材料概括分析题(15分)
阅读下面的文字,完成下题。
9月20日,全国道德模范评选表彰颁奖典礼在京举行,让我们向道德模范们表示崇高的敬意。
人无常心,习以成性;国无常俗,教则移风。孟子曾说“善政不如善教之得民也”。但是,随着经济全球化的深入发展和社会生活各领域的深刻变革,人们思想多元多样多变的趋势日益明显,主流价值观和基本道德规范在一定程度上受到挑战,讲利益不讲道义、重能力不重品行的现象有所滋长,人们对道德的敬畏和敬仰之心正逐渐消失,所以道德教育在任何时候只能加强不能削弱。德以劝善,法以诛恶。道德是软约束、是人们内心的法;法是硬约束、是最基本的道德;二者功能互补、相辅相成。要使道德教育由软变硬、由虚变实,必须有一套严格的法律和制度来规范和保障。如果扶危济困、助人为乐者的合法权益时刻得到保障,好人难做、冷漠围观现象就会减少;如果不择手段、非法牟利者的行为受到严惩,“毒奶粉”“地沟油”便会失去生存空间。惟有外在的道德规范内化为人们的行为自觉,整个社会的道德基石才能坚实稳固。国家者,积人而成。孔子曾言“君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。”假如当前一些官员能够成为道德模范,如此,又怎能不让群众信服?纵观当下,有些人对不道德现象有痛恶之言,也有行善助人之心,但常常瞻前顾后、逡巡不前;有些人虽懂得我为人人、人人为我的道理,但只想作壁上观、独享其成;还有些人置社会道德于不顾,为了一己之私不惜损害社会和公众的利益。凡此种种,应当坚决摒弃。只有人人修身自律,躬行实践,积小善而成大德,富强、民主、文明、和谐的目标才能真正实现。
1.材料中,哪些原因导致了人们道德水平的下降?(4分)
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2.结合上下文说说你对文中所引孔子的话的理解。(5分)
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3.结合材料,谈谈当前应该如何加强我国的道德建设。(6分)
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简答题(10分)
(1)刘备在小沛兵败依附曹操之时,能审时度势,韬光养晦。请简述他韬光养晦的主要做法及其效果。(4分)
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(2)与葛朗台的贪婪吝啬不同,欧也妮大方慷慨,请举三例说明。(6分)
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阅读材料,完成下题。(10 分)
1.用斜线“/”给下面画线的文言文断句。(限 6 处)(6 分)
王阳明先生云:“人之诗文先取真意譬如童子垂髫肃揖自有佳致若带假面伛偻而装须髯便令人生憎。”顾宁人与某书云:“足下诗文非不佳。奈下笔时,胸中总有一杜一韩放不过去,此诗文之所以不至也。”
(选自《随园诗话》)
2.《随园诗话》的作者是 ▲ (朝代)的 ▲ 。(2分)
3.请简要概括作者所阐明的道理。(2分)
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阅读下面的文字,根据要求作文。
每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。贫瘠、肥沃我们或许无法选择,荒芜、繁茂将由自己来决定。
请以“耕种自己的土地”为题,写一篇不少于800字的文章。
要求:①立意自定;②角度自选;③不必面面俱到;④除诗歌外,文体自选。
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)大道之行也,
▲ ,选贤与能,讲信修睦。 (《礼记》)
(2)夫仁者,己欲立而立人,
▲ 。 (《论语》)
(3)骐骥一跃,不能十步;
▲ ,功在不舍。 (荀子《劝学》)
(4)以咨诹善道,
▲ ,深追先帝遗诏。 (诸葛亮《出师表》)
(5)
▲ ,以手抚膺坐长叹。 (李白《蜀道难》)
(6)吾师道也,
▲ ? (韩愈《师说》)
(7)
▲ ,佳木秀而繁阴,风霜高洁。 (欧阳修《醉翁亭记》)
(8)雄姿英发,
▲ 。 (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
阅读下面诗歌,回答下列小题。
柳州开元寺夏雨
吕本中
风雨潇潇似晚秋,鸦归门掩伴僧幽。
云深不见千岩秀,水涨初闻万壑流。
钟唤梦回空怅望,人传书至竟沈浮①。
面如田字②非吾相,莫羡班超封列侯。
【注释】 ①沈(沉)浮:遗失。②田字:六朝名将李安民“面方如田,封侯状也”。
(1)首联描绘了什么样的景象?(3分)
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(2)颔联写“雨”却不着“雨”字,而句句突出“雨”意。请结合诗句简要分析。(4分)
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(3)尾联运用了怎样的表现手法?抒发了诗人什么样的感慨?(3分)
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