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下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( ) A.模拟/模板认识/标识剥夺...

下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(   )

A.模拟/模板认识/标识剥夺/剥离

B.朝圣/朝霞提防/提问绿茵/绿林

C.啜饮/ 辍学  妍媸/嗤笑   联袂/抉择

D.徘徊/ 脚踝  戏谑/琐屑  惬意/锲而不舍

 

B 【解析】B(A项:mó/mú,shí/zhì, bō;B项:cháo/zhāo,dī/tí,lǜ/lù;C项:chuò,chī, mèi/jué;D项:huái,xuè/xiè,qiè.)
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考点分析:
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阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)

   日本知名“作家医生”、内科医学博士志贺贡,曾提出一个关于健康与人生的关键数字——0.8。他认为,就健康方面而言,心脏每0.8秒跳动一下,也就是每分钟75下,是人体循环的最佳状态。烹饪时原本加一匙盐,改为加0.8匙,不仅最能够保持生鲜食材的原味,而且能够最大程度地保护肾脏。他还指出,人生需要一些舒缓的空间与余地,而不是让身心一直处于紧绷的状态。

人生赢在“0.8”,并不是不求进取,而是给自己留一些空间、一些时间、一些空白,以使自己能走得更远。

【注意】①选准角度,明确立意,自拟标题。②除诗歌外,文体不限。③不要脱离材料内容及含意的范围作文。④不少于800字。⑤不得抄袭套作

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选3题)

   (1)乱石穿空,                                。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

   (2)是故无贵无贱,                             ,师之所存也。(韩愈《师说》)

   (3)其身正,                      ;其身不正,                    。(《论语》)

   (4)冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声歇,                            。(白居易《琵琶行》)

    (5)三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。                                  。(杜甫《蜀相》)

 

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阅读甲、乙两则文字(7分)

季氏富于周公,而求也为之聚敛而附益之。子曰:“非吾徒也,小子鸣鼓而攻之可也。”

时下同学中存在着这样一些择友观:或就近(如同桌),或有权有钱(于己有利),或倾向于选择与他们具有相似行为方式的人做朋友,或谁对我好我就跟谁好。他们认为这样的择友标准很好,有利于自己的发展。

1.孔子对冉有的做法表示什么意见?结合这段文字及孔子的相关思想说明原因。(4分)

                                                                             

2.你对这样的择友观有何看法?请结合孔子的择友标准进行评判。(3分)

                                                                              

 

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阅读下面这首诗(6分)

题大庾岭北驿①

宋之问

阳月南飞雁,传闻至此回。

我行殊未已,何日复归来?

江静潮初落,林昏瘴不开。

明朝望乡处,应见陇头梅。

注:①大庾岭:在江西、广东交界处,为五岭之一。宋之问流放钦州(治所在今广西钦州东北)途经大庾岭时,写在岭北驿的一首五律。古人认为此岭是南北的分界线,因有十月北雁南归至此,不再过岭的传说。

1.“江静潮初落,林昏瘴不开”描绘了一幅什么样的画面?请简要叙述。(2分)

2.此诗多处采用了对比衬托的艺术表现方法,请任意举出两例并简要分析。(4分)

 

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阅读下面的文言文。(18分)

穷 鬼 传   

戴名世

穷鬼者,不知所自起。唐元和中,始依昌黎韩愈。愈久与之居,不堪也。为文逐之,不去,反骂愈。愈死,无所归。流落人间,求人如韩愈者从之,不得。

阅九百余年,闻江淮之间有被褐先生,其人,韩愈流也,乃不介而谒先生于家。曰:“我故韩愈氏客也,窃闻先生之高义,愿托于门下,敢有以报先生。”先生避席却行大惊女来将奈何麾之去曰子往矣昔韩退之以子故不容于天下,召笑取侮,穷而无归,其《送穷文》可覆视也。子往矣,无累我!无已,请从他人。”

