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下面是“动物职场”关于几种动物的阐释语,细细琢磨,不无道理。请仿照它们为“笨猪”...

下面是“动物职场”关于几种动物的阐释语,细细琢磨,不无道理。请仿照它们为“笨猪”“绵羊”“刺猬”写一句话。(6分)
示例:
狗:所有公司都需要、且在任何环境下都会脱颖而出的员工,但数量稀少。
野牛:常见的一种员工,能力强,但运气糟透了,多半下场不妙。
狐狸:狡黠奸诈,让所有狗都头痛的员工。
笨猪:
绵羊:
刺猬:

 

笨猪:主管不是太欣赏,但地位相当稳固的员工。 绵羊:最吃苦耐劳的员工,通常运气比野牛还要糟糕。 刺猬:能力不足,牢骚满腹,职场最不受欢迎的员工。 (每空2分,要求语言符合动物特点) 【解析】略
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考点分析:
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2009年高考考生见诸报端最多的当属最终被取消了录取资格的何川洋。这个重庆文科状元还没来得及为自己的高分庆贺,“更改民族成分”的丑闻一下子就把他推向了舆论的风口浪尖。到底该不该取消何川洋的录取资格,针对这个争论,某报记者随即进行了采访,试根据以下不同人物的身份补写出相关的回答。(4分)
(1)一高二学生:
(2)一学生家长:
(3)何川洋的老师:
(4)教育部主管官员:

 

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李煜的《浪淘沙?帘外雨潺潺》这首词可以想像成六个电影镜头,前两个镜头的脚本已写出,请续写后三个。要求:①按照诗意来设计场景和人物的神态动作;②想像合理。(6分)
帘外雨潺潺,春意阑珊,罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。
独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。
【场景】囚室外:春夜,蓝烟罩雨幕。囚室内:门卫肃立,床榻简朴,灯影暗淡。
【人物】李煜。
镜头一:李煜蜷缩在床上,忽而拥被昏睡,忽而辗转反侧。
镜头二(黑白片):南唐后主王宫,规模盛大,气势恢宏的歌舞《霓裳羽衣曲》正在上演,舞女娉婷,千娇百媚;南唐后李煜与众臣纵情欢娱,一片歌舞升平景象。
镜头三:李煜惊醒,眼神恍惚,满脸痛苦。
镜头四:__                                                       __
镜头五:__                                                      __
镜头六:_                                                         _

 

