补写下列名篇名句中空缺的部分（任选3题，多选则按前3题计分）（６分）
1.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨； ， 。 (王勃《滕王阁序》)
2.长桥卧波， ？ ，不霁何虹？（杜牧《阿房宫赋》）
3.烟笼寒水月笼沙， 。商女不知亡恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
4.锦瑟无端五十弦， 。 ，望帝春心托杜鹃。
（李商隐《锦瑟》）
阅读下面这首宋词，然后回答问题。（7分）
寄家人 沈绍姬①
归来偕隐计犹虚，垂老他乡叹索居。
别久乍疑前劫事②，路歧才得去年书。
梦如柳絮飞无定，愁似芭蕉卷未舒。
记得小园亲手植，一栏红药近何如？
【注】①沈绍姬：长年客游淮左（今江苏扬州一带），垂老未归。 ②前劫事：前世事。
1.颈联中作者为什么要写柳絮和芭蕉二物？（3分）
2.在这首诗的尾联，作者不问别的，只问他亲手种在小园中的一栏红芍药的情况。有人说
这样写是绝妙的一笔。你认为如何？请简要说明。（4分）
阅读小面的文言文，完成小题。
史思明，宁夷州突厥种，初名窣于，玄宗赐其名。史思明猜忍好杀，群下小不如意，动至族诛，人不自保。朝义，其长子也，常从思明将兵，颇谦谨，爱士卒，将士多附之；无宠于思明，思明爱少子朝清，使守范阳，常欲杀朝义，立朝清为太子，左右颇泄其谋。思明既破李光弼，欲乘胜西入关，使朝义将兵为前锋，自北道袭陕城，思明自南道将大军继之。三月，甲午，朝义兵至礓子岭，卫伯玉逆击，破之。朝义数进兵，皆为陕兵所败。思明退屯永宁，以朝义为怯，曰：“终不足成吾事！”欲按军法斩朝义及诸将。戊戌命朝义筑三隅城欲贮军粮期一日毕朝义筑毕未泥思明至诟怒之令左右立马监泥斯须而毕。思明又曰：“俟克陕州，终斩此贼。”朝义忧惧，不知所为。
思明在鹿桥驿，令腹心曹将军将兵宿卫；朝义宿于逆旅，其部将骆悦、蔡文景说朝义曰：“悦等与王，死无日矣！自古有废立，请召曹将军谋之。”朝义俯首不应。悦等曰：“王苟不许，悦等今归李氏，王亦不全矣。”朝义泣曰：“诸君善为之，勿惊圣人！”悦等乃令许叔冀之子季常召曹将军，至，则以其谋告之；曹将军知诸将尽怨，恐祸及己，不敢违。是夕，悦等以朝义部兵三百被甲诣驿，宿卫兵怪之，畏曹将军，不敢动。悦等引兵入至思明寝所，值思明如厕，问左右，未及对，已杀数人，左右指示之。思明闻有变，逾垣至厩中，自备马乘之，悦傔人周子俊射之，中臂，坠马，遂擒之。思明问：“乱者为谁？”悦曰：“奉怀王命。”思明曰：“我朝来语失，宜其及此。然杀我太早，何不待我克长安！今事不成矣。”悦等送思明于柳泉驿，囚之，还报朝义曰：“事成矣”。朝义曰：“不惊圣人乎？”悦曰：“无。”时周挚、许叔冀将后军在福昌，悦等使许季常往告之，挚惊倒于地。朝义引军还，挚、叔冀来迎，悦等劝朝义执挚，杀之。军至柳泉，悦等恐众心未壹，遂缢杀思明，以氈裹其尸，橐①驼负归洛阳。 朝义即皇帝位，改元显圣。（①橐：tuó，通“托”）
1.对下列句子中加线词的解释，错误的一项是（ ）（3分）
A．卫伯玉逆击 反
B．悦等以朝义部兵三百被甲诣驿 到达
C．悦等劝朝义执挚 逮捕
D．悦等恐众心未壹 统一
2.下列各组句子中，加线词的意义和用法都相同的一组是（ ）（3分）
A．无宠于思明 悦等送思明于柳泉驿
B．则以其谋告之 以氈裹其尸
C．皆为陕兵所败 立朝清为太子
D．左右颇泄其谋 其部将骆悦、蔡文景说朝义曰
