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请从下面八句之中任选六句,补写出名句名篇中的空缺部分。(6分) 1.见贤思齐焉,...

请从下面八句之中任选六句,补写出名句名篇中的空缺部分。(6分)

1.见贤思齐焉,                       。(《论语》)

2.                       ,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。(庄子《逍遥游》)

3.亦余心之所善兮,                       。(屈原《离骚》)

4.                       ,审容膝之易安。(陶渊明《归去来兮辞》)

5.庄生晓梦迷蝴蝶,                       。(李商隐《锦瑟》)

6.元嘉草草,封狼居胥,                      。(辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》)

7.千呼万唤始出来,                       。(白居易《琵琶行》)

8.                       ,惟有幽人自来去。(孟浩然《夜归鹿门歌》)

 

1.见不贤而内自省也 2.鹏之徙于南冥也 3.虽九死其犹未悔 4.倚南窗以寄傲 5.望帝春心托杜鹃 6.赢得仓皇北顾 7.犹抱琵琶半遮面 8.岩扉松径长寂寥 【解析】本题考查“默写常见的名句名篇”考点,能力层次为A,侧重“识记”能力的考查。 本题错一字不得分,所以要注意易错字。
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考点分析:
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阅读下面一首唐诗,完成后面各题。(8分)

秋登万山寄张五

孟浩然

北山白云里,隐者自怡悦。

相望始登高,心随雁飞灭。

愁因薄暮起,兴是清秋发。

时见归村人,平沙渡头歇。

天边树若荠,江畔洲如月。

何当载酒来,共醉重阳节。

1.清人沈德潜在《唐诗别裁》中评价孟浩然诗歌为“语淡而味终不薄”,请结合本诗的七至十句,谈谈你对这一评价的理解。(4分)

2.请简要分析诗歌结尾两句在篇章结构和思想内容方面的作用。(4分)

 

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阅读下面的文言文,完成小题。(17分。其中选择题每小题3分,共9分;翻译题8分)

《万木图》序.

(明)杨士奇

  《万木图》者,翰林侍讲建安杨荣勉仁,昭其大父达卿先生之德,示其后之人也。

  先生有孝行,于为善施义汲汲焉。然不喜以施名,以为受人之施者,恒有愧耻为辱之心。夫施于人,而使其心愧耻为辱,犹不施也。必使受吾之施者,如其所当得,而即乎其心之安,庶几可也。

  元之季世,兵戈饥馑,民困穷冻馁无食,至相食以苟活。虽父子夫妇,相视不能相保恤,所在皆然。时先生藏谷甚富,将发廪振之,指某山号于众曰:“有能相吾力树木者乎?树一木,予谷若干。”于是争愿出力来请谷。既悉饭之,乃如所言。愿树木者予之谷,不籍识其姓名,卒亦不视其功,而所活不可胜计矣。先生之乐施,何其忠厚委曲而周备欤!

居数岁,木郁然崇茂,悉中于材。先生指以戒其子孙曰:“不自意今之盛如此也!其毋苟自为利!将有为学宫、为释老之宫、为桥梁及津渡之舟而需材者,给之;有贫欲为居室、没欲为棺而不得材者,给之。毋苟自利也!”于是所施利益多矣。

  时福建行省左丞阮德柔闻而高之,命工作万木图表之。搢绅君子多为诗文纪之咏之,既皆失于兵。而其子孙,佩服训戒,至于今不违。然欲其后世皆佩服不违,此图所以继作也。

呜呼!始先生知施谷而已,知求受施者即乎其心之安而已,岂计树之大后当何如哉!而受施者必尽力焉,不可以苟,盖天理之在人心,有不能已也。先生所存如此,惜乎其仅施于衰乱艰虞之际,畎亩之间,而徒布衣以终其身也。不然,使遇治平之时,得一命为所欲为,所施利不其博哉!如其后之人能世承其训,推广是心而行之不已焉,其于施利固又博也。是用告诸其来者。

(选自《明代散文名篇集粹》,略有删节)

1.对下列句子中加线词语的解释,不正确的一项是   (   )                                                   

A.不识其姓名籍:登记、记录

B.木郁然崇茂,悉于材中:中意、满意

C.欲为棺而不得材者没:通“殁”,死去

D.惜乎其仅施于衰乱艰之际虞:忧患、祸患

2.以下各组语句中,全都直接表现杨达卿先生“为善施义”言行的一组是 (   )       

