阅读下列一则材料，按要求回答问题。（6分）
李某，出生在一个富裕家庭，自小父母就对其娇生惯养，以至于形成了自私狭隘，蛮横粗暴的性格，从小学到中学，同学都对他避而远之。升高三后，李某因多次逃课上网，被班主任赵老师严厉批评，李某对此竟怀恨在心。在一次晚自习时，掏出预先准备好的尖刀，刺向没有防备的赵老师。后虽经医院全力抢救，赵老师终因伤势过重而身亡。据悉，到目前为止，类似的案件在全国已发生数起。
日前，××法院已对此案做出判决，判处19岁的李某死刑。
此类事件已引起社会广泛关注，许多媒体纷纷进行专题报道。但不同的媒体从各自的角度出发，报道的重点和倾向有所不同。请试为下面两家报纸所做的相关报道各拟一个标题，力求体现不同的报道倾向。(每一标题不超过20字)（6分）
《中国教育报》： ▲
《中国法制报》： ▲
在大学自主招生面试时你有一分钟的自我介绍时间，请在提供的开头、结尾的基础上，从下面提供的语言素材中选择五句得体的必须要说的话，按照连贯、通畅、合乎逻辑的要求排出顺序，填到横线上（只填序号即可）。（5分）
老师，您好！ ▲ 谢谢！
①某某大学名扬中外，是我一直向往的学校
②我叫某某，今年18岁
③错过我这样的好苗子，相信老师您会后悔的
④我渴望今天能够通过面试，有幸成为贵校的一员
⑤我的家乡风景优美，欢迎老师有时间去做客、旅游
⑥我的父亲是一名公务员，我的母亲是一位人民教师
⑦我爱好音乐，也喜欢运动
⑧我身高某某，是一名阳光男孩（女孩）
⑨这次自主招生我一定能通过，我绝对相信自己的实力
⑩我坚强、乐观，从不怕困难
补写出下列各句名篇中的空缺部分（任选3题，都选只按前3题计分。共6分）
1.故木受绳则直，金就砺则利， ▲ ， ▲ 。
2.制芰荷以为衣兮， ▲ 。不吾知其亦已兮， ▲ 。
3. ▲ ，两朝开济老臣心。出师未捷身先死， ▲ 。
4.盖将自其变者而观之， ▲ 。自其不变者而观之， __________▲____________，而又何羡乎？
作文材料：
材料一：2009年，曹操墓突然在河南安阳惊天破土，安阳市在2010年《政府工作报告》中，明确指出“切实做好曹操高陵的挖掘、保护和利用工作”，迅即引发全球媒体关注。今年5月，曹操族子曹休之墓在河南洛阳破土而出，这也是曹氏宗族在亳州之外的重要陵墓遗址，进一步扩展了曹氏宗族的分布区域，在很大程度上，动摇了“曹操是安徽人”的说法。
亳州74岁的民间学者、中国民间文艺家协会会员李绍义说，亳州是曹操的家乡，“按照习俗，一个家族的人在去世之后，往往是要葬在一起的，而且大多会按照携子抱孙的顺序来建造墓地。曹操祖父的墓在亳州城南，他的墓北边，按照携子抱孙的顺序，曹操的父亲曹嵩墓就是葬在曹腾墓的北边。而在他的墓的西南面，有个大墓叫观音山，按照携子抱孙的顺序，那个就应该是曹操墓。”
2009年8月，中国秦汉史研究会第12届年会暨国际学术研讨会在河南永城举行。部分与会历史学者认为，曹操和华佗的家乡原来确属谯郡(安徽亳州)管辖，但按照现今的行政区域划分，两人的家乡已经被划在河南省境内。永城市汉文化研究会某副会长更是放言，曹操出生在永城，而在亳州置下房产。安徽社科院历史研究所某位安徽籍学者也承认“曹操和华佗的故里今属河南”这个观点很新颖。河南永城利用秦汉史国际学术研讨会的平台，放出“曹操故里在河南永城”的信号。亳州顿遭诛心之论，永城的城市知名度一夜之间叫响了海内外华人世界。
材料二：据《新民晚报》报道，由上海现代人剧社推出的《Q版辣妹打面缸》改编自传统小戏《打面缸》。“Q版”融入了眼下流行的文化现象并进行嘲讽。县衙包公乃“内衣裁缝”出身，花银子买了个官做，脖子里挂根皮尺。
遇到麻烦事，一身红袍的包公就手执皮尺两头绕着自己的脖子做吊死状，以逃避矛盾。话剧中，包公垂涎于“新编时调大赛”冠军“辣妹”周腊梅，分管娱乐的王书吏和掌管军火的四爷也瞄上了“辣妹”。包公将“辣妹”判与衙役张才为妻，后反悔，派遣张才赴山东公干，以便“参与竞争”。有天晚上，包公、四爷和王书吏不约而同来到腊梅家。三人分藏于灶台边、面缸里和床底下，张才揪出三人，勒索银子。
要求：针对上述两则材料，选择一个角度构思作文，自拟题目，自定立意，自选文体；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
根据下面一段材料，用一个单句给“阙”下一个定义。（不超过 35 字） （5分）
据专家介绍，在汉代，阙是一种较为常见的建筑物。在显宦富豪的宅第、宫室、衙署、城门的两旁，都要立阙，它显示着王权的威严、门第的高贵。由于汉代人“视死如生”，所以墓室前也都修建门阙。阙就是楼，立在大门的两边，像两座小楼阁，中间是人进出的通道。古代的阙有木阙和石阙两种。研究表明，木阙今天已荡然无存，而建造在宗庙祠堂、墓室神道两旁的石阙，历尽千年沧桑，却得以存留一小部分。
在下面一段话空白处填入合适关联词，使之成为语意连贯的一段话。5分
本书为何开篇谈“素材”？因为“巧妇难为无米之炊”—— ① 大师创作 ② 孩子习作，③必须首先面对“材料”，即靠什么“材料”来编织文学。俄国现实主义文学大师契诃夫留下的《手记（1892年—1904年）》就是他搞创作的素材库。它收集了大师在创作成熟期随手录下的对生活的瞬间感触、未来作品的腹稿、读书心得 ④ 从别人著作中摘录下的精粹。细细品味，我发现，它是一种 ⑤包含了大师生活的真实， ⑥ 凝聚着大师对现实的感知、理解、想象与情感的心理复合体。
