仔细观察下面这幅“中国月球探测工程标识”图，揣摩其含义，并用一段文字具体阐释。（6分）
依照下面画线的句子，续写两个表达对故土或亲人思念之情的句子。（5分）
我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？
下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A 面对全球性的金融危机，我国的经济在第三季度还能够保持持续稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高。
B 青海玉树地震发生后，审计署按照党中央、国务院的要求，立即部署抗震救灾资金和物资的筹集、分配、拨付、使用和管理情况开展全方位、全过程跟踪审计。
C 由中国国务院新闻办公室和以色列外交部联合主办的“感知中国·以色列行”活动，通过文艺演出、影视放映、图片展览、主题研讨等多种形式，全方位展示了中国多年来的发展变化。
D “凤姐” 、“犀利哥” 、“贾军鹏”、“杯具”等网络词汇一夜窜红的主要原因是一部分网民在背后推波助澜所造成的。
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）
A．以往的小说，更多注重人性善与恶的对立，而乔叶的中篇小说《最慢的是活着》表达的却是善与善的对立，是祖孙两代的对立和芥蒂如何融为相濡以沫的爱。
B．中国字单字单音，含义丰富，有的单字字义解释多达20多种，令人望而生畏，但好在大部分人使用汉字是在生活中学的，只讲究效果，不追求学问。
C．该图总体呈长方形，长约两米，宽约五六十厘米，中间有一圆形图案，其底色为褐红色，直径约二三十厘米，其浮凸的横竖线条与地球经纬线如出一辙。
D．决胜局凭借周苏红的发球，中国队神奇地起死回生，连得4分，以16 ∶14拿下该局，为中国代表团获得本届亚运会的第199金，中国队也因此获得亚运“四连冠”。
下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（3分）
得鱼忘筌 赍助（jī） 哀声叹气 央浼（měi）
B.臭名昭著 尺牍（dú） 不可逾越 岑寂（cén）
C.务去陈言 恁地（nèi） 学富五车 鳟鱼（zūn）
D.锱铢必校 傩送（nuó） 咬文嚼字 酒馔（zhuàn）
阅读下面的文字，完成下列各题：（25分）
灾难来临的那一刻，她正给孩子擦洗身子。
5月的阳光很灿烂，从门缝窗棂间挤进来，在浴盆里跳跃成一片耀眼的白。孩子咯咯笑着，舞动着圆滚滚的小胳膊，憨态可掬。抚摸着孩子白白嫩嫩的肌肤，她心田里漾起阵阵温热的涟漪。
一切是那么的突然，她刚站起来伸展一下腰身，脚下的地板就猛烈地摇晃起来。桌上的洗澡用具稀里哗啦撒了一地，接着，门窗变形了，墙壁裂开了，房顶上的漆皮大片大片地脱落。地震！她脑子里念头一闪，俯身抱起孩子朝门口跑，不想，脚下一滑，她跌倒了。还没等她爬起来，轰隆一声，房顶便坍塌下来了……
孩子嘹亮的哭喊声惊醒了她。借着透过楼板缝隙的一丝微弱的光线，她看到眼前一片狼藉，残砖断瓦，灰尘弥漫。洗澡间窄小的空间救了她和孩子。一块楼板斜刺里架在墙壁上，形成一个夹角，使她和孩子幸免于难。但她的双脚却被楼板死死地卡住了，疼痛难忍，丝毫动弹不得。明白了自己的处境后，她吓坏了，扯着嗓子喊救命，又腾出手来疯了似的拼命去推那楼板，但都无济于事。
废墟中到处是哭喊声、呼救声、呻吟声。出于对死亡的恐惧，她也禁不住失声痛哭。她才22岁，她不想死。
孩子哭累了，在她怀里酣然入睡，她被压的双脚开始变得麻木，嗓子干得冒烟，原本清醒的大脑也变得昏昏沉沉。
不知什么时候，孩子又醒了，挥舞着小手在她怀里乱抓乱挠。她知道，孩子饿了，可到哪里去弄吃的呢？
她摸索着擦去孩子脸上的泪水，指尖拂过孩子的小嘴时，被孩子一口含住，吧唧吧唧地吮出响来。她鼻子一酸，眼泪又出来了：可怜的孩子，你还没来得及好好看看这个世界，命运不该对你我如此残忍啊！
天，黑了又亮，她不知道自己还能撑多久，双脚已完全没了知觉，脑袋嗡嗡作响，眼皮沉甸甸的。时间一分一秒地过去，她能感觉到自己的生命正一点一滴地从身体里流逝。
四十多个小时后，救援队在瓦砾堆里发现了她的尸体。她趴在地上，双肘撑地，整个上半身向前匍匐着，样子很古怪。当人们搬动她那还温热的身体时，突然惊奇地发现，她的怀里竟然抱着一个四五个月大的孩子！孩子毫发无损，闭着眼睡得正香。就在人们惊叹于生命的奇迹时，有武警战士发现，孩子妈妈的十个手指尖竟都结了血痂！
原来，做妈妈的咬破了自己的指头，用鲜血延续了孩子的生命！
再次审视弱小的她，人们的内心被什么东西触动着，泪水在人们的脸上恣意纵横，几个年轻的武警战士背过脸呜呜地哭出声来。
——其实人们并不知道，她只是医院的实习护士，上岗才3天。她没有结婚，甚至，连男朋友都还没找。那个孩子，是她的一个普通病人。
1.下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．第二自然段对为孩子洗澡情景的描写和第三自然段对地震时环境的描写，都渲染了气氛，烘托了人物形象，同时也深化了小说的主题。
B．“她”的双脚被楼板卡住，疼痛难忍。她拼命喊救命，腾出手来发疯似的推楼板，直到生命的最后一刻，这些都反映了“她”的坚强。
C．救援队发现“她”的尸体，“半身向前匍匐着，样子很古怪”，孩子毫发无损，闭着眼睛睡得正香。这其实是从正面和侧面赞颂了“她”舍己为人的高尚精神。
D．小说直到最后一段才点明，“她”和孩子并没有任何血缘联系，更不是孩子的妈妈，如果事先有所交代，全文的结构就会更加严谨完整。
E. 整篇小说并没有运用外貌描写、语言描写，只是运用了动作描写和心理描写，但她的形象却非常鲜明而且感人。
2.文章结尾写到：“原来，做妈妈的咬破了自己的指头，用鲜血延续了孩子的生命”，虽然作者并没有描写“她”咬指哺乳之事，但其实前文为这一情节的最后交代做了三次含蓄的铺垫。请找出来。（6分）
3.这篇小说以“血乳”为题，有什么作用？(6分)
4.请结合全文，简要概括“她”身上所体现出来的人性之美。（8分）
