阅读下面一则新闻，给这则新闻加上一个合适的标题。要求：语言简明，不超过20字。（4分）
为迎接辛亥革命百年庆典，打响辛亥革命第一枪的武汉充分发掘、利用资源优势，投巨资建设首义文化区，目前已经初具规模。
据武汉市文化局介绍，从2005年开始，武汉在辛亥首义发生、发展和历史遗存最集中的武昌旧城内，启动了首义文化区建设。文化区规划面积107公顷，整体规划为“一心、两轴、三大板块”，即以首义文化园为中心，形成南北向的首义纪念景观轴和东西向山水生态景观轴，呈蛇山、首义、紫阳湖三大板块分布。
下面是第一册第五单元（《烛之武退秦师》《勾践灭吴》《邹忌讽齐王纳谏》《触龙说赵太后》）的“导学心语”，请参照示例，从《师说》《阿房宫赋》《谏太宗十思疏》《种树郭橐驼传》这四篇课文中任选两篇写一段“导学心语”，要求语言表达准确、鲜明、连贯，不要求语言形式完全相同 （4分）
示例：打开发黄的书页，你能发现烛之武的深明大义与机智雄辩；你能学到勾践的忍辱负重和深谋远虑；在邹忌身上，你能学到贤者的自知之明与劝谏艺术；走近触龙，你会感受到忠臣的知难而上和长远目光。
阅读下面的文字，完成下列各题（1 8分）
灯下草虫呜
纤 云
①倚灯夜读，有虫声从院角黄菊丛内传来，时停时续，忽高忽低，带点诗词里的平仄音律，不紧不慢地在秋夜里弹唱。“灯下草虫鸣”，想着这几个字，指尖慢慢滑过书页，伴着秋虫的浅吟读书，心里更觉温暖得很。
②古人说，春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。我觉得，这四种声音里，春的鸟声和夏的蝉声过于激烈，浮躁张扬了些，冬的雪声又过于清寂，单调孤寒了些。而端坐在秋虫声里，听虫们一唱三叹的唧唧声，不紧不慢，清越激昂，犹如诗人们的雅集聚会，内心不由自主地抒情起来，或捧卷展读，或邀友煎茶，才不负这诗意秋声。
③“八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”，《诗经》里描述了季节的转变。西风起，月冷霜寒，虫鸣断续，伴着捣衣的砧声，夜风中的箫声，思妇远望征人，秋虫的低吟亦如她的心声：唧——唧——唧—一，分明是“盼啊一一盼啊——”。她仰头观天，雁阵穿过暗夜的云朵长呜而去；她俯首聆听，草丛里秋虫声声低语，天地间响彻它们的叫声。大雁知道南飞，蟋蟀知道归家，良人又在哪里？她的身影在秋灯里愈发孤凄。
④这种意象定格在诗书里，便是一幅幽凄伤情的画卷，极富文学里的抒情美，如叶圣陶所言，虫声会引起劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣，是无上的美的境界，让人回味有加。而常人世界里的秋虫声，又是另一首音韵动人的美好诗篇。幼时在乡下，跟着婶婶到田野里守秋。我们爬上木柱搭成的高高的草棚，田野里的作物尽收眼底。红薯、山药、玉米的藤蔓黑黝黝的，静静地伏在野地里。伴着习习的凉风，有新稻的清香从远处飘来。婶婶略有睡意，让我注意有无田鼠野獾出来偷食。我静静聆听，耳中灌满的却都是虫声，分不清哪是蟋蟀，哪是蚂蚱，哪是蝈蝈……有的若大提琴，有的若竖琴，有的若风笛，仿佛一场绝妙的交响曲，此起彼伏响个不停。当时头顶上有金黄的秋月，田野里有成熟的庄稼，草棚里有醒着的我，我们都是虫们肃穆的听众。那晚我着迷于这秋之天籁，到黎明方才睡去。
⑤有时觉得，尘世萧瑟的秋里，因了虫音而生动起来。一个秋夜经过小区的桂树下，听几个女子唱小曲。他们都是乡下来的保姆，夜晚得闲，唱一些做姑娘时的俚曲消磨时间。在桂花香的包围中，我坐在她们中间，陶醉地听。其中一个唱着唱着，却突然静默下来，我发现她眼里有泪花闪烁。问原因，她说，听到草丛里的虫子叫，想起年轻时一个秋天的晚上，和邻村的二牛哥在田埂头唱《摘石榴》，当时虫子就这样唧呀唧呀叫个不停。她的脸上闪过一丝羞涩笑意，又继续唱：“听说下扬州正中我心头，打一个包袱跟上你就走……”她有没有和她的二牛哥下扬州，我没有问；但阵阵虫呜，让她记忆中的爱情倏忽被唤醒，让她回到了曾经的某个美好的时刻，已使得这个秋夜温馨满满。
⑥我钟情秋天的虫声，还因为它们谱在大自然的音符，更能令我内心充满宁静。我品味着刘墉的这句话：“秋虫声就是要这样聆听，在那细小的音韵中去感触，即使到了极晚秋，只要以心灵触动，仍然可以感受到那微微的音响。”通常，在这样的细小音韵中，沏一杯滚烫的茶，捧一本心仪的书，窗前的灯影里，我在阅读，窗外的草丛里，秋虫们在吟唱。它们的话语和我心灵的声音汇合，那是无比美妙的体验。
（选自《散文》2011年第2期《清秋书简》，文字略有改动）
1.下列表述，不符合原文意思的一项是是（3分）
A．第②段用春天的鸟声、夏天的蝉声和冬天的雪声衬托出秋虫声的独特魅力。
B．作者在文中引用《诗经》中的诗句以及叶圣陶的话，拓展了秋天虫鸣的意蕴。
