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作文 每当我们看到弱者时,他们的遭遇常常会引起我们的恻隐之心,这是一种善良的品质...

作文

每当我们看到弱者时,他们的遭遇常常会引起我们的恻隐之心,这是一种善良的品质。当然,我们也知道农夫和蛇的故事;在生活中我们甚至还能看到善良被利用的情形。那么我们将做何选择?

请以“善良”为话题,写一篇不少于800字的文章,自拟中心,自拟题目,自选文体(诗歌除外)。

 

略 【解析】作文等级评分标准 一等 (25~21分) 二等 (20~16分) 三等 (15~11分) 四等 (10~0分) 基础等级 内容25分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达25分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 发展等级 特征10分 一等(10~8分) 二等(7~6分) 三等(5~3分) 四等(2~0分) 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明: 一、基础等级评分,“题意”项主要看选择角度是否符合标题及材料内容的范围。 二、发展等级评分,不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1.深刻:①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用 2.丰富:④材料丰富  ⑤论据充足  ⑥形象丰满  ⑦意境深远 3.有文采:⑧用词贴切  ⑨句式灵活  ⑩善于运用修辞手法  ⑪文句有表现力 4.有创意:⑫见解新颖 ⑬材料新鲜 ⑭构思新巧⑮推理想象有独到之处⑯有个性特征 三、未写标题扣2分。出现错别字,1-2个不扣分,3个扣1分,4个扣2分,5个扣3分, 6个以上(含6个)扣4分;重复的不计。不足字数者,每少50字扣1分。 四、套作、文体不明确的,适当扣分。抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。 五、不足300字的文章,“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分。
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考点分析:
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阅读下面一段文字,用一句话概括其要点。(不超过20个字)(4分)

小说不是论文,它的主题思想不能直说,也不能硬贴上去。好的小说总是把思想隐蔽在形象深处。小说形象描写最基本的方面,往往是典型人物的塑造。因此,领会主题思想的一个非常重要的内容,就是认真地把握人物的性格特点,以及性格特征所折射出来的社会历史内涵。可以说,典型人物形象是支撑小说情节的骨骼,而他们所包含的社会思想则是小说艺术的灵魂。

 

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按照要求,以曹雪芹为主语,把下面的三句话改写成一句话,并保留原有信息(可酌情增减词语)。(5分)

①《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。②曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。③封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。

 

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默写。(10分,每空1分)

1.故国神游,多情应笑我,早生华发。                      。(苏轼《赤壁怀古》)

2.沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。                         。(李商隐《锦瑟》)

3.明月松间照,                             ,莲动下渔舟。(王维《山居秋暝》)

4.西当太白有鸟道,                      ,然后天梯石栈相钩连(李白《蜀道难》)

5.我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。                     。(白居易《琵琶行》)

 

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作文:请以“生活没有假设”为题,结合自己的亲身经历和感受,写一篇不少

于800字的文章。要求:角度自选、立意自定,除诗歌外,文体自选。

 

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根据下面的材料,请你代滨江第一中学团委会拟写一个会议通知。(6分)

(1)会议内容:安排“五四”青年志愿者义务劳动。

(2)出席对象:各班团支部书记、班长。

(3)开会时间:4月25日下午4时整。

(4)开会地点:校团委办公室。

 

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