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作文 请以 “心存阳光”为题,写一篇不少于800字作文。(60分) 注意:1.立...

作文

请以 “心存阳光”为题,写一篇不少于800字作文。(60分)

注意:1.立意自定。2.文体不限,除诗歌外。3.不得套作,不得抄袭。4.不得透露个人信息。5.书写规范,正确使用标点符号。

 

略 【解析】这是命题作文,所给定的“心存阳光” 是个寓意类题目。 一个作文题目拟出来,命题者常常不是要我们写表面的东西,而是要求挖掘题目内在的含义。寓意类题目尤其如此。寓意类题目的主旨比较隐晦含蓄,含有比喻义、象征性或者双关意;其主旨不是直接说出来,而是通过故事或者意向传递表达,主旨隐含在文字中。 本题审题的关键在于正确把握题目中的“阳光”的寓意。我们要注意以下几个方面:一是材料中的阳光首先是考察队员们记录在日记里的阳光,黑暗寒冷孤寂中,日记里的文字激发了队员们的想象,从而驱散了烦躁与焦虑,度过黑夜,迎来光明。因此理解材料必须分析队员们面对困境时的心态,“阳光”应侧重精神理念中的阳光,而非自然界的真实的阳光。二是题目中“心存” 二字同时对“阳光”的所在做了限定,它不是具体的天空里的太阳之光,而是抽象的存在于人们内心的意念中的阳光。那么,题目的寓意应该是“人们的思想之光”,它象征着希望、信念、幸福、温暖、理想和憧憬等等。它照彻了心灵,振奋了精神,助人走向成功。据此文章的题目实际应该理解为“心存希望(幸福、信念、温暖、理想、憧憬等)”。如果停留在“自然界的真实的阳光”这个层面上,就没有看出“阳光”的寓意,就不符合材料和题目的要求。 揣摩出寓意后,发散思维,与历史与现实中相关的人与事联系起来。如越王勾践遭灭国后,笃定心志卧薪尝胆事竟成;苏轼屡遭贬谪,却心胸旷达傲然精神耀千古;史铁生、张海迪、李丽、黄舸等身残志坚,绽人生光彩等等。当然,写作时,应该注意围绕“阳光”即希望(幸福、信念、温暖、理想、憧憬等)的作用来论述。
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考点分析:
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根据下面的情景和要求,代拟一段对话。(4分)

情景:一青年学生与一老教师相约登山,各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒,学生坚持。

要求:(1)老师要说出婉拒的理由,学生坚持的理由要有针对性;

(2)符合情景与身份,语言得体。

老师婉拒说:

学生坚持说:

 

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仿照下面的示例,自选话题, 另写两个句子,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分)

情谊就想一座山,重要的不在于它的高低,而在于厚重;

援助就像一场雨,重要的不在于它的大小,而在于适时。

 

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请根据下列语句,给“想象练习”下定义。要求:必须为单句,语序合理,不得丢掉语句中的信息(可增删词语)。(5分)

①想象练习不进行真正的实践练习,而是把想要掌握的技能或运动场面等在脑海中反复地呈现。

②它可以保证比赛时发挥出较高的水平。

③这种训练可以稳定和改善技能,并能防止技能下降。

④想象练习是一种练习的方法。

 

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阅读下面一首诗,完成小题(6分)

菊 

郑谷

王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬓毛。

露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松高。

1.诗人的菊花是怎样的一个形象。(2分)

2.本诗用了什么手法来展现这一现象的,试结合第四句进行分析。(4分)

 

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阅读下面的材料,请概括该提案提出的建议及目的,不超过15个字。(5分)

在今年两会上,全国政协委员、河北农业大学资源环境学院院长许皞在提案中表示:目前中国的退休人口(60岁及以上人口)与劳动年龄人口(15岁至59岁之间人口)的比例约为19:100,而到了2030年这个比例会攀升至40:100,到2050年则会高达64:100。届时100个劳动力要供养64个退休人口。这意味着20年后中国的青壮劳动力不仅要参与生产创造财富,还要分出相当比例的人员侍奉巨大数量的老人,届时青壮劳动力短缺将是一个很大的社会问题。按照现行的学制,国家人才培养的周期偏长,一个7岁入学的孩子,正常情况下,高中毕业19周岁,再读4年大学,等到毕业出来找工作时,年龄显得偏大。继续攻读的优秀人才,读完研究生、博士,差不多30岁了。如果到60岁退休,仅有30年的有效劳动时间。再加上适应社会和工作岗位的时间,有效工作时间会更短。因此建议将中小学阶段教育学制由12年缩短为9年,促进适龄劳动人口早日踏入社会。(摘自2012年3月9日《燕赵都市报》)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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