下列各项中，加点成语使用不恰当的一项是
A．眼下，国人普遍追求“吃”“用”“送”奢侈，几乎到了无孔不入的地步，解决这样的社会问题，开征奢侈税也许是合理调控消费的好办法。
B．2010年11月22日夜里，柬埔寨首都金边钻石岛发生严重踩踏事件，造成378人死亡，数百人受伤的惨剧，来自现场的视屏怵目惊心。
C．世博会还未开幕，从上海卢浦大桥、南浦大桥经过的市民就已被美轮美奂、风格迥异的各种展馆所倾倒。
D．微博客写作的可能是“心情留言板”或“生活流水账”，也可能是精致的小品或曲尽其妙的灵思，寓于其间的文学智慧和生命感悟最具审美的价值。
阅读下面的文字，完成下列各题。（２５分）
我的徐州老乡、国画大师李可染先生曾把自己称为“苦学派”，穷一生的苦学来感悟中国传统绘画的玄机，来描摹大干世界的神奇，来领略西方艺术的真谛，尽一生的实践“用最大的功力打进去，用最大的勇气打出来”，最终成就中国二十世纪别具一格、别具神韵的李家山水，成为画史留名的一代宗师。
有趣的是，钱穆先生也被学界称为“苦学派”，钱先生虽然没有像可染先生那样临遍了祖国的名山大川，但他的苦学似乎更贴切更苦涩。他幼时在乡村的油灯前面壁苦读。他以中学肄业的学历，逐步攀登中学、大学的讲坛，直至登上中国学术、世界讲坛的最高阶梯，那份苦心、苦功、苦情，凡人能知；他于陋室之中苦思、苦想、苦恋，甚至经常为没有资料可查、没有书籍可读而苦恼，那份煎熬几人能晓。难得的是，先生从苦中读出了乐，读出了志，读出了字字珠玑。
钱穆一生执着于中国历史文化，为弘扬中华文化殚精竭虑。他始终坚定地认为，民族复兴、国运昌盛、社会和谐、人民乐业，必须依靠传统文化的力量，必须依靠民族精神的引导，除此之外，没有其他好的办法。这种认识，导致他对马克思主义有自己的看法，他认为中国共产党所信奉的马克思主义是西方的理论，不是中华民族土生土长的东西，留在大陆接受这种理论的改造，必然要放弃先前的追求和主张，必然要放弃所持的民族文化立场，这是他不愿面对和接受的。白璧微瑕，大师认识上的局限与直白，让我们看到了他率真的一面，为我们消解遗憾找到了理由，也为我们解读他为何在大陆解放的前夜，而客居香港办学，最后客死台湾，找到了由头。
晚年的钱穆在怀旧与展望的时空里踽踽前行。和他同居一岛的余光中先生，早年以《乡愁》一诗名播海内外，他的“乡愁”在煎熬了近半个世纪后，终于有了登上大陆化解离愁的机会。而那“一湾浅浅的海峡”之于钱穆先生，却只能梦里神游，魂里飞渡，乡愁至死未曾消融。他在《八十忆双亲》里，情真意笃，尽情怀恋和追忆早年时光；他在《丙寅新春看时局》等文章里，情系大陆，为两岸和平统一助威呐喊；他在最后完成的《中国文化对人类未来可有的贡献》一文里，用毕生体悟，对“天人合一”提出新解，认为“天人合一”观，是中国古代文化最古老最有贡献的一种主张，认为此下世界文化之归趋，恐必将以中国传统文化为宗主。1990年8月30日，钱穆带着对故乡的依恋，带着对中国传统文化的敬意，在台北无疾而终，享年96岁。1992年1月9日，钱穆的灵骨越过海峡，安葬在他曾经生活和工作过的地方——苏州。
钱穆走了，他一生以历史人物为主要研究和著述对象，他最终也走进了这个不朽的队列里。他用一千多万个汉字为中国文化划出了一道羌丽的钱氏弧线，一步一步地到达了中国二十世纪的文化峰顶，他是继朱子之后，又一位可以跨越时代、可以名垂思想文化史河的集大成者。
历史是生活的老师，文化是生活的情人。在这个世界上，人跳不出历史，更离不开文化。长寿的即使如同钱穆，也终究要沉睡于地下，但沉睡的意义有所不同，有的化作一把黄土，从此无声无息；有的则结成思想和精神的颗粒，在岁月的留痕上，镌刻着人类自我意识的一次次觉醒。
