下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
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A．利比亚反对派攻人的黎波里，宣告卡扎菲政权结束。8月22日，利比亚驻华大 |
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B．针对在台湾高调行善引发的争议，陈光标坦然表示:之所以高调，只是希望能推波助澜，激发更多的企业家投身慈善事业。 |
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C．按照新课改精神，教师应当以培养学生的综合能力为根本，当学生遇到疑难问题时，教师要善于启发诱导，不要越俎代庖。 |
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D．云就像天气的"招牌"，看云可以识天气;但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。 |
依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
智力需要机敏的好奇心，但有一种好奇心没有很高的价值。对于流言蜚语、飞短流长的普遍兴趣不是 对知识的热爱， 源于不良的动机:没有一个饶舌者会宣传他人尚不为人知的美德，而只会 他人的隐私恶行。
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A．基于就是讨论 |
B．基于而是议论 |
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C．鉴于就是议论 |
D．鉴于而是讨论 |
下列词语中，没有错别字的一组是
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A．梦魇暴发力侯门似海加官晋爵 |
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B．融资挖墙脚绵里藏针变本加利 |
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C．宣泄荧光屏明火执杖时乖命蹇 |
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D．猩红辩护人余勇可贾卑躬屈膝 |
下列词语中加点的字，读音全都在正确的一组是
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A．透辟 (pì)勾 (gòu)当审时度 (dù)势不落窠 (kē)臼 |
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B．折 (shé)耗乘 (chéng)便崭露 (lòu)头角自怨自艾 (yì) |
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C．炮 (páo)烙切削 (xiāo)心广体胖 (pán)楔 (qiè)而不舍 |
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D．媲 (b?)美龃龉 (y?)呕心沥血 (xuè)蓓 (bèi)蕾初放 |
作文(60分)
阅读下面的文字，根据要求作文。
潺潺小溪，绵绵情意，生命中总有些东西，让我们难以轻轻松松舍弃；声声鸟啼，片片心绪，生命中总有些东西，让我们难以随随便便更替；芳草凄凄，往事历历，生命中总有些东西，让我们难以从从容容忘记。每个人记忆的画板上都有哪怕暴雨也洗不尽的一抹青黛、一抹苍黄┄┄
读了以上材料，你有什么联想、体验、感悟？
请选准角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。不少于800字。、
阅读下面的文言文，完成下列各题。（22分，其中选择题每小题3分，翻译题10分，简答题3分）
新修滕王阁记
韩 愈
愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称；及得三王①所为序、赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧；系官于朝，愿莫之遂。十四年，以言事②斥守揭阳，便道取疾以至海上，又不得过南昌而观所谓滕王阁者。其冬，以天子进大号③，加恩区内，移刺袁州。袁于南昌为属邑私喜幸自语以为当得躬诣大府受约束于下执事及其无事且还傥得一至其处窃寄目偿所愿焉。至州之七月，诏以中书舍人太原王公为御史中丞，观察江南西道；洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所。八州之人，前所不便及所愿欲而不得者，公至之日，皆罢行之。大者驿闻，小者立变，春生秋杀，阳开阴闭。令修于庭户数日之间，而人自得于湖山千里之外。吾虽欲出意见，论利害，听命于幕下，而吾州乃无一事可假而行者，又安得舍己所事以勤馆人？则滕王阁又无因而至焉矣！
其岁九月，人吏浃和，公与监军使燕于此阁，文武宾士皆与在席。酒半，合辞言曰：“此屋不修，且坏。前公为从事此邦，适理新之，公所为文，实书在壁；今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？”公应曰：“诺。”于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者，盖瓦级砖之破缺者，赤白之漫漶不鲜者，治之则已，无侈前人，无废后观。
工既讫功，公以众饮，而以书命愈曰：“子其为我记之！”愈既以未得造观
为叹，窃喜载名其上，词列三王之次，有荣耀焉；乃不辞而承公命。其江山之好，登望之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公赋之。
元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈记。
（选自《昌黎先生文集》）
[注] ①王勃作《滕王阁序》，王绪作《滕王阁赋》，王仲舒作《修滕王阁记》。后两作已失传。② 言事：指上《论佛骨表》被贬斥揭阳。③大号：年号。
1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A．壮其文辞 壮：以……为壮，认为……壮美。
B．窃寄目偿所愿焉 窃：私下里。
C．公与监军使燕于此阁 燕：同“宴”，设宴席。
D．于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者 槛：门槛。
2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 （ ）
A．十四年，以言事斥守揭阳
诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年
B．又不得过南昌而观所谓滕王阁者
故舍汝而旅食京师，以求升斗之禄
C．词列三王之次，有荣耀焉
去年之墓而葬焉，其为时止十有一月耳
D．子其为我记之
王之好乐甚，而齐国其庶几乎
3.下列对原文有关内容的分析和评价,不正确的一项是 （ ）
A．滕王阁是初唐时高祖之子滕王李元婴官洪州都督时所建，危楼高耸，下临赣江，远览山川，俯瞰城府。后又曾改建，壮丽非凡，独为江南第一。韩愈在此正是以对滕王阁的赞美开始行文的。
B．因为有“壮美之辞”的“序赋记等”，作者自然“益欲往一观而读之”，以忘却自己的烦忧。下面笔势一转，却是“系官于朝，愿莫之遂”，并未能如愿前去观赏。
C．末尾“其江山之好，登望之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公赋之”，作者在叙事之外，又以不尽之言，寄寓了老之将至兴尽而归之意。
D．全篇除用少数文字扼要记叙了滕王阁的修建过程外，几乎全是围绕登阁一事倾诉心向往之而不得偿愿之情，勾起读者去想象滕王阁的美。
4.请将文中画波浪线的句子用∕ 断开。（3分）
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5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
① 而吾州乃无一事可假而行者，又安得舍己所事以勤馆人？
译文：_____________________________________________________________________
②今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？
译文：____________________________________________________________________
