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下列词语中加点字的读音,每对读音都不相同的一组是 ( ) A.污渍 / 业绩惩罚...

下列词语中加点字的读音,每对读音都不相同的一组是 (     )

A.污渍 / 业绩惩罚 / 驰骋着火 / 不着边际

B.惬意 / 提挈殷实 / 殷红擂台 / 危若累卵

C.漂白 / 饿殍与会 / 参与胴体 / 栋梁之材

D.框架 / 诓骗晕车/ 红晕翘楚/ 愀然不悦

 

A 【解析】A、zì / jì,chéng / chěng, zháo / zhuó B、qiè,yīn / yān, lèi / lěi C、piǎo,yù,dòng D、kuàng / kuāng,yùn,qiáo / qiǎo
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考点分析:
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材料概括分析题(15分)

最近相继召开的地方人民代表大会和政治协商会议,纷纷透出“幸福”信号,构建幸福城市、提高国民幸福指数被各地列为主要奋斗目标。它意味着不少地方正从见物不见人的GDP崇拜,逐步向见物更见人的“以人为本”转变。

但如果把幸福感的提升纳入施政目标中,政绩考核需要对幸福进行量化,而幸福本身又很难被量化,这很容易让人怀疑,一些地方虽有建设“幸福××”的良好意愿,但其会不会和民众的主观感受形成“一个目标,两种表述”的割裂呢?现在就有一种倾向,认为只要富裕了,民众就幸福了。这等于把幸福矮化为财富指标。对于提升公众幸福感,如果政府和公众对幸福的理解有差异甚至有天壤之别,会不会出现政府所致力于提升的幸福,不过是强加于公众但实质上公众并不能感受到的“幸福”呢?

要解决这样的矛盾,其实没那么难。评判幸福固然很难,但评判不幸福却很容易。比如说,机会不公平就是一种不幸福,不能给人以稳定预期人就会有不幸福感,等等。我们不敢肯定什么是幸福,但我们肯定有能力消除这些不幸福因素。当越来越多的导致不幸福的因素被消灭,幸福感必然会有所提升。更重要的是,对幸福感的评判权要掌握在公众手中。虽然有评判权的公众不一定能说清楚什么是幸福,但如果公众手中的权利无法约束政府的权力,那公众一定不幸福。

1.文章对地方政府把施政重点转向提升公众的幸福感持什么样的态度?(4分)

2.文章认为政府应该怎样做才能真正提升公众的幸福感?(4分)

3.“只要富裕了,民众就幸福了”,请简要分析产生这种倾向的社会原因。(7分)

 

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简答题(10分)

【小题1】“西厢记妙词通戏语”是《红楼梦》中表现宝黛爱情的重要回目,请简述宝玉、黛玉共读《西厢记》的情节。(5分)

【小题2】《哈姆雷特》中雷欧提斯为什么会中克劳狄斯的奸计,和哈姆雷特比剑?决斗的最终结局怎样?(5分)

 

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下列有关名著的说明,不正确的两项是(5分)

A.《三国演义》把诸葛亮、关羽等塑造成理想人格的化身,千里走单骑、华容道义释曹操、单骑救主、水淹七军、败走麦城等是用来表现关羽忠义的重要情节。

B.《呐喊》多表现乡村农民和城镇劳动者在“吃人”社会中的种种磨难,鲁迅既对他们寄予深切同情,又对他们精神上的病态进行了冷静严厉的批判。

C.蘩漪是最具有“雷雨”性格的人物,敢爱敢恨,追求个性自由和人格独立,与周朴园奉行的封建伦理格格不入,但封建家庭的压抑和束缚使得她心理扭曲,行为极端。

D.《边城》中围绕翠翠出现的人物,无论是眉眼秀拔出群为人聪明而又富于感情的天保,还是豪放豁达不拘常套小节的傩送,都保持着做人的美德,信守着灵魂的纯洁。

E.《欧也妮•葛朗台》以欧也妮的婚事贯穿全书,再现了19世纪初期法国外省的社会风俗和人情世态,突出的艺术成就是塑造冷酷、狡诈、贪婪、吝啬的葛朗台的形象。

 

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阅读材料,完成下面小题(10分)

1.用斜线“/”给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分)

刘 梦 得 竹 枝 九 章 词 意 高 妙 元 和 间 诚 可 独 步 道 风 俗 而 不 俚 追古 昔 而 不 愧 比 之 杜 子 美 夔 州 歌 所 谓 同 工 而 异 曲 也。昔东坡尝闻余咏第一篇,叹曰:“此奔轶绝尘,不可追也。”

黄庭坚《跋刘梦得〈竹枝歌〉》

2.请写出画线处提及的两位诗人的姓名。(2分)

3.苏东坡说“此奔轶绝尘,不可追也”这句话想要表达什么意思?(2分)

 

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请以“寻找一盏灯”为题写一篇不少于800字的文章。

[要求]①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。

 

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