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仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求内容正确,喻体贴切,句式与示例相同。(...

仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求内容正确,喻体贴切,句式与示例相同。(4分)

王维之诗如空山鸟语,恬静优雅;东坡之词如渔樵问答,旷达潇洒。                 。

 

陶潜之文如平沙落雁,清新悠远;杜甫之诗如苏武牧羊,沉郁顿挫。 【解析】本题考查“仿用句式”考点,能力层次为E,侧重“表达应用”能力的考查。解答仿写题,先明确仿写要求,后分析例句特点。
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考点分析:
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把下面这个长单句改成语意连贯的三个短句。(可增删个别词语,不能改变原意)(6分)

著名学者专家通过论证证明了很多人对桥梁工程人员提出的关于修建鄂黄长江公路桥的可行性报告进行论证后得出的不同意见是不科学的。

                                                                      

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)

1.及至始皇,奋六世之余烈,             ,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,

           ,威震四海。(贾谊《过秦论》)

2.悟以往之不谏,                  。(陶渊明《归去来兮辞》)

                        ,又有清流急湍,映带左右。(王羲之《兰亭集序》)

 

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阅读下面这首诗,完成后面的题目。(8分)

归园田居(其三)

陶渊明

种豆南山下,草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽,带月荷锄归。

道狭草木长,夕露沾我衣。

衣沾不足惜,但使愿无违。

1.这首诗写了什么内容?表达了诗人什么样的思想情感?(4分)

2.“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。请说说这一句的妙处。(4分)

 

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阅读下面文字,回答小题。

信拜礼毕,上坐。王曰:“丞相数言将军,将军何以教寡人计策?”信谢,因问王曰:“今东乡争权天下,岂非项王邪?”汉王曰:“然。”曰:“大王自料勇悍仁强孰与项王?”汉王默然良久,曰:“不如也。”信再拜贺曰:“惟信亦为大王不如也。然臣尝事之,请言项王之为人也。项王喑噁叱咤,千人皆废,然不能任属贤将,此特匹夫之勇耳。项王见人恭敬慈爱,言语呕呕,人有疾病,涕泣分食饮,至使人有功当封爵者,印刓敝,忍不能予,此所谓妇人之仁也。项王虽霸天下而臣诸侯,不居关中而都彭城。有背义帝之约,而以亲爱王,诸侯不平。诸侯之见项王迁逐义帝置江南,亦皆归逐其主而自王善地。项王所过无不残灭者,天下多怨,百姓不亲附,特劫於威强耳。名虽为霸,实失天下心。故曰其强易弱。今大王诚能反其道:任天下武勇,何所不诛!以天下城邑封功臣,何所不服!以义兵从思东归之士,何所不散!且三秦王为秦将,将秦子弟数岁矣,所杀亡不可胜计,又欺其众降诸侯,至新安,项王诈坑秦降卒二十余万,唯独邯、欣、翳得脱,秦父兄怨此三人,痛入骨髓。今楚强以威王此三人,秦民莫爱也。大王之入武关,秋毫无所害,除秦苛法,与秦民约法三章耳,秦民无不欲得大王王秦者。于诸侯之约,大王当王关中,关中民咸知之。大王失职入汉中,秦民无不恨者。今大王举而东,三秦可传檄而定也。”于是汉王大喜,自以为得信晚。遂听信计,部署诸将所击。

【注】①喑噁:满怀怒气。叱咤:呼喊,咆哮。②呕呕:温和的样子。③刓敝:在手里玩弄,磨损。

1.对下列句中划线字的解释,不正确的一项是(   )

A.信,因问王曰谢:谦让

B.信再拜曰贺:赞同

C.此匹夫之勇耳特:只不过

D.今大王能反其道诚:诚恳

2.下列与“项王虽霸天下而臣诸侯”的“臣”字活用情况相同的一项是(   )

A.秦民无不欲得大王王秦者

B.常以身翼蔽沛公

C.大王来何操

D.项伯杀人,臣活之

3.下列对文段内容的分析和理解,不正确的一项是(   )

A.韩信是一个十分谦虚的人,在与汉王的谈话过程中,不仅谦让,而且还行叩拜之礼。

B.汉王认为与韩信相见恨晚,听了韩信的一番话语后,汉王非常高兴,并采取了他的谋划。

C.从这段文字,我们可以看出项王是一个性情不定的人,高兴时恭敬慈爱、言语温和;发怒时震怒咆哮,令人惊惧。

D.这段文字主要运用的是语言描写,通过汉王与韩信两个人的对话,直接地写出了韩信是一个有谋略的人。

4.将文言文中画线的语句翻译成现代汉语。(10分)

(1)大王自料勇悍仁强孰与项王?(5分)

(2)今大王诚能反其道:任天下武勇,何所不诛!(5分)

 

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以所提供的句子为开头,续写一段话。要求:至少运用一种修辞手法,100字以内。(6分)

十八岁,不再抱怨镣铐的沉重。                                          

 

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