阅读下文,完成文后各题。
柳
①有两个季节,特别引起我们对柳树的注意,那就是寒冬乍来和残冬将尽的时节。年复一年,我渐渐觉得柳树不仅可爱,而且可敬。
②多少年来,人们对于柳树不知作过多少描绘和评价,但意思大抵都侧重在一个字上,那就是“柔”。
③《诗经·小雅·采薇》中有诗云:“昔我往矣,杨柳依依。”这“依依”,就解作“柔也”。此后,以柳树状柔美、妩媚的景物,寄缠绵悱恻的情怀者,更是数不胜数。
④如果单讲姿容体态,柳树也着实很柔弱,千丝万缕,轻盈委婉,同刚直、壮烈的情调,确乎是迥然异趣。然而,刚柔相济,在自然景物中,刚与柔并不一定相互抵牾,倒往往相映成趣。
⑤二十多年前,我曾在仲春时节到过洛阳龙门,伊阙景色,给我留下了难忘的印象:巍峨的东西两山,双双对峙。烟波浩渺的伊水,在两山间汹涌奔流,山苍苍,水茫茫,雄浑恢弘令人神志飞扬,再看伊水岸边,几处细柳低垂婷婷袅袅;水中柳影摇曳,婀娜多姿。岸上岸下,形动影随,好像对镜凝眸的少女,又如舞袖飘飘的仙子,这轻盈柔美的风姿,为山河增添了多少妩媚!
⑥但是,轻柔并不是柳树的全部特点,柳树的性格,还有坚韧不屈的一面。
⑦说来也许荒唐,树木有时也和人似的,要在特别的时刻,方才显现出它特有的品行。秋冬之交和冬春之交,时序更替,寒暖骤变,正是自然界大动荡、大变迁的特别时刻。在北京,这种变化尤其显得急促。每年的寒冬,似乎都是突然降临,刚刚还风和日暖,刹那间,塞外寒风像冲破牢笼的猛兽,狂呼怒啸,狼奔豕突而来,自然界顿时陷入一场无情的洗劫,真个是“草拂之而色变,木遭之而叶脱”,许多看上去比柳树坚实、强壮得多的树木,顷刻间都变得枝残叶凋,褪下葱茏的装束,现出颓败的模样,没有胆量与风霜较高下。倒是姿质荏弱的柳树,身处逆境,从容应变,披一身碧绿翠带,在风矢霜剑中奋力支撑。历来被视为弱者的柳树这时却成了临危不惧的强者。虽然比不得经冬不凋的松柏,却也表现了以弱御强的精神。树木中如果也流行着各种不同的处世哲学的话,那么难免会有一些树木,要讥笑柳树不知变通之道,是老实疙瘩死心眼儿。果真如此,那一定会有另一些树木,赞美柳树在风云变色的时刻,坚贞不屈,临难从容,值得景仰和仿效。
⑧有句农谚,说是“五九、六九,沿河看柳”。其实,五九、六九在北京,还是相当寒冷的,冬将尽而未尽,春欲来而未来,加上寒潮不时南袭,河面一片冰封。这时候,许多树木挺着光秃秃的枝杈,过着“冬眠”的生活,似乎是在不动声色地静观时局的变化。直到春意盎然,冬寒尽消,大局已定,万无一失,才肯发嫩条,吐新芽,铺叙锦绣文章。这些迟迟不肯发芽的树木,又大抵是落叶甚早的树木,退不为人后,进不为人先,它们倒真够得上精明练达,老成持重。再看那柔弱的柳树吧,在寒冬余威尚盛的时节,就早早地苏醒过来,望着冰冻的河面,迎着凛冽的寒风,它微微察觉出一丝春意,于是不顾一切地率先吐翠,淡淡地披起娇黄嫩绿的新装。沿河望去,枝梢间烟纱雾笼,一片生机,这情景仿佛一首动人的歌,一首热烈向往春天的歌,一首报告春的信息的歌,一首表达美好信念的歌。我在想:既然迎春花被人称作报春花,那么,柳树可不可以叫作报春树呢?
⑨春来了,万千柳枝在春风中袅袅舞动。柳树是热爱春天的,春天也是热爱柳树的。
1.“我渐渐地觉得柳树不仅可爱,而且可敬”这句话在文中有什么作用? (4分)
2.简要赏析本文第⑤段画线的文字。(6分)
3.请分条概括文中所言柳树和其他树木的“处世哲学”。(6分)
4.为什么说:“柳树是热爱春天的,春天也是热爱柳树的?”谈谈你的感受。(6分)
默写(选其中的一个作答)(5分)
(一)(每一小题1分,错一个字,得0分)
(1)狗彘食人食而不知检, 。
(2) ,此时无声胜有声。
(3)鄙贱之人, 。
(4)扪参历井仰胁息, 。
(5)执手相看泪眼, 。
(二)
(1)吾所以为此者, 。
(2)人生如梦, 。
(3) ,帘卷西风,人比黄花瘦。
(4)揭竿为旗,天下云集响应, 。
(5) ,百年多病独登台。
1)公之视廉将军孰与秦王?(2分)
(2)臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。(3分)
(3)销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。(3分)
(4)父曰:“履我!”良业为取履,因长跪履之。(2分)
下面一段话中标有甲、乙、丙的三处横线上,依次应选用的一组句式是
三十九年前 甲 现在想起来,自己也常常惊讶那时候自己的大胆; 乙 却居然敢放言高论, 丙。
甲:(1)我为了赶任务开始写第一篇关于文学的论文。(2)我开始写第一篇关于文学的论文,为了赶任务。
乙:(1)对于本国的古典文学缺乏系统研究,对于欧洲文学所知有限,而政治思想水平也很低的那时的我。
(2)我那时对于本国的古典文学缺乏系统研究,对于欧洲文学所知有限,而政治思想水平也很低。
丙:(1)真是大胆的事。 (2)岂非大胆?
A.甲(1)/乙(2)/丙(1) . |
B.甲(2)/ 乙(1)/丙(2) |
C.甲(2)/乙(1)/丙(2) |
D.甲(1)/乙(2)/ 丙(1) |
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
热爱语文吧!因为是语文给了我们聆听美的耳朵,发现美的眼睛,领悟美的头脑。___________,___________,___________,___________,___________,___________。
①语文闪烁着智慧的光芒从老子的口中娓娓道来
②语文在忧国忧民的范仲淹的笔下流淌
③语文带我们到景阳冈的青石上感受惊险
④语文迸发着思想的光辉从屈原的诗中吟诵出来
⑤语文在浔阳江头琵琶女的琴弦上回荡
⑥语文送我们到天姥山的仙人洞里体验神奇
A.①④⑥⑤③② |
B.①④⑤②⑥③ |
C.②⑤⑥③①④ |
D.②⑤①④⑥③ |
画线成语使用正确的一项是
A.关汉卿的戏剧语言不是雕琢镂饰,呈其返璞归真的自然本色,既富有生活气息,又具有强烈的艺术韵味,而被称为“字字本色”,被尊为“本色派”之首。 |
B.今年端午,人们在河里赛龙舟,岸上的人就更多了,真是重足而立,一边观看,一边喊加油。 |
C.周朴园是造成《雷雨》悲剧结局的始作俑者,因此《雷雨》的批判矛头也直指周朴园这个罪魁祸首。 |
D.以发泄和煽情为主流的网络文学对中学生的作文产生了不可忽视的冲击,学生往往不自觉的去模仿,写一些内容空泛、文体模糊的“异文”,令人不忍卒读。 |