①以为受人之施者,恒有愧耻为辱之心       ②既悉饭之,乃如所言

③愿树木者予之谷,不籍识其姓名           ④所活不可胜计矣

⑤戒其子孙曰:“其毋苟自为利!”           ⑥搢绅君子多为诗文纪之咏之

A.①③⑥

B.①④⑤

C.②③⑤

D.②⑤⑥

3.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是     (   )                                         

A.元朝末年,战乱和灾荒让老百姓生活极其悲惨痛苦,以致发生了父子夫妇相食的惨剧,杨达卿先生的善举救活了不计其数的饥民。

B.杨达卿先生采用种树救灾的办法赈济饥民,可谓是考虑周全,既无偿供给了饥民粮食,又不至于让他们产生接受施舍的羞愧耻辱之感。

C.元末福建行省左丞阮德柔为表彰杨达卿先生的善举,绘制了一幅《万木图》,但可惜后来在战争中遗失了;后来杨荣为了彰显其祖父的善举,又重新绘制了这幅画。

D.对于在赈灾中饥民种植的林木,杨达卿先生并未据为已有,而是告诫子孙后代要用来作公益事业,用来救助贫穷的人。至作者写作时,他的子孙一直没有违背他的教导。

4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)时先生藏谷甚富,将发廪振之,指某山号于众……(4分)

(2)时福建行省左丞阮德柔闻而高之,命工作万木图表之。(4分)

5.用斜线(/)给下面的文言文语段断句。(3分)

所 谓 治 国 必 先 齐 其 家 者 其 家 不 可 教 而 能 教 人 者 无 之 故 君 子不 出 家 而 成 教 于 国 孝 者 所 以 事 君 也 弟 者 所 以 事 长 也 慈 者 所 以 使 众 也  (《大学》)

 

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下列有关文学名著内容、文学常识的表述有误的一项是  (   )                  

A.《红楼梦》展现了高超的写人技巧,除主要人物,作者还塑造了众多个性鲜明、呼之欲出的人物形象。如:泼辣能干的探春,怯懦的迎春,孤高的妙玉,温顺世故的晴雯,忍辱吞声的尤三姐,敢于反抗的尤二姐和袭人等。

B.美国“迷惘的一代”的代表作家海明威和哥伦比亚魔幻现实主义代表作家加西亚·马

尔克斯都是诺贝尔文学奖获得者,其代表作分别为中篇小说《老人与海》、长篇小说《百

年孤独》。

C.元曲包括散曲和杂剧。中国古代戏曲主要指元杂剧和明清传奇。杂剧体制通例是四折一楔子,传奇称“折”为“出”;杂剧通常由一个角色唱到底,传奇各角色都可以唱;

杂剧每折限用一个宫调,一韵到底,传奇不限只用一个宫调,可以换韵。

D.戏剧离不开矛盾冲突,如曹禺创作的《雷雨》中,夫妻、父子、兄弟成仇,兄妹乱伦,

人的自然属性和社会属性都失去了常态,而又错综复杂,形成强烈的戏剧冲突,作品

因此有了深厚的意蕴。

 

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依次填入下面一段文字中横线处的语句,衔接最恰当的一组是  (   )             

大自然是崇高,卓越而美的。                      。这样布置后,它打开了它的云库,拨给这区域的,有倏来倏去的云,扑朔迷离的雾,绮丽多彩的霞光,雪浪滚滚的云海。

①它创造了人间,还安排了一处胜境。

②这些朱砂的,丹红的,紫霭色的群峰,前拥后簇,高矮参差。

③它煞费心机,创造世界。

④高峰下临深谷;幽潭傍依天柱。

⑤它巧妙地搭配三十六大峰和三十六小峰。

⑥它是大手笔,用火山喷发的手法,在面积千余平方公里的区域里,分布了这么多花岗岩的山峰。

A.③①⑥⑤④②

B.⑥⑤②④①③

C.①③⑤④②⑥

D.③⑥④①②⑤

 

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下列各句中,没有语病的一项是  (   )                                      

A.近日,北京市消协对首都各大商场的休闲裤进行随机抽检。众多知名的外国品牌被检出虚标含量、甲醛含量超标、色牢度不合格等,不合格率接近四成。

B.回家的车票、年终的讨薪,甚至仅仅是提供一本书籍、开通一个信箱,对于农民工,就不仅是心灵的慰藉,更是生活的便利。

C.林书豪的成功毕竟不是电影,他以自身实力为基础,以球队当时的境况为机遇,顺利地融入了教练的战术体系之中,令全队发生化学反应。他的成功是拼出来的。

D.近年来,随着群众权利意识的日渐提高,民主空气的日益浓厚,中国的民主政治生活呈现出生动活泼的局面。

 

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