填入下列横线上的词语，最准确的一组是（3分）
①儿童读物，只有写得 儿童的特点，儿童才愿意接受，才喜欢看。
②近来，检验质量的 放宽了，很明显，质量在下降，消费者意见纷纷。
③他同人相处总是关系紧张，主要是说话 ，很少考虑，而他竟然还有点自我欣赏呢。
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A．符合尺度草率 |
B．适合标准草率 |
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C．符合标准轻率 |
D．适合尺度轻率 |
下面各组词语，书写全都正确的一组是（3分）
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A．委曲跨年度各行其是出其不意 |
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B．装潢吊书袋闲情逸志源远流长 |
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C．留传度假村拾人牙惠真知酌见 |
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D．成型不经意防患未燃理曲词穷 |
阅读下面文章，回答下列小题。
打电话
爱亚
第二节课下课了，许多人都抢着到学校门口唯一的公用电话前排队，打电话回家请妈妈送忘记带的簿本、忘记带的毛笔、忘记带的牛奶钱……
一年级的教室就在电话旁，小小个子的一年级新生黄子云常望着打电话的队伍发呆，他多么羡慕别人打电话，可是他却从来没有能够踏上那只矮木箱，那只学校置放的、方便低年级学生打电话的矮木箱……
这天，黄子云下定决心，他要打电话给妈妈，他兴奋地挤在队伍里。队伍长长，后面的人焦急地捏着铜板，焦急地盯着打电话人的唇，生怕上课钟会早早地响。然而，上课钟终于响起。前边的人放弃了打电话，黄子云便一步抢先，踏上木箱，左顾右盼发现没人注意他，于是抖颤着手，拨了电话。
“妈妈，是我，我是云云……”
徘徊等待的队伍几乎完全散去，黄子云面带笑容，甜甜的面对着红色的电话方箱。
“妈妈，我上一节课数学又考了100分，老师送我一颗星，全班只有4个人考100呢……”
“上课了，赶快回教室！”一个高年级的学生从他身旁走过，大声催促着他。
黄子云对高年级学生笑了笑，继续对着话筒：
“妈妈！我要去上课了，妈妈！早上我很乖，我每天自己穿制服，自己冲牛奶，自己烤面包，还帮爸爸忙，中午我去楼下张伯伯的小吃店吃米粉汤，还切油豆腐，有的时候买一粒肉粽……”
不知怎么的，黄子云清了下鼻子，再说话时声嗓变了腔：
“妈妈！我，我想你，好想好想你，我不要上学，我要跟你一起，妈妈！你为什么还不回家？你为什么还不回家？你在哪里？妈妈……”
黄子云伸手拭泪，挂了电话，话筒挂上的一刹那，有女子的语音自话筒中传来：
“下面音响10点32分10秒……”
黄子云离开电话，让清清的鼻涕水凝在小小的手背上。
1.请简要分析这篇小说的主人公形象。（5分）
2.小说第二段说“可是他却从来没有能够踏上那只矮木箱”，结合全文，说说这句话有什么作用。
3.请赏析第三段画线的句子。
4.本文作者善于设置悬念，读者直到最后才明白黄子云并不是给“真实”的妈妈打电话。有人认为，黄子云的妈妈已经不在人世了；有人认为，黄子云的妈妈改嫁了；有人认为，黄子云的妈妈去在很远的地方打工了……请结合全文，就这一问题试作探究，谈谈自己的看法。（8分）
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意做五小题）（5分）
（1）荆轲和而歌， ，士皆垂泪涕泣。（《荆轲刺秦王》）
（2） ，靡有朝矣。（《诗经·氓》）
（3）还顾望旧乡， 。（《古诗十九首》）
（4） ，天下归心。（曹操《短歌行》）
（5） ，依依墟里烟。（陶渊明《归园田居》）
（6）或取诸怀抱， 。（王羲之《兰亭集序》）
（7） ，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》）
（8）有志与力，而又不随以怠， ，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》）
阅读下面诗歌，回答下列小题。
题王叔明《岩居高士图》
〔元〕倪瓒①
临池学书王右军②，澄怀观道宗少文③。
王侯笔力能扛鼎④，五百年来无此君。
【注】①倪瓒，元代最有影响的画家，画界的权威。②王右军，东晋书法家王羲之。③宗炳，字少文，南朝宋代画家，平生喜观漫游山水，将所见景物图于壁上，自称“澄怀观道，卧以游之”。④扛鼎：《史记?项羽本记》：“籍（项羽）长八尺余，力能扛鼎。”
（1）诗的前两句提到王右军和宗少文，这样写有什么作用？
（2）后两句暗含王叔明画作的特点。作为元代著名画家，他的画作有较强的代表性。请结合作者对王叔明画作的感情倾向，分析元画的欣赏趣味。
阅读下面文章，回答下列小题。
禹行，使大章步①东西、竖亥度南北，畅八极之广，旋天地之数。
禹济江南省水理，黄龙负舟，舟中人怖骇，禹乃哑然而笑曰：“我受命于天，竭力以劳万民。生，性也；死，命也。尔何为者？”颜色不变，谓舟人曰：“此天所以为我用。”龙曳尾舍舟而去。
南到计②于苍梧，而见缚人，禹拊其背而哭。益曰：“斯人犯法，自合如此。哭之何也？”禹曰：“天下有道，民不罹辜；天下无道，罪及善人。吾闻：‘一男不耕，有受其饥；一女不桑，有受其寒。’吾为帝统治水土，调民安居，使得其所。今乃罹法如斯！此吾德薄不能化民证也。故哭之悲耳。”
于是，周行寓③内，东造绝迹，西延积石，南逾赤岸，北过寒谷，徊崑崙，察六扈，脉地理，铭金石。泻流沙于西隅，决弱水于北漠；青泉、赤渊分入洞穴，通江东流至于碣石，疏九河于涽渊，开五水于东北；凿龙门，辟伊阙；平易相土④，观地分州；殊方各进，有所纳贡；民去崎岖，归于中国。
尧曰：“俞⑤！以固冀于此⑥!”乃号禹曰伯禹圆，官曰司空，赐姓姒氏，领统州伯，以巡十二部。
（选自《吴越春秋·越王无余外传》）
【注】①步：测量土地的长度。②计：考核官吏。③寓：通“宇”，四周边境。④相土：考察土质。⑤俞：意思是“行啊”。⑥以固冀于此：以，相当于“乃”；冀，代指中国。
1.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分）
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A．竖亥度南北度：测量长度 |
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B．自合如此合：应该 |
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C．东造绝迹造：到……去 |
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D．殊方各进殊：特殊 |
2.以下六句话，分别编为四组，全都属于表现禹“为帝统治水土”的一组是（3分）
①济江南省水理 ②拊其背而哭
③脉地理，铭金石 ④开五水于东北
⑤平易相土，观地分州 ⑥领统州伯，以巡十二部
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A．①②⑤ |
B．①③⑥ |
C．②④⑥ |
D．③④⑤ |
3.下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
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A．大禹治水注重实地考察、掌握数据，他外出巡视，并派太章和竖亥对土地进行测量，收集各种相关数据。 |
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B．大禹一心一意为尧帝治水，心系天下百姓，他渡江南行考察水质，遇黄龙负舟而处变不惊、笑谈自若。 |
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C．大禹到苍梧，看见有个百姓犯了法被捆绑着，他反躬自省，认为天下无道导致了犯罪，心里非常难过。 |
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D．尧对大禹为治水而鞠躬尽瘁的所作所为很是满意，给予他赐号伯禹圆、授官职司空、赐姓姒氏等等嘉奖。 |
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