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阅读下面这首诗,完成小题。(8分) 见 梅 【宋】何应龙 云绕前冈水绕村,忽惊空...

阅读下面这首诗,完成小题。(8分)
见 梅
【宋】何应龙
云绕前冈水绕村,忽惊空谷有佳人。
天寒日暮吹香去,尽是冰霜不是春。
梅 花
【明】宸濠翠妃
锈针刺破纸糊窗,引透寒梅一线香。
蝼蚁也知春色好,倒拖花片上东墙。
1.两首诗都吟咏梅花,但描摹的手法、抒发的感情各有不同,请结合两首诗歌作简要分析。(4分)
2.两首诗都写了梅花的芳香,你认为目的是否一样?请分析。(4分)

 

1.第一首是正面描摹梅花的环境、风姿、芳香,最后借梅言志,倾诉自己生不逢时、抱负难展的情怀,流露出了欲争春而不得的悲凉之情。第二首是侧面描写,通过捅破纸窗、引透寒香,隔纸看梅,蝼蚁拖花,写出了可梅花盛开的景象,表达了作者对梅花的喜爱之情。(4分) 2.第一首写梅花的芳香的目的是写梅花不畏严寒、不屈不挠的精神,以此来象征自己高尚的品德及才华。第二首写梅花的芳香是表现梅花盛开、生机勃勃的早春景象。(4分) 【解析】略
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考点分析:
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请以“回应”为题,写一篇不少于800字的文章。
【注意】①立意自定。②文体自选,诗歌除外文体不限。③不得抄袭,不得套作。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范,正确使用标点符号。

 

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随着“私家车”的普及,“车标语”文化也越来越值得我们品味把玩。请从下面车尾标语中任选一则,写一段鉴赏性文字(不少于40字),并自拟一则车标语。(5分)
①距离产生美。 ②你让我也让,心宽路更宽。
(1)鉴赏性文字:_________________________________________________________
(2)车尾标语:                                                           

 

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阅读下面的材料,回答问题。(6分)
比如阅读《孟子》,可以提出许多问题或题目:孟子主张“民为贵”,书中的哪些篇章发挥这个意思呢?孟子的理想中,把政治分为王道与霸道两种,两种的区别怎样呢?孟子认为“王道”并不难行,他的论据又是什么呢?诸如此类,难以说尽。善于读书的人,一边读下去,作为阅读的标的,辨识的头绪,或者初读时候提出一些,重读时候另外又提出一些。教学生略读,当然希望学生也能如此;但是学生习惯未成,功力未到,恐怕他们提不出什么,只随随便便胡读一阵了事,就有给他们提示问题的必要。教师宜取学生能力所及的问题,分量多少又得顾到他们的自修时间。
(1)请用一句话概括上述文字的观点。(2分)
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(2)请简要阐述你对上述材料的看法。(不少于80字)(4分)
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按照汉语表达的习惯,下面各组句子中,表意规范、准确的一句是(3分)

A.他曾花一万多块钱买了一台电脑,这对于爬格子一族来说是个不少的数目。

B.二个多月前,我曾在巴黎拉雪兹神甫的公墓里凭吊过天才的钢琴诗人肖邦。

C.3000多年前,从欧洲大陆迁移来的克尔特部落将爱尔兰语带到了这个岛国。

D.儿子、媳妇都是双职工,没办法,接送孙子的任务就落到我和老伴的肩上了。

 

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下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分)

A.把书画作品装扮得惟妙惟肖,供人欣赏,这是一乐;高雅的文化生活形式伴随着自己,韵趣常在,这又是一乐。

B.现在广济地铁一号线开通,为数不少的房源广告大事宣传“离地铁十分钟路”。车行还是步行?故意言过其实。

C.阅读使人充实。掌一盏孤灯,品一口香茗,在浩如烟海的历史中,与神遇已久的古人邂逅,真有说不出的畅快。

D.这两个县的村庄犬牙交错,如果你想到荷曼县的李家村去,须得从芜铜县的赵庄坐船摆渡,别的途径是没有的。

 

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