C．第⑤段写乡下保姆秋夜唱歌闻虫声而泪花闪烁，是为了突出爱情的温馨美好。
D．作者引用刘墉的话告诉我们，要做一个内心宁静用心灵触动生活琴弦的有心人。
2.请结合全文分析作者为什么“钟情秋天的虫声”？(5分)
3.请分析第⑥段划线句子在文中的作用。（4分）
4.第四段写了作者幼时在田野里守秋时的情景，让人印象深刻。试从描写角度、句式特点、修辞手法三个方面加以简要赏析。（6分）
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(l)《 ① 》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。
(2) ② （作家名）是19世纪法国浪漫主义文学的杰出代表，代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
(3)同是写秋雨，王维《山居秋暝》是“ ③ ， ④ ”的清新舒畅；李清照《声声慢》则是“ ，到黄昏， ”的无尽哀愁。
阅渎下面两首宋诗，然后回答问题。（8分）
次韵梨花
黄庭坚
桃花人面各相红，不及天然玉作容。
总向风尘尘莫染，轻轻笼月倚墙东。
东栏梨花
苏 轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
1.两首诗都写梨花，但表达的思想情感各不相同。两诗的思想情感分别是什么？(4分)
2.《次韵梨花》运用衬托的手法写梨花，《东栏梨花》运用比喻的修辞写梨花，请结合诗歌简析两种手法各自的妙处。(4分)
阅读下面的文言文，完成下列各题。（9分 每小题3分）
答李香州书
【清】吴敏树
香州三兄足下：
见乡试录，喜浏①士中式者多，而宿好诸君皆不与，又可惜也。浏中科名，近来有日盛之势，后生初试，动辄得之，如吾香州好古多学，乃不得与之并，场屋②如此久矣，其无足怪也。
承惠手书，滔滔千百言，旨趣浩大，不可以骤穷。其于鄙人阿好过誉，万不敢当。然不意香州何以勤勤切切，至于如此？岂非平昔深慕古人奇节伟行，见时之人无似焉者，乃如鄙人之迂拙，亦以为少能自异于俗，而故深许之也？
嗟呼！世之人无为古人之所为者，其所不为，则必厌忌而共排之，宜也。若鄙人者，既不能少有似于古人，而又欲强自异于今人，作一教官，尚不免遭诟讪、被弹射，仅自逃避而去，此独可以终老乡里，幸全其身命而止耳。今乃欲复入京师，以其童然垂白之老叟，与群少年争进于春官③，此何为哉？香州既厚爱我，又以他日非常之望见属于我，非聊用相戏云尔耶？既以愧君，又自笑也。
然所为区区欲一行者，非果自意其尚有用于世而然也，又非不自知其不合于时之人而欲侥幸于一试也。平生时读书，颇喜用意，一二所及，欲上与古人议论，相为发明。而又好为诗、古文辞，文章源流、上下得失之故，差谓不迷于其心。盖京师者，非独功名富贵者之所走趋，而学道艺术之家也往往在焉。如欲熟知其人，揽其所长，间从之驰骋笔墨之林，以快吾意而发吾之才，非久留与居游，则未可也。若其终不遇于有司，以罢而归，乃吾命也，庸可易乎？
因香州爱我，聊具言之，他不悉。
注：①【浏】湖南浏阳县。作者曾任浏阳县学教谕。②【场屋】指科举考试的考场。③【春官】唐武则天时曾一度改礼部为春官，后世因称礼部为春官。又明清时会试在春季举行，由礼部主持。
1.对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．宿好诸君皆不与 宿：平素
B．差谓不迷于其心 差：不好
C．欲上与古人议论，相为发明 发明：启发阐明
D．间从之驰骋笔墨之林 间从：偷偷跟随
2.下列各组语句中，全都说明吴敏树“复入京师”目的的一组是（ ）
①幸全其身命而止耳 ②与群少年争进于春官
③欲上与古人议论 ④学道艺术之家也往往在焉
⑤欲熟知其人，揽其所长 ⑥间从之驰骋笔墨之林，以快吾意而发吾之才
A．①②③ B．①③⑥ C．②④⑤ D．④⑤⑥
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．作者开篇分析了年轻人科举考试容易考中而像友人这样的好古多学之士往往失意的现象，以此安慰友人的落榜。
B．作者认为自已迂腐不通世故，也被认为与世俗多少有点不同，得到了羡慕古人奇伟品行的友人的赞赏。
C．作者既不能稍稍近似于古人，又想努力使自己不同于今人，因此既感到愧对友人的厚望，又嘲笑自己的无能。
D．作者对自己的才能、处境有十分清醒的认识，在信中表述自己并不想求得功名富贵，而是为了到京师游学。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(l)然不意香州何以勤勤切切，至于如此？（3分）
(2)世之人无为古人之所为者，其所不为，则必厌忌而共排之，宜也。（3分）
(3)若其终不遇于有司，以罢而归，乃吾命也，庸可易乎？（4分）
