阅读下面的文字，根据要求作文。
哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”一年后，弟子们都来了，哲学家没有来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。
要求：联系实际写一篇不少于800字的文章，立意自定，题目自拟。
在学校的管理中，有时候一声适时的提示，一句温馨的话语，可以给人送来浓浓的暖意，
让校园变得更加和谐。请你从给出的时段中任选两个各拟写一句亲切生动、符合时段特点和校园环
境氛围的温馨提示语。（6分）
起床 晨读 午餐 放学
依照下面画线的句子，再续写一句。(5分)
高三是紧张与匆忙的结合体。正因如此，我们才积蓄了太多的渴望。我渴望，渴望在绿意盎然的春季，放飞我幽囚一冬的思绪。那时我会肆意地想：久违了，柔柔的轻风；久违了，暖暖的阳光；久违了，我梦里的那娇艳妩媚的百花园。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的语序是（ ）（3分）
高科技与艺术各行其道，怎么会走到一起呢？李政道先生的一席话可谓鞭辟入里：“科学和艺术的共同基础是人类的创造力，她们的关系是与智慧和情感的二元性密切关联的。”
①没有智慧，情感的因素能够达到完美的成果吗？
②伟大科学观念的理解和伟大艺术的美学鉴赏都需要智慧，而随后的感受升华和情感又是分不开的。
③没有情感的因素，我们的智慧能够开创新道路吗？
④艺术和科学事实上是一个硬币的两面。
⑤她们源于人类活动最高的部分，都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。
|
A．②①③④⑤ |
B．②①③⑤④ |
C．④①②③⑤ |
D．④②①③⑤ |
文言文阅读，完成小题（19分）
苏秦说秦王书十上，而说不行，黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。负书担囊，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”
期年，揣摩成，乃见说赵王于华屋之下，抵掌而谈。赵王大悦，封为武安君，受相印；革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万镒，以随其后，约从散横，以抑强秦，故苏秦相于赵而关不通。
当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决于苏秦之策。不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲贤于兄弟。夫贤人任而天下服，一人用而天下从。故曰：“式于政，不式于勇；式于廊庙之内，不式于四境之外。”当秦之隆，黄金万镒为用，转毂连骑，炫煌于道，山东之国，从风而服，使赵大重。
将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里；妻侧目而视，侧耳而听；嫂蛇行匍匐，四跪而谢。苏秦曰：“嫂，何前倨而后卑也。” 嫂曰：“以季子位尊而多金。” （选自《史记·苏秦传》，有删节）
1.对下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是（ ）
|
A．去秦而归去：离开 |
B．形容枯槁形容：身形面容 |
|
C．状有愧色状：神色 |
D．将说楚王说：通“悦”，取悦 |
2.下列各组句子中加线字用法不同于其它三项的是（ ）
|
A．乃夜发书，陈箧数十 |
|
B．安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？ |
|
C．张乐设饮，郊迎三十里 |
|
D．嫂蛇行匍匐，四跪而谢 |
3.下列有关原文的叙述，不正确的是（ ）
|
A．苏秦耗尽资用，游说秦王没有成功，狼狈还家，受到家人冷落。 |
|
B．苏秦不怕失败，发奋读书，刻苦钻研，充满自信，终于成功。 |
|
C．当苏秦的策略被采用后，黄金万镒为其所用，随从车骑络绎不绝，光耀于道路，这样的行为让赵国很重视他。 |
|
D．苏秦去楚国，途经洛阳时衣锦还乡，家人隆重欢迎，他的嫂子对他前倨后恭，态度大变。 |
4.将下列句子译成现代汉语（共2小题，10分）
（1）安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎?（5分）
（2）父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里。（5分）
阅读下面的文字，完成小题
浩瀚无垠的海洋似乎永远是不会干涸的。大海中的水是怎么来的呢？
有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中，或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中。那时，地表的温度较高，大气层中以气体形式存在的水分也较多。地球在最初的5亿年，火山众多且活动频繁，大量的水蒸气及二氧化碳通过火山口喷发出来，冷却之后便渐渐形成河流、湖泊和海洋，即所谓的“初生水”。
为了寻求地球水的渊源，人们把目光投向了宇宙。科学家托维利提出的假说：地球上的水是太阳风的杰作。太阳风即太阳刮起的风，但它不是流动的空气，而是一种微粒流或带电质子流。根据托维利的计算，从地球形成至今，地球已从太阳风中吸收了多达17亿吨的氢，若把这些氢和地球上的氧结合，就可产生153亿亿吨水。
科学家路易斯?弗兰克也提出一个新理论：地球上的水可能来自迄今为止还未观测到的由冰组成的小彗星。他在分析卫星图片时发现了一些黑色小斑点，而这些黑斑是高层大气中大量分子聚集而形成的气体水云。他认为，小黑斑现象是许多小彗星不断地把水从高层注人大气，形成彗星云团，而后化作雨降至地面。不久，在600多千米上空，他又发现了带状发光物，即含水破碎物留下的“尾流”。而这一高度又恰好是此类彗星可能徘徊的地带。1990年，一块冰体从天而降，落在中国江苏省无锡梅村乡。我国专家经潜心研究后认为，此冰块就是来自彗星。弗兰克理论还为一些未解之谜提供了解释。例如可能就是由大量的小彗星倾泻而下，造成地球气候剧变，才使恐龙及其他一些物种灭绝。1998年美国科学家打开了一块来自彗星的陨石，结果竟在里面发现了少量的盐水水泡！不久又发现另一块陨石里布满了奇怪的紫色晶体，这些晶体里竟然有水！
对于小彗星是否为地球带来过大量降水，科学家们正在不断地观察，不断地试验。
1.下列对所谓的“初生水”表述准确的一项是（ ）
|
A．存在于炽热的地心中的水蒸气。 |
B．存于地下岩石中的结构水、结晶水。 |
|
C．大气层中以气体形式存在的水分。 |
D．由火山喷发的水蒸气冷却后形成的水。 |
2.下列选项中，不能支持弗兰克理论的是（ ）
|
A．地球上的水有可能来自由冰组成的小彗星。 |
|
B．在彗星可能徘徊的地带发现了含水破碎物留下的“尾流”。 |
|
C．经我国专家研究，落在中国无锡梅村乡的冰块来自彗星。 |
|
D．有的陨石里含有盐水水泡或含水的紫色晶体。 |
3.根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ）
|
A．根据托维利假说，人类有可能利用太阳风获取更多的水。 |
|
B．根据弗兰克理论，人类有可能借助彗星云团进行人工降雨 |
|
C．对地球水源地研究，有助于预见地球气候还将发生剧变。 |
|
D．对地球水源的研究，有助于了解其他行星是否有水存在。 |