穷鬼曰:“先生何弃我甚耶?假而他人可从,从之久矣。凡吾所以从先生者,以不肯从他人故也。先生何弃我甚耶!敢请其罪。”

先生曰:“子以穷为名,其势固足以穷余也。议论文章,开口触忌,则穷于言;上下坑坎,前颠后踬,俯仰跼蹐,左支右吾,则穷于行;蒙尘垢,被刺讥,忧众口,则穷于辩;所为而拂乱,所往而剌谬,则穷于才;声势货利,不足以动众,磊落孤愤,不足以谐俗,则穷于交游。抱其无用之书,负其不羁之气,挟其空匮之身,入所厌薄之世,则在家而穷,在邦而穷。凡女之足以穷吾者,吾不能悉数也,而举其大略焉。”

穷鬼曰:“先生以是为余罪乎?是则然矣。然余之罪,顾有可矜者,而其功亦有不可没也。吾之所在,而万态皆避之,此先生之所以弃余也。然是区区者,何足以轻重先生?而吾能使先生歌,使先生泣;使先生激,使先生愤;使先生独往独来而游于无穷。凡先生之所云云,固吾之所以效于先生者也,其何伤乎?且韩愈氏迄今不朽者,则余为之也。以故愈亦始疑而终安之。自吾游行天下久矣,无可属者,数千年而得韩愈,又千余年而得先生。以先生之道而向往者,曾无一人,独余慕而从焉。则余之与先生,岂不厚哉!”

于是,先生与之处,凡数十年,穷甚不能堪,然颇得其功。一日,谓先生曰:“自余之先生也,而先生不容于天下,召笑取侮,穷而无归,徒以余故也,余亦悯焉。顾吾之所以效于先生者,皆以为功于先生也,今已毕致之矣。先生无所用余,余亦无敢久溷先生也。”则起,趋而去,不知所终。

【注】①戴名世:清初桐城人,字田有,一字褐夫,文中被褐先生即指自己。②为文:指韩愈《送穷文》寓庄于谐,文中韩愈认为被智穷、学穷、文穷、命穷、交穷五鬼缠身。③剌谬:违背常情、事理。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(    )

    A.阅九百余年   阅:经历           B.然余之罪,顾有可矜者   矜:自夸

    C.无可属者    属:嘱托           D.余亦无敢久溷先生也。    溷:打扰

2.下列各组中,加点词的意义和用法相同的一组是(    )

     A.凡吾所以从先生者                    师者,所以传道授业解惑也

     B.数千年而得韩愈                     信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎

    C.以先生之道而向往,曾无一人        寻常巷陌,人道寄奴曾住 

    D.顾吾之所以效于先生者              顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者……

3.下列对原文的分析和概括,不正确的一项是(    )

    A.这是一篇寓言式散文,文章借助穷鬼与被褐先生的对话,抒写了作者的不平之意和愤世之情。

    B.穷鬼虽穷,却不肯苟且附人,附于被褐先生,是因为九百余年才找到一个像韩愈这样的人。

    C.被褐先生之所以要赶走穷鬼,是因为人一旦沾上穷鬼,就会穷于言、穷于行、穷于辩、穷于才、穷于交,时时困窘,事事困窘,于世不容。

     D.穷鬼与被褐先生相处几十年,使得先生“召笑取侮,穷而无归”,不能容于天下,终无所用,因而穷鬼不敢久留,匆匆离去。

4.给文中加波浪线句断句(3分)

  先 生 避 席 却 行 大 惊 女 来 将 奈 何 麾 之 去 曰 子 往 矣 昔 韩 退 之 以 子 故 不 容于 天 下

5.把文中画线的句子译成现代汉语。(6分)

   (1)凡女之足以穷吾者,吾不能悉数也,而举其大略焉。(3分)

                                                                                                  

   (2)于是,先生与之处,凡数十年,穷甚不能堪,然颇得其功。(3分)

                                                                              

 

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