2005年我专程来到苏州吴县西山俞家渡，拜谒钱穆先生的墓地。在西南太湖的这片浩淼烟波里，那块风景秀丽的石坡地成为钱穆先生魂归大陆的最后归宿。站在写有“无锡七房桥钱穆先生之墓”的墓碑前，千言万语竞不知从何说起。那就对钱先生的坟冢深深地叩个头吧，在我弯下身子的一刹那，我看到，那条从坟冢曼延开去的小路，宛如一条铺满鲜花的神道，从二十世纪一直通向先秦诸子。
（取材于胡正良《钱穆——一个历史世纪的文化背影》）
1.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．钱穆先生的苦学，像国画大师李可染的苦学一样，也取得了巨大的成就，成为“一代宗师”，令世人敬仰。
B．钱先生以中学肄业的学历，直至登上世界讲坛的高峰，其苦可想而知，但他很少提起，可见其内敛沉潜。
C．钱先生在当时对马克思主义在中国传播意义的误解，是大师思想认识上的—大局限，但也表现了他的率真。
D．钱先生爱家乡，但思想认识上的局限让他离开了故乡，让人不解，也让他自己承受了浓郁乡愁的煎熬。
E．本文通过对钱穆相关事迹的描述，表现了一位学者的挚爱祖国、执着于中国传统文化的伟大人文情怀。
2.钱先生执着于中国传统文化，却“在大陆解放的前夜，而客居香港办学，最后客死台湾”。这是为什么?请简要分析。（6分）
3.文中写余光中及其《乡愁》有什么作用?简要分析。（6分）
4.钱先生一生可圈可点之处甚多，但就节选片段来看，可圈可点至少有三，即“苦学”“执着”“乡愁”。请就你对这三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。（8分）
阅读下面的文字，完成下列各题（25分）
埃伦来看望她的弟弟，安东尼正在看晚报。
“他全告诉我啦!”安东尼说着，打个呵欠。“我告诉他，我在银行的存款全都听他支配，可他却开始贬责金钱，说什么有了钱也不管用。还说什么十个百万富翁加在一起也不能把社会规律动上一码远。”
“哦，安东尼，”埃伦姑妈叹息说，“我希望你别把金钱看得太重了。涉及到真情实感，财富就算不了一回事。爱情才是万能的。要是他早一点开口就好啦!她不可能拒绝我们的理查德，只是我怕现在太迟了。他没有机会向她表白。你的全部钱财都不能给儿子带来幸福。”
第二天傍晚八点钟，埃伦姑妈拿出一枚古雅的金戒指，交给理查德。
“今晚戴上吧，孩子!”她央求说。“这戒指是你母亲托付给我的。她说，这戒指能给情人带来好运，嘱咐我当你找到意中人时，就把它交给你。”
小罗克韦尔郑重其事地接过戒指，按照男人的习惯，把它放进坎肩兜里，然后打电话叫马车。
八点三十二分，他在火车站杂乱的人群中接到了兰特里小姐。
“我们别让妈妈和别人等久了。”她说。
“去沃拉克剧院，越快越好!”理查德按她的意愿吩咐车夫。
他们旋风般地从第四十二街向百老汇街驶去，到第三十四街时，理查德却突然推开车窗隔板，叫车夫停下。
“我掉了一枚戒指，”他下车时抱歉似地说，“是我母亲的遗物，我悔不该把它丢了。我耽误不了一分钟的，我明白它掉在哪里的。”
不到一分钟，他带着戒指回到了马车里。
但就在那一分钟里，一辆城区街车停在了马车的正前方，马车试图往左拐，又被一辆邮车挡住了。马车夫朝右试了试，又不得不退回来，避过一辆莫名其妙地出现在那儿的搬运家具的马车。他想后退，也不行，只得丢下僵绳，尽职地咒骂起来。
“为什么不赶路啊?”兰特里小姐心烦意乱地问。“我们要赶不上啦。”
理查德起身站在马车里，望了望四周，看见周围大片地段给各式各样的车挤得水泄不通。而且在这几条街上还有车辆正飞速驶来。曼哈顿的全部车辆似乎都挤压在这儿了。