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阅读下面的文字,完成下列各题.
呼吸英雄的气息
[法]罗曼?罗兰
我们周围的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒。鄙欲的物质主义镇压着思想,阻挠着政府与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中窒息而死,人类喘不过气来,——打开窗子罢!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄们的气息。
人生是艰苦的。在不甘于平庸凡俗的人,那是一场无日无止斗争,往往是悲惨的,没有光华的,没有幸福的,在孤独与静寂中展开的斗争。贫穷,日常的烦虑,沉重与愚蠢的劳作,压在他们身上,无益地消耗着他们的精力,没有希望,没有一道欢乐之光,大多数还彼此隔离着,连对患难中的弟兄们一援手的安慰都没有,他们不知道彼此的存在。他们只能依靠自己;可是有时连最强的人都不免在苦难中蹉跎。他们求助,求一个朋友。
为了援助他们,我才在他们周围集合一班英雄的友人,一班为了善而受苦的伟大的心灵。这些“名人传”不是向野心家的骄傲申说的,而是献给受难者的。并且实际上谁又不是受难者呢?让我们把神圣的苦痛的油膏,献给苦痛的人罢!我们在战斗中不是孤军。世界的黑暗,受着神光烛照。即是今日,在我们近旁,我们也看到闪耀着两朵最纯洁的火焰,正义与自由;即使他们不曾把浓密的黑暗一扫而空,至少他们在一闪之下已给我们指点了大路。跟着他们走罢,跟着那些散在各个国家、各个时代、孤独奋斗的人走罢。让我们来摧毁时间的阻隔,使英雄的种族再生。
我称为英雄的,并非以思想或强力称雄的人;而只是靠心灵而伟大的人。好似他们之中最伟大的一个,就是我们要叙述他的生涯的人所说的:“除了仁慈以外,我不承认还有什么优越的标记。”没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没能伟大的艺术家,伟大的行动者;所有的只是此空虚的偶像,匹配下贱的群众的,时间会把他们一齐摧毁。成败又有什么相干?主要是成为伟大,而非显得伟大。
这些传记中的人的生涯,几乎都是一种长期的受难。或是悲惨的命运,把他们的灵魂在肉体与精神的苦难中磨折,在贫穷与疾病的铁砧上锻炼;或是,目击同胞受着无名的羞辱与劫难,而生活为之戕害,内心为之碎裂,他们永远过着磨难的日子;他们固然由于毅力而成为伟大,可是也由于灾患而成为伟大,所以不幸的人啊!切勿过于怨叹,人类中最优秀的和你们同在。汲取他们的勇气做我们的养料罢;倘使我们太弱,就把我们的头枕在他们膝上休息一会吧。他们会安慰我们。在这些神圣的心灵中,有一股清明的力和强烈的慈爱,像激流一般飞涌出来。甚至毋须探询他们的作品或倾听他们的声音,就在他们眼里,他们的行述里,即可看到生命从没像处于患难时的那么伟大,那么丰满,那么幸福。
在此英勇的队伍内,我把首席给予坚强与纯洁的贝多芬。他在痛苦中间却曾祝望他的榜样能支持别的受难者,“但愿不幸的人,看到一个与他同样不幸的遭难者,不顾自然阻碍,竭尽所能的成为一个不愧为人的人,而能借以自慰。”经过了多少年超人的斗争与努力,克服了他的苦难,完成了他所谓“向可怜的人类吹嘘勇气”的大业之后,这位胜利的普罗米修斯,回答一个向他提及上帝的朋友时说道:“噢,人啊,你当自助!”
我们对他这句豪语应当有所感悟。依着他的先例,我们应当重新鼓起对生命对人类的信仰!
1.本文是为一名人传写的序言,你认为是哪个名人的传记?(3分)
2.分析下面句子的含义。(6分)
①我们周围的空气多沉重,老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒。
②倘使我们太弱,就把我们的头枕在他们膝上休息一会罢。
3.请简要分析本文中的“英雄”具体指哪类人,并分条陈述他们所具有的优秀品质。(6分)

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
1.                ,两处茫茫皆不见。(白居易<<长恨歌>>)
2.心非木石岂无愁?                  。(鲍照<<拟行路难>>)
3.                 ,隔叶黄鹂空好音(杜甫<<蜀相>>)
4.楼船夜雪瓜州渡,                    。(陆游<<书愤>>)
5.                   ,江月年年望相似。(张若虚<<春江花夜月>>)
6.岩扉松径长寂寥,                   。(孟浩然<<夜归鹿门歌>>)
7.千岩路万转路不定,                    。(李白<<梦游天姥吟留别>>)
8.漠漠水田飞白鹭,                  。(王维<<积雨辋川庄作>>)
9.后人哀之而不鉴之,                   (杜牧<<阿房宫赋>>)
10.                   ,逸豫可以亡身(欧阳修<<伶官传序>>)

 

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阅读下面这首诗歌,然后回答问题。 
燕  诗(白居易)
粱上有双燕,翩翩雄与雌。衔泥两椽间,一巢生四儿。
四儿日夜长,索食声孜孜,青虫不易捕,黄口无饱期。
嘴爪虽欲敝, 心力不知疲。须臾十来往,犹恐巢中饥。
辛勤三十日,母瘦雏渐肥。喃喃教言语,一一刷毛衣。
一旦羽翼成,引上庭树枝。举翅不回顾,随风四傲飞。
雌雄空中鸣,声尽呼不归。却入空巢里,啁啾终夜悲。
燕燕尔匆悲,尔当返自思。思尔为雏日,高飞背母时。
当时父母惫,今日尔应知。
1.按照诗人对自己诗歌的分类,这是一首“讽喻诗”,请你谈谈这首诗歌“讽喻”(规劝)的是什么。(4分)
2.赏析“青虫不易捕……一一刷毛衣”这10个诗句。(4分)

 

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