“磷”,音lín,薄;损伤。●“涅”,音niè,矿物名,古人用来作为黑色染料。●“淄”,音zī,通“缁”,黑色。●“匏瓜”,葫芦的变种,俗称“瓢葫芦”。古时有甜、苦两种,苦的不能吃,但晾干后,可以用作浮水工具,或剖开制成瓢。“匏”,音páo。●“焉”,哪,怎么。●“系”,挂,结,扣,拴缚。(本节见《论语·阳货》)

1.下列对上面选段内容的理解,不正确的一项是(   )(3分)

A、子路阻止孔子前往,是因为他鄙视佛肸的为人。

B、孔子是把自己放在和子路平等的位置上来共同探讨讨问题的。

C、孔子认为佛肸“坚而白”,值得信任。

D、孔子认为自己不应该像“匏瓜”,中看不中用。

2.孟子曾说过:“如欲平治天下,当今之世,舍我其谁?”,结合上述《论语》选段,谈谈孔孟思想的共同点。(3分)

                                                                               

                                                                                   

 

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简答题。(任选一题,100 字左右)( 5 分)

  1.简述《 红楼梦》 中“慕雅女雅集苦吟诗”的故事。

2.歇后语“甘露寺招亲——弄假成真”说的是发生在三国时的故事,请简述这个故事。(《三国演义》)

(    )                                                                        

                                                                                    

                                                                                     

                                                                                    

 

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下列各项中,对作品故事情节的叙述正确的两项是(   )(   )(5分)

A、葛朗台患了疯瘫症,便坐在转椅里亲自指挥女儿把一袋袋的钱秘密堆好,当女儿将储金室的房门钥匙交还他时,他把它藏在背心口袋里,不时用手抚摸着,他瘫在转椅上,就叫女儿整天推着他在密室与卧房之间转来转去,生怕有人来偷。(《欧也妮·葛朗台》)

B、聂赫留朵夫第二次探监,提出要与玛丝洛娃一起流放来赎罪,受到她的怒斥和谴责后,他展开了“沉重而痛苦”的内心斗争,这是他思想转变的关键。从此,他才真正地开始反省,进而否定了自己十年的堕落生活,认识到了自己的罪恶,走上了精神复活的道路。(《复活》)

C、青年诗人甘果瓦不经意闯入乞丐王国,按照“奇迹法庭”规定,除非乞丐王国中有人认他为丈夫,否则将被处死。。正当甘果瓦即将被乞丐们处以绞刑的时候,爱斯梅拉达为了解救他,答应与他结为夫妻,并歃血为盟,婚期四年。(《巴黎圣母院》)

D、黛玉听说了宝玉和宝钗已成婚的消息后,急为攻心,吐出血来。她还把以前的诗稿和题诗的旧帕全烧了,万念俱灰,只求速死。(《红楼梦》)

E、马谡立下了军令状,自告奋勇率两万五千精兵前去镇守街亭。到街亭后,他违背诸葛亮叮嘱,拒绝副将王平劝阻,生搬兵法,屯兵山上。司马懿到后命令大军围山,断绝汲道,放火烧山,蜀军不战自乱,于是街亭失守。(《三国演义》)

 

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阅读下面这首诗歌,回答问题。(6分)

赠孟浩然

李白

吾爱孟夫子,风流①天下闻。红颜弃轩冕,白首卧松云。

醉月频中圣,迷花不事君。高山安可仰,徒此揖清芬。

【注释】风流:古人以风流赞美文人,主要是指有文采,善词章,风度潇洒,不钻营苟且等。

【补充注释】①红颜:指年青的时候。②轩冕:指官职,轩:车子;冕:高官戴的礼帽。③卧松云:隐居。④中圣:曹魏时徐邈嗜好饮酒,他将清酒称为圣人,浊酒称作贤人。“中圣,就是喝醉的意思。⑤清芬:意为高风亮节。

1.从整首诗的构思角度入手,分析诗人是如何表达感情的?(3分)

                                                                                     

                                                                                     

                                                                                    

2.这首诗歌运用了哪些主要表现手法?请选取其中一种做简要分析。(3分)

                                                                                     

                                                                                     

                                                                            

 

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