“实在对不起，”理查德重新坐下时说，“看样子我们给堵死了。一小时之内，这场混乱不可能松动，都是我的错……”
“让我瞧瞧戒指吧!”兰特里小姐说。“既然无法可想，我也不在乎了。其实，我觉得看戏也无聊。”
那天晚上十一点钟，有人轻敲安东尼·罗克韦尔的房门。
“进来，”安东尼叫道，他穿着一件红睡衣，正在读海盗惊险小说。
走进来的是埃伦姑妈。
“他们订婚了，安东尼。”她平静地说。“她答应嫁给我们的理查德。”
“哦，安东尼弟弟，别再吹金钱万能了。一件表示真诚爱情的信物——戒指象征着海枯石烂心不变、金钱买不到的一往深情，这才是我们的理查德获得幸福的根由。”
“好呵，”老安东尼说，“我真高兴。我对他说过，我不惜付出任何代价，只要……”
“可是，安东尼弟弟，在这件事上，你的金钱起了什么作用呢?”
“姐姐，”安东尼说，“我的海盗正处于万分危急的关头……让我继续把这章读完。”
第二天，有个自称凯利的人来找安东尼，立刻在书房受到接见。
“唔，”安东尼说，伸手去拿支票簿，“这一锅肥皂熬得不坏。瞧瞧，你已经支了五千美元现款。”
“我自己还垫了三百块哩，”凯利说。“预算不得不超出一点，邮车和马车大多付五美元，但卡车和双马马车提高到十美元。汽车司机要十美元，载满货的二十美元。表演得真精彩啊，罗克韦尔先生?根本没有排练过呀!伙计们准时赶到现场，一秒钟也不差。整整两个小时堵得水泄不通。”
“给你一千三百美元，凯利，”安东尼说着，撕下一张支票。“一千美元是你的报酬，还你三百美元。你不至于看不起金钱吧，凯利?”
（取材于欧亨利《财神与爱神》）
1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．理查德的金钱观和他父亲的大相径庭，而和其姑妈的却惊人相同，但是理查德受到“爱神”眷顾却还是得力于“财神”的暗中相助，颇耐人寻味。
B．埃伦在适当的时候，按照理查德身前托付，将金戒指交给他，从而用人间真情帮助理查德成就了他的爱情梦想，也彰显了她诚信重诺的品质。
C．该篇小说构思奇特，先是理查德在爱情追求上似乎“山穷水尽”，而后峰回路转，赢得兰特里的芳心，成就这一“奇迹”的竟是一场意外的堵车。
D．理查德说“十个百万富翁加在一起也不能把社会规律动上一码远”，但安东尼场外运
作，似乎改变了“社会规律”，这启发读者对金钱作用进行深层而真切思考。
E．小说借助对安东尼、埃伦和理查德等人物性格的刻画，表现了即使在拜金主义思潮风行的社会里，要想赢得美好爱情，也只能用即使金钱也买不到的真情。
2.小说中的“安东尼”是—个什么样的形象?请简要分析。（6分）
3.“埃伦”这一形象在文中有什么作用?简要分析。（6分）
4.这篇小说题为“财神与爱神”，可能有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分）
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）屈心而抑志兮，________________；________________，固前圣之所厚。
（屈原《离骚》）
（2）怀民亦未寝，相与步于中庭。________________，________________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
（3）沉舟侧畔千帆过，________________。今日听君歌一曲，________________。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（11分）
谢公亭
李白
谢亭离别处，风景每生愁。
客散青天月，山空碧水流。
池花春映日，窗竹夜鸣秋。