3.下列各句，都能表现史朝义“谦谨”的一项是（ ）（3分）
①朝义忧惧，不知所为 ②朝义俯首不应 ③诸君善为之，勿惊圣人
④不惊圣人乎 ⑤畏曹将军，不敢动
A．①③④ B．②③④ C．②③⑤ D．①②⑤
4.下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A．史朝义虽不受宠，但因为人谦和，对士兵很关爱，将士们都很拥戴他。史思明扬言要杀朝义，部下便为朝义出谋划策，助他夺权。
B．史思明命令史朝义作前锋从北道发起进攻，朝义败战后不得不退兵驻守永宁。史思明认为他不能协助完成大业，要按军法斩杀他。
C．史朝义手下大批武装士兵前去捕捉史思明，史思明身边的人及时发现了，并报告给史思明。史思明跳墙来到马厩，打算骑马逃跑。
D．领兵驻扎在福昌的周挚，从许季常口中得知史思明被囚禁的消息后惊倒在地，史朝义班师回朝之后，骆悦便劝说朝义把周挚杀掉。
5.断句和翻译（10分）
（1）用“/”给文中画波浪线的文字断句。（4分）
戊 戌 命 朝 义 筑 三 隅 城 欲 贮 军 粮 期 一 日 毕 朝 义 筑 毕 未 泥 思 明至 诟 怒 之 令 左 右 立 马 监 泥 斯 须 而 毕
（2）翻译下列句子（6分）
①史思明猜忍好杀，群下小不如意，动至族诛，人不自保。
②王苟不许，悦等今归李氏，王亦不全矣。
将下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（ ）
①思路不是凭空产生的，而是以客观事物为基础的
②把这些印象、看法、态度或感情理出个头绪，就是所谓思路
③作者的思路是他对客观事物怎样观察、理解、认识的反映
④客观事物反映在作者头脑里，经过观察、理解、认识的过程，形成了他对事物的印象、看法、态度或感情
⑤而思路是否清晰严密，又表明他对所写的客观事物是否形成鲜明的印象、看法、态度或感情
⑥人总是根据思路来结构文章，因而，文章的结构组织形式是否清晰严密，就表明作者的思路是否清晰严密
A.①③②④⑤⑥ B.①③②④⑥⑤ C.③①④②⑤⑥ D.③①④②⑥⑤
下列各项中，没有语病的一项（ ）
A.为丰富城市生活，市政公司全面规划，修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。
B.某大学工商管理学院在课程设置上除了专业课、外语课、政治理论课，还包括演讲与口才、基础写作等课程，以进一步提高说写方面的技能。
C.讲真话难是我国社会的严重病症，它所造成的信息失真阻碍我国科学发展，必须落实公民的知情权、表达权、参与权、监督权直至选举权，保证党员在党内生活中的民主权利，鼓励人们讲真话、讲实话。
D.林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言，大家热情的称其为“宁波的骄傲”。
下面语段中加线的熟语使用不恰当的一项是（ ）
前几年听过这样一个民谣：“教育把你父母逼疯，房子把口袋掏空，医疗把你提前送终。”这个令人啼笑皆非的民谣告诉我们：教育、住房、医疗已成为压在人民头上的新“三座大山”。这两年，国家在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生杂费。这无疑是最令人拍手称快的一件喜事。它标志着我国城乡已普遍实施免费义务教育，我国的义务教育政策真正做到了“实至名归”。
A．啼笑皆非 B.三座大山 C.拍手称快 D.实至名归
