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叶 嘉 传
苏轼
叶嘉①,闽人也。其先处上谷。曾祖茂先,养高不仕,好游名山,至武夷,悦之,遂家焉。尝曰:“吾植功种德,不为时采,然遗香后世,吾子孙必盛于中土。”茂先葬郝源,子孙遂为郝源民。
至嘉,少植节操。或劝之业武。曰:“吾当为天下英武之精,一枪一旗,岂吾事哉!”因而游见陆先生②,先生奇之,为著其行录,传于时。上读其行录而善之,敕建安太守召嘉,给传③遣诣京师。
郡守始令采访嘉所在,命赍书示之。嘉未就,亲至山中,为之劝驾,始行登车。天子见之,曰:“吾久饫④卿名,但未知其实尔,我其试哉!”因顾谓侍臣曰:“视嘉容貌如铁,资质刚劲,难以遽用,必槌提顿挫之乃可。”遂以言恐嘉曰:“砧斧在前,鼎镬在后,将以烹子,子视之如何?”嘉勃然吐气,曰:“臣山薮⑤猥士,幸惟陛下采择至此,可以利生,虽粉身碎骨,臣不辞也。”上笑,命以名曹处之,又加枢要之务焉。
已而,上敕御史欧阳高、金紫光禄大夫郑当时、甘泉侯陈平三人与之同事。欧阳疾嘉初进有宠,计欲倾之。嘉虽见侮,为之起立,颜色不变。上为责欧阳,怜嘉,视其颜色,久之,曰:“叶嘉真清白之士也。其气飘然,若浮云矣。”遂引而宴之。
少选间,上鼓舌欣然,曰:“始吾见嘉未甚好也,久味其言,殊令人爱,朕之精魄不觉洒然而醒。《书》曰‘启乃心沃朕心’嘉之谓也。”于是封嘉钜合侯,位尚书,曰:“尚书,朕喉舌之任也。”由是宠爱日加。
后因侍宴苑中,上饮逾度,嘉辄苦谏。上不悦,曰:“卿司朕喉舌,而以苦辞逆我,余岂堪哉!”遂唾之,命左右仆于地。嘉正色曰:“陛下必欲甘辞利口然后爱耶?臣言虽苦,久则有效。陛下亦尝试之,岂不知乎!”上因含容之,然亦以是疏嘉。
嘉既不得志,退去闽中。上以不见嘉月余,劳于万机,神苶⑥思困,颇思嘉。因命召至,遂恩遇如故。居一年,嘉告老,上曰:“钜合侯,其忠可谓尽矣。”遂得爵其子。又令郡守择其宗支之良者,每岁贡焉。
赞曰:今叶氏散居天下,皆不喜城邑,惟乐山居。氏于闽中者,盖嘉之苗裔也。天下叶氏虽夥,然风味德馨为世所贵,皆不及闽。闽之居者又多,而郝源之族为甲。嘉以布衣遇天子,爵彻侯,位八座,可谓荣矣。然其正色苦谏,竭力许国,不为身计,盖有以取之。
(选自《东坡全集》,有删改)
【注释】①叶嘉:叶之嘉者,指茶叶。②陆先生:陆羽,唐朝人,著《茶经》,被后人称为“茶圣”。③传(zhuàn):传车,驿站的车马。④饫(yù):饱食,这里引申为听闻。⑤山薮:深山密林。⑥苶(niè):疲倦。
1.对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是( )
A.或劝之业武 业:从事,以……为业
B.给传遣诣京师 给:供给,提供
C.嘉勃然吐气 勃:大怒,激怒
D.遂得爵其子 爵:封爵位,授以官爵
2.下列各组句子中划线词语的意义和用法相同的一项是( )
A.①其先处上谷 ②尔其无忘乃父之志
B.①必槌提顿挫之乃可 ②今其智乃反不能及
C.①上为责欧阳 ②不者,若属皆且为所虏
D.①上以不见嘉月余 ②以其无礼于晋,且贰于楚
3.下列对原文内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.文章开篇介绍了叶嘉的家世,他的原籍是福建,祖先曾居上谷,曾祖父茂先迁居武夷,死后葬在郝源,从此茂先的子孙都成了郝源人。
B.叶嘉出身布衣,从小重视节操培养,胸怀大志,因品行出众被皇上征召入朝,在朝中他宠辱不惊,气度非凡,敢于直谏,忠心报国。
C.文章写的是茶叶,但通篇没有一个“茶”字,却又无处无茶,从茶的历史到茶的采摘、制作、品质、功效,其中蕴含着丰厚的茶文化内涵。
D.苏轼为叶嘉作传,目的在于表达自己对高洁刚正、恬淡飘然的品格的追求,同时也通过对叶嘉生平的叙述,劝诫人们对名利不必汲汲以求,而应功成身退。
4.把文中画横线的句子译成现代汉语。(6分)
(1)先生奇之,为著其行录,传于时。(3分)
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(2)卿司朕喉舌,而以苦辞逆我,余岂堪哉!(3分)
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补写出下列名句名篇的空缺部分(6分,每空1分)
(1)闻道有先后, ,如是而已。(韩愈《师说》)
(2) ,羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)
(3) ,不思其反。反是不思,亦已焉哉!(《诗经·氓》)
(4)风急天高猿啸哀, 。(杜甫《登高》)
(5) ,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)
(6)几处早莺争暖树, 。(白居易《钱塘湖春行》)
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一群游客正在兴致盎然地参观一座古老的宅院,他们很纳闷,这座宅院的屋檐为什么特别大?为什么在屋檐的下面还做了一间小巧的屋子?他们正在争论,导游告诉他们:这是供路过此地的流浪汉挡风遮雨,歇脚过夜的。游客们哑然了,同时感到一种从远古流传过来的温暖。也许,我们没有能力做一个屋檐,那就在自己的心里搭一个屋檐吧。因为人心毕竟比屋檐大,因为我们也会常常感受到他人屋檐下的温暖。
请以“心灵的屋檐”为题写一篇文章,要求全面理解材料,立意明确,不要脱离材料的内容及含义的范围作文,不准套作,不得抄袭。
阅读下面关于新生代农民工(1980年后出生)和传统农民工(1980年前出生)受教育水平比较表,请就新生代农民工的突出特点和二者的共同问题各写出一条结论。(每点2分,共4分)
受教育水平 |
比例% |
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新生代农民工 |
传统农民工 |
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小学及以下 |
0.4 |
6.6 |
初中 |
32.4 |
44.4 |
高中 |
24.0 |
25.4 |
中专(或职高) |
17.8 |
11.2 |
大专(或高职)及以上 |
25.3 |
12.5 |
结论:(1)
(2)
在下面横线处各补上一句话。要求:语意连贯,句式一致,形成完整的排比句。(4分)
人要懂得尊重自己,尊重自己所以不苟且 , 不苟且所以有品位;
人要懂得尊重别人, , ;
人要懂得尊重自然, , 。
请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求:①想象合理;②语言生动;③不超过50字。(6分)
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