下列各项中加点成语使用恰当的一项是：（ ）（3分）
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A．经过几代人的艰苦努力，新中国的航天事业已经取得了让全国人民举世瞩目的辉煌成就。 |
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B．他是一个不苟言笑的人，虽然与我近在咫尺，但是开学几个月时间里，我从来没见到过他的音容笑貌。 |
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C．鲁迅先生的文章往往角度十分新颖，见解十分深刻，在同一时代的作品中的确不同凡响。 |
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D．周末搬了新家，为了激励自己努力学习，我特意把自己的座右铭贴在了天天面面相觑的写字台上。 |
下列各项中词语书写无误的一项是：（ ）（3分）
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A．踌躇租赁明辨是非绿草如茵 |
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B．凋谢彷徨叱咤风云感人肺腹 |
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C．婆娑胆怯桀骜不训心智健全 |
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D．蹒跚惆怅陨身不恤星辉斑斓 |
下列选项中，加点字的注音全对的一项是：（ ）（3分）
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A．解剖（pāo）窒息(zhì)百舸争流(gě)短小精悍(hàn) |
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B．创伤(chuānɡ)凄清(qī)咄咄逼人(duō)嘉言懿行(yì) |
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C．笙箫(shēn)驾驭(yù)涕泗横流(sì)提要勾玄(xuán) |
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D．漂泊(bó)凌侮(rǔ)娓娓动听(wěi)衣衫褴褛(lán) |
作文
阅读下面的文字，根据要求作文。
我的眼睛和耳朵，是为认识别人、倾听别人；我的脚，是为走近别人；我的手，是为帮助别人、牵引别人；我的脑子，是为造福别人；我的心，是为体贴别人、爱别人……是啊，“若没有别人，我还能成为我吗？”生活中，没有人能单独生存，没有谁离得开别人。我们应该怎样对待自己，又该怎样对待别人呢？
要求：请以“自己和别人”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，800字左右。
阅读下面这首宋诗，完成小题（共12分）
舟中二首 ①
陈师道
恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮②。
疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。
少年行路今头白，不尽还家去国情。
[注]①宋哲宗绍圣元年（1094），作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮，表示风力壮猛。
1.第三、四句运用了哪些修辞方法？请作简要赏析。（6分）
2.这首诗表现出作者怎样的复杂情感？请简要分析。（6分）
阅读下面文字，完成小题（共9分，每小题3分）
万章曰：“尧以天下与舜，有诸？”
孟子曰：“否。天子不能以天下与人。”
“然则舜有天下也，孰与之？”
曰：“天与之”
“天与之者，谆谆然命之乎？”
曰：“否。天不言，以行与事示之而已矣。”
曰：“以行与事示之者，如之何？”
曰：“天子能荐人于天，不能使天与之天下；诸侯能荐人于天子，不能使天子与之诸侯；大夫能荐人于诸侯，不能使诸侯与之大夫。昔者，尧荐舜于天而天受之，暴之于民而民受之。故曰，天不言，以行与事示之而已矣。”
曰：“敢问：‘荐之于天而天受之，暴之于民而民受之’，如何？”
曰：“使之主祭而百神享之，是天受之；使之主事而事治，百姓安之，是民受之也。天与之，人与之，故曰，天子不能以天下与人。舜相尧二十有八载，非人之所能为也，天也。尧崩，三年之丧毕，舜避尧之子于南河之南。天下诸候进觐者不之尧之子而之舜，讼狱者不之尧之子而之舜，讴歌者不讴歌尧之子而讴歌舜，故曰天也。夫然后之中国，践天子位焉。而居尧之宫，逼尧之子，是篡也，非天与也。《泰誓》曰：‘天视自我民视，天听自我民听。’此之谓也。”
（选自《孟子·万章上》）
1.划线词解释有误的一项是（ ）
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A．谆谆然命之乎命：命令 |
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B．以行与事示之而已矣示：显示 |
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C．践天子位焉践：登上 |
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D．使之主祭而百神享之，是天受之受：接受 |
2.下面的句子，划线的字在意义及用法上相同的一项是（ ）
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A．“然则舜有天下也，孰与之？此之谓也 |
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B．使之主祭而百神享之尧荐舜于天而天受之 |
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C．谆谆然命之乎夫然后之中国 |
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D．尧以天下与舜，有诸天不言，以行与事示之而已矣 |
3.与“天下诸侯朝觐者不之尧之子而之舜”句式相同的一项是（ ）
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A．天与之者，谆谆然命之乎 |
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B．讼狱者不之尧之子而之舜 |
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C．此之谓也 |
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D．麾下壮士骑从者八百余人 |