今古一相接，长歌怀旧游。
1.“风景”一词在结构中有什么作用?诗人选取哪些意象来表现它? （5分）
2.该诗景情具有怎样的关系?和“谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼”（李白《梦游天姥吟留别》）都表达了哪些相同的感情? （6分）
阅读下面的文言文，完成下列各题。（9分 每小题3分）
杜茂字诸公，南阳冠军人也。初归光武于河北，为中坚将军，常从征伐。世祖即位，拜大将军，封乐乡侯。北击五校于真定，进降广平。建武二年，更封苦陉侯。与中郎将王梁击五校贼于魏郡、清河、东郡，悉平诸营保，降其持节大将三十余人，三郡清静，道路流通。明年，遣使持节拜茂为骠骑大将军，击沛郡，拔芒。时，西防复反，迎佼强。五年春，茂率捕虏将军马武进攻西防，数月拔之，强奔董宪。东方既平，七年，诏茂引兵北屯田昔阳、广武，以备胡寇。九年，与雁门太守郭凉击卢芳将尹由于繁畤。芳将贾览率胡骑万余救之，茂战，军败，引入楼烦城。时，卢芳据高柳，与匈奴连兵，数寇边民，帝患之。十二年，遣谒者段忠将众郡弛刑配茂，镇守北边，因发边卒筑亭候，修烽火，又发委输金帛缯絮供给军士，并赐边民，冠盖相望。茂亦建屯田，驴车转运。先是，雁门人贾丹、霍匡、解胜等为尹由所略，由以为将帅，与共守平城。丹等闻芳败，遂共杀由诣郭凉；凉上状，皆封为列侯，诏送委输金帛赐茂、凉军吏及平城降民。自是卢芳城邑稍稍来降，凉诛其豪右郇氏之属，镇抚羸弱，旬月间雁门且平，芳遂亡入匈奴。帝擢凉子为中郎，宿卫左右。凉字公文，右北平人也。身长八尺，气力壮猛，虽武将，然通经书，多智略，尤晓边事，有名北方。初，幽州牧朱浮辟为兵曹椽，击彭宠有功，封广武侯。十三年，增茂邑，更封脩侯。十五年，坐断兵马禀缣，使军吏杀人，免官，削户邑，定封参蘧乡侯。十九年，卒。子元嗣，永平十四年，坐与东平王等谋反，减死一等，国除。永初七年，邓太后诏封茂孙奉为安乐亭侯。
（取材于《后汉书·朱景王杜马刘傅坚马列传》）
1.下列对加点字的解释，不正确的一项是
A．数月拔之，强奔董宪 奔：投奔。
B．数寇边民，帝患之 寇：敌寇。
C．遂共杀由诣郭凉 诣：归附。
D．幽州牧朱浮辟为兵曹掾 辟：征召。
2.下列语句分编四组，能表现杜茂“成功指挥战事”的一组是
①北击五校于真定 ②击五校贼于魏郡、清河、东郡 ③进攻西防，数月拔之
④击卢芳将尹由于繁畤 ⑤击沛郡，拔芒 ⑥击彭宠有功
A．①③⑤ B．①②⑥ C．③④⑤ D．②⑤⑥
3.下列对文段的理解和分析，不正确的一项是
A．杜茂归附刘秀帐下，屡有战功，颇受器重，当初在河北归附刘秀，之后经常跟随刘秀征伐，刘秀登位后，授予他大将军的官职，封他为乐乡侯。
B．杜茂还善于联合其他将领共同御敌，曾和中郎将王梁攻打五校贼人于魏郡、清河、东郡，全部攻克各处军营堡垒，使三郡安泰平静，道路畅通。
C．卢芳居边，外联匈奴，长期抗拒刘秀，当时卢芳占据高柳，边区百姓深受其苦，皇上也为之非常担忧，杜茂积蓄力量，奋力反击，一举解除此患。
D．贾丹、霍匡、解胜等见机行事，保全自己，终为东汉立下大功，他们都是雁门人，被尹由裹挟而做了敌营将领，后来归顺东汉，汉朝边事出现重大转机。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）诏茂引兵北屯田晋阳、广武，以备胡寇。
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（2）芳将贾览率胡骑万余救之，茂战，军败，引入楼烦城。
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