下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是
A．撒气（sā） 姊妹（zǐ） 怒发冲冠（guān） 请君入瓮（wēng）
B．甲胄（zhòu） 谶语（chèn） 开门揖盗（yī） 用舍行藏（cáng）
C．曲笔（qū） 襁褓（qiǎng） 铄石流金（shuò） 居室逼仄（zhè）
D．韬略（tāo） 泥泞（nìng） 厚此薄彼（báo） 朔风砭骨（biān）
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
要给母亲做一件漂亮的衣服，等我赚到钱以后∕要给母亲买好吃的，等我找到工作以后∕要让母亲坐趟飞机，等我成为富豪之后……∕小时候我想为母亲做很多事∕每次结论都以“以后”结束∕但那时我不知道，其实没有“以后”。
这是韩国总统李明博《母亲》一书中的一节。在生活中，我们每个人可能都有过这样的心态：不仅对待亲人如此，对待一些事情也是这样。
请以“没有以后”为标题，写一篇作文，体裁不限（诗歌除外），不少于800字。
补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选做3小题)
（1）渔舟唱晚， ▲ ； ▲ ，声断衡阳之浦。 （王勃《滕王阁序》）
（2）万里悲秋常作客，百年多病独登台。 ▲ ， ▲ 。 （杜甫《登高》）
（3）千岩万转路不定， ▲ ，熊咆龙吟殷岩泉， ▲ 。（李白《梦游天姥吟留别》）
（4）曾子曰：“ ▲ ， ▲ 。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
（《论语》）
（5）留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼， ▲ 。念去去、千里烟波， ▲ 。
（柳永《雨霖铃》）
阅读《论语》中的文字，回答下题。（5分）
①子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”
②子曰：“君子矜而不争，群而不党。”
③子贡问友。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”
④子游曰：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。”
1．从上述文字可以看出，孔子认为在人际交往中应遵循 原则。（1分）
2. 现代社会的发展离不开竞争，孔子却强调在人际交往中要“矜而不争”，你同意孔子的看法吗? 简要说明理由（4分）
阅读下面这首诗，完成下题。（共8分）.
病后登快哉亭①
贺铸
经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。
病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。
鸦带斜阳投古剎，草将野色入荒城。
故园又负黄华②约，但觉秋风发上生。
【注】①快哉亭，位于今徐州东南。本诗是诗人被贬职徐州病后所作。②黄华，菊花。
（1）同是多病之身，杜甫《登高》中是“潦倒新停浊酒杯”，而贺铸却“把酒不知厌”，结合所学知识，试简要分析二者的异同。（4分）
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（2）请从景与情的角度简析颈联“鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城”。（4分)
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阅读下面文章，回答下列小题。
晏殊，字同叔，抚州临川人。七岁能属文，景德初，张知白安抚江南，以神童荐之。帝召殊与进士千余人并试廷中殊神气不慑援笔立成帝嘉赏赐同进士出身。后二日，复试诗、赋、论，殊奏：“臣尝私习此赋，请试他题。”帝爱其不欺，既成，数称善。
仁宗即位，章献明肃太后奉遗诏权听政。宰相丁谓、枢密使曹利用，各欲独见奏事，无敢决其议者。殊建言：“群臣奏事太后者，垂帘听之，皆毋得见。”议遂定。坐从幸玉清昭应宫，从者持笏后至，殊怒，以笏撞之折齿，御史弹奏，罢知宣州。数月，改应天府，延范仲淹以教生徒。自五代以来，天下学校废，兴学自殊始。太后谒太庙，有请服衮冕者，太后以问，殊以《周官》后服对。陕西方用兵，殊请罢内臣监兵，不以阵图授诸将，使得应敌为攻守；及募弓箭手教之，以备战斗。又请出宫中长物助边。悉为施行。
殊平居好贤，当世知名之士，如范仲淹、孔道辅皆出其门。及为相，益务进贤材，而仲淹与韩琦、富弼皆进用，至于台阁，多一时之贤。帝亦奋然有意，欲因群材以更治，而小人权幸皆不便。孙甫、蔡襄上言：“宸妃生圣躬为天下主，而殊尝被诏志宸妃墓，没而不言。”又奏论殊役官兵治僦舍以规利。坐是，降工尚书，知颖州。然殊以章献太后方临朝，故志不敢斥言；而所役兵，乃辅臣例宣借者，时以谓非殊罪。
逾年，病浸剧，乘舆将往视之。殊即驰奏曰：“臣老疾，行愈矣，不足为陛下忧也。”已而薨。帝虽临奠，以不视疾为恨，特罢朝二日，赠司空兼侍中，谥元献，篆其碑首曰“旧学之碑”。
（选自《宋史·晏殊传》，有删节）
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A．章献明肃太后奉遗诏权听政 权：权且
B．延范仲淹以教生徒 延：邀请
C．又奏论殊役官兵治僦舍以规利 规：规范
D．以不视疾为恨 恨：遗憾
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 （ ）
A．以神童荐之 以旌其所为
B．欲因群材以更治 相如因持璧却立
C．宸妃生圣躬为天下主 窃为大王不可取也
D．乃辅臣例宣借者 乃其一气之余烈
3.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是 （ ）
A．晏殊七岁便能写文章，参加殿试提笔成文，复试时主动要求更换已做过的试题，因而深得皇帝赞美，这充分表现了晏殊出众的文学才华和诚实的优良品质o
B．晏殊性情暴躁、自恃清高，曾用笏板撞落侍从牙齿，也曾轻视诏令、役使官兵，因而或被免官或被降职，一生坎坷，从中暴露出了古代文人的性格弱点。
C．晏殊任应天府时，兴办学校；太后拜谒太庙，他以《周官》中规定的太后服装应答；陕西作战时，他提出切实有效的军事建议。可见，晏殊具有文才武略。
D．本文写晏殊，除了正面刻画，还侧面烘托。如写晏殊重病时，皇帝将亲临探望，晏殊去世后，皇帝亲自祭奠，罢朝两天，以此突出晏殊在当时的崇高地位。
4.用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
帝召殊与进士千余人并试廷中殊神气不慑援笔立成帝嘉赏赐同进士出身
5.把下列句子译成现代汉语。（9分）
（1）群臣奏事太后者，垂帘听之，皆毋得见。（3分）
（2）臣老疾，行愈矣，不足为陛下忧也。（3分）
（3）固之一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（3分）
