阅读下面这首词，完成小题。
清平乐·弹琴峡①题壁
〔清〕纳兰性德
泠泠②彻夜，谁是知音者。如梦前朝何处也，一曲边愁难写。
极天关塞云中，人随雁落西风。唤取红巾翠袖，莫教泪洒英雄。
〔注〕①《大清一统志·顺天府》载，“弹琴峡，在昌平州西北居庸关内，两山相峙，水流石搏，声若弹琴”。②泠泠：水流声。
1.这首词描写了怎样的边塞景象？有什么作用？（4分）
2.这首词主要抒发了作者哪些情感？请简要概括。（4分）
阅读下面文言文，完成小题。
木华黎，札剌儿氏，世居阿难水东。父孔温窟洼。有五子，木华黎其第三子也。生时有白气出帐中，神巫异之，曰：“此非常儿也。”及长，沈毅多智略，猿臂善射，力挽二石强。与博尔术、博尔忽、赤老温侍太祖，俱以忠勇称，号掇里班曲律，犹华言四杰也。
太祖尝失利，会大雪，失牙帐所在，夜卧草泽中。木华黎与博尔术张裘毡，立雪中，障蔽太祖，达旦竟不移足。一日，太祖从十余骑行溪谷间，顾谓曰：“此中或遇寇，当奈何？”对曰：“请以身当之。”既而，寇果自林间突出，矢下如雨。木华黎引弓射之，三发中三人。其酋呼曰：“尔为谁？”曰：“木华黎也。”徐解马鞍持之，捍卫太祖以出。寇遂引去。
辛未，从伐金，薄宣德，遂克德兴。壬申，攻云中、九原诸郡，拔之，进围抚州。金兵号四十万，阵野狐岭北，木华黎曰：“彼众我寡，弗致死力战，未易破也。”率敢死士，策马横戈，大呼陷阵。帝麾诸军并进，大败金兵。追至浍河，又败之，僵尸百里。
甲戌，从围燕，金主请和，北还。命统诸军征辽东，次高州，卢琮、金朴以城降。乙亥，裨将萧也先以计平定东京。进攻北京，金守将银青率众二十万拒花道逆战，败之，斩首八万余级。城中食尽，契丹军斩关来降，进军逼之。其下杀银青，推寅达虎为帅，遂举城降。木华黎怒其降缓欲坑之，萧也先曰：“北京为辽西重镇，既降而坑之，后岂有降者乎？”从之。
庚辰，复由燕徇赵，至满城。武仙以真定降，承制以仙权知河北西路兵马事。史天倪进言曰：“今中原粗定，而所过扰纵兵抄掠，非王者吊民之意也。”木华黎曰：“善。”下令禁别掠，所获老稚，悉遣还田里。军中肃然，吏民大悦。
癸未春，复攻下河西堡寨十余。三月，渡河还闻喜县，疾笃，召其弟带孙曰：“我为国家助成大业，擐甲执锐垂四十年．东征西讨，无复遗恨，第恨汁京未下耳！汝其勉之。”薨，年五十四。（选自《元史》，有删改）
1.对下列句中加线词的解释，不正确的一项是（3分）
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A．帝麾诸军并进麾：旗子 |
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B．次高州次：驻扎 |
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C．渡河还闻喜县，疾笃笃：（病）重 |
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D．擐甲执锐垂四十年垂：接近 |
2.下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一组是（3分）
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A．失牙帐所在若属皆且为所掳 |
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B．裨将萧也先以计平定东京余与四人拥火以人 |
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C．木华黎怒其降缓欲坑之项伯乃夜驰之沛公军 |
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D．汝其勉之尔其无忘乃父之志 |
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
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A．木华黎是元太祖的重臣猛将，他出生时有令人不解的怪异现象，长大后臂长力大。 |
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B．木华黎忠诚勇敢，从善如流，他听从劝谏，禁止剽掠，放还被俘老少，深得人心。 |
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C．木华黎沉毅多智，知人善任，萧也先、寅达虎等人都是他统一中原时的手下大将。 |
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D．木华黎戎马一生，纵横驰骋，东征西讨，骁勇善战，为元朝的建立立下了汗马功劳。 |
4.把原文中划线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）一日，太祖从十余骑行溪谷间，顾谓曰：“此中或遇寇，当奈何？”（5分）
（2）今中原粗定，而所过犹纵兵抄掠，非王者吊民之意也。（4分）
阅读下面的文字，完成小题。
在中国文化中，“龙”很早就作为一种地位崇高、内涵丰富的象征物而存在了。但是，古代文献和文物中的龙，还不是“中华民族”的象征，因为那时候还没有现在意义上的“中华民族”。“中华民族”作为一个民族国家的概念，是近代才形成的。
