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阅读下面材料,根据要求写作文。 一个晴朗的中午,两只河蚌来到岸上。 其中一个说:...

阅读下面材料,根据要求写作文。              

一个晴朗的中午,两只河蚌来到岸上。

其中一个说:“我的体内有一个东西,磨得我好难受,痛苦死了。”而另一个则欢快地唱着歌,它说:“你看我,多幸福。整个身上什么都没有,一身轻松。”

这时,来了一位花仙子。她手捧一束鲜花,笑盈盈地走向两只河蚌。唱歌的河蚌认为是花仙子被它的歌声感动了,是来献花的,便伸手去接花。可是,花仙子却走向了那只痛苦不堪的河蚌,鞠了一躬后,把鲜花献给了它。唱歌的河蚌大为不解,就问:“为什么不给我献花呢?”

花仙子说:“你现在虽然快乐,可你以后什么也没有;而那痛苦着的河蚌,不久就会收获晶莹透亮的珍珠。”

    请以“痛苦的收获”为话题写一篇文章。

    [注意]

    ①请结合自身的学习、生活经验来写,材料可用,但不得抄袭,套作。

    ②文体不限:可以记叙经历,编故事,抒发感情,发表议论,展开想象,等等,但诗歌除外。

    ③题目自拟。

    ④不少于800字。

 

按高考作文评分标准 说明: 一、基础等级评分,“题意”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准,可以不引用原材料的文字。 二、发展等级评分,不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1、深刻:(1)透过现象深入本质    (2)提示事物内在的因果关系 (3)观点具有启发作用 2、丰富:(4)材料丰富   (5)论据充足  (6)形象丰满   (7)意境深远 3、有文采:(8)用词贴切  (9)句式灵活   (10)善于运用修辞手法    (11)文句有表现力 4、有创意:(12)见解新颖            (13)材料新鲜          (14)构思新巧             (15)推理想象有独到之处          (16)有个性特征 三、缺标题扣2分;不足字数,每少50个字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多酌扣1—2分。 四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。 【解析】略
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南京名园瞻园中有一副对联,其下联的语序与结构已被打乱,请根据给出的上联作适当调整。(6分)

上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?

已被打乱的下联:树边红雨,小苑西回,莺唤起一庭佳丽,看池边绿树,此间有尧天舜日?

下联应调整为:                                                     

 

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下面是一封求职信的主要内容,期中有四处用词不当,请找出来并加以修改。(4分)

    日前惠顾你社网站,得知招聘编辑的消息,我决定应聘。我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生,学习成绩优秀,身体健康,表达能力强。现寄上我的相关资料,如有意向,可尽快与我洽谈。

答:(1)将          改为            ;(2)将          改为            

(3)将          改为            ;(4)将          改为           

 

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提取下列材料的要点,整合成一句单句,为“低碳经济”下定义。(5分)

(1)低碳经济是一种新型的社会经济发展模式。

(2)低能耗、低排放是低碳经济所具有的基本经济特征。

(3)能源的清洁开发与高效利用是实行低碳经济的基础。

(4)这是可持续发展理念所提出的要求。

答:                                                         

 

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“诗中有画”、“画中有诗”一句是谁对谁的评论?(       )

A.钟嵘对陶渊明    B. 苏轼对王维     C. 欧阳修对李白     D. 王国维对苏轼

 

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下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是(       )        

A.没想到他们竟然为这么一点蝇头微利就做起违心的事来,实在不可思议。

B.食客们走后,客厅里杯盘狼藉,没有半个小时收拾是收不干净的。

C.我和王强从小就在一个班学习,我们俩的成绩在班上一直举案齐眉。

D.自从那次走了以后,至今杳无音信,也不知道他现在怎么样。

 

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