近代以前，中国文化中“龙”的原形，原本就是天上的龙，即夜空中的苍龙七宿。华夏先民仰观天文，以察时变，根据天空中日月星辰的运行判断时令。他们将周天环绕赤道旁的星星划分为二十八宿，作为天文坐标。二十八宿又按四方分为四组，每组七宿，称为四象。四象当中，古人尤其关注苍龙七宿，这不仅是因为苍龙群星明亮璀璨，引人注目，更重要的是，在上古时期，苍龙七宿的出没运行正好跟一年四时的循环相吻合。
《周易》中对“龙”的阐发，说的就是苍龙群星一年四时的运行情况。“初九，潜龙勿用”，冬天的龙星，潜入地面看不见，所以无用。“九二，见龙在田”，春天的龙星从东方地平线上升了起来。“九五，飞龙在天”，夏天的龙星腾跃彪炳于南方的夜空。此时，龙星升到了一年中的最高点，故称“飞龙”。“上九，亢龙有悔”，秋天的龙星，开始从最高点掉头向西下降，故称“亢龙”。“用九，群龙无首”，则是秋末冬初的龙星。此时，苍龙群星前面的几个星宿开始潜入西北方的地面，故称“无首”。
苍龙群星周行四野，标识四时，昭示着大自然四时轮回的时间节律。在古人的心目中，龙星就成为天道的象征。在古代，只有帝王才有通天的权力，因此，也只有帝王才有观察天象、颁历授朔的权力。于是，龙星就顺理成章地成为帝王权力和地位的象征。“龙”从真龙天子的徽章，转变为华夏民族的象征，这一“世俗化”的转变发生于晚清，其背景自然是专制皇权的瓦解，现代民族国家的建立。而具体追溯起来，清朝的国旗——黄龙旗在“龙”的地位转变过程中发挥了关键的作用。国旗是民族国家的象征。清朝把龙绘制在国旗上，表明龙已经从皇家的徽章变成了全民的图腾。由于西方列强打开了中国的大门，西方战舰和商船纷至沓来，为了辨别船只，清朝国旗应运而生。龙旗一旦从天子旗号变为国家旗号，龙的象征也就不再仅仅为皇帝一人所独占，而是成为每一个中国人身份的标识。清朝的黄龙旗随着使节、商船、留学生和华侨走出国门，进入西方人的认知和想象。从此之后，在西方人眼中，中国的一切都和龙结下不解之缘。
随着清朝的崩溃，清朝的黄龙旗也颓然委地。但是，“龙”作为民族标志的意义却在最广大的民众中留存下来。历经此后的风云变革，依然深入人心，产生了莫大的民族凝聚力、认同感。生于不同岁月的中国人一共有十二个生肖，但是，普天下的华夏儿女却有一个共同的“属相”：龙。我们都是“龙的传人”。（选自刘宗迪《拨云见日寻“龙”踪》，有删改）
1.从原文看，下列对中国文化中“龙”的理解，不正确的一项是（3分）
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A．龙因其地位崇高、内涵丰富而成为中华民族的象征。 |
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B．龙的原形在近代以前指的是夜空中的苍龙七宿。 |
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C．作为天道的象征，龙星顺理成章地成为中国古代帝王权力和地位的象征。 |
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D．龙在晚清时期变成了全民的图腾，后来成为普天下华夏儿女的共同“属相”。 |
2.下列对原文结构和内容的分析，正确的一项是（3分）
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A．第一段作者强调“龙”内涵丰富，但同时也指出“龙”不是民族的图腾。 |
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B．二、三两段主要介绍苍龙七宿的由来，并引用《周易》的文字予以佐证。 |
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C．四、五段揭示了龙星从帝王专属演变成民族象征的这一世俗化转变过程。 |
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D．文章介绍了“龙”文化的演变，批判了将“龙”作为帝王权力象征的观点。 |
3.从文章内容看，苍龙群星的运行有怎样的规律？（3分）
作文
请以 “心存阳光”为题，写一篇不少于800字作文。（60分）
注意：1.立意自定。2.文体不限，除诗歌外。3.不得套作，不得抄袭。4.不得透露个人信息。5.书写规范，正确使用标点符号。
根据下面的情景和要求，代拟一段对话。（4分）
情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。
要求：（1）老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；
（2）符合情景与身份，语言得体。
老师婉拒说：
学生坚持说：
仿照下面的示例，自选话题， 另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
情谊就想一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；
援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。
