阅读诗歌完成小题（7分）
安肃道中
严遂成
水粼粼渌菜畦香 ， 塔影如龙卧夕阳。
高柳乱蝉风不住 ，残声曳过浣衣塘。
1.诗歌前两句描绘了什么样的图景，请简要描述（3分）
2.古典诗词特别讲究炼字，请简要分析“乱”字和“曳”字在诗中的表达效果（4分）
下列各组句子中没有病句的一项是（ ）
|
A．面对过去五年浙江经济交出的成绩单，我们最得意的并非是各种统计数字连续多年位居全国前列，而是在全国各省中，浙江省的城乡居民收入差距最小。 |
|
B．面对一段情景交融的文字，老师要引导学生自己去细细品读，让学生设身处地领略语言文字所描绘的生动形象、丰富情感，从而启迪心灵、陶冶性情。 |
|
C．浙江一项调查显示：中等收入家庭投资首选排名第一是股票。 |
|
D．深化医药卫生体制改革要从我国国情出发，借鉴国际有益经验，着眼于实现人人享有基本医疗卫生服务，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。 |
下列句中划横线的词语使用不恰当的一项是
|
A．香港导游涉嫌辱骂拒绝购物的内地游客致使发生殴斗的事件出现戏剧性发展，涉事游客昨日改称是一场误会，一切皆因没有与导游仔细沟通而起，双方现已冰释前嫌。 |
|
B．一票否决不但给人以一着不慎、满盘皆输之感，而且使一些基层政府官员如履薄冰，一旦被一票否决，所有成绩都会归零，受挫很严重。 |
|
C．在特价书市上，常常可以看到一些“高定价低折扣”的伪劣图书。这些图书往往粗制滥造，胡拼乱凑，错误百出，使人不忍卒读。 |
|
D．据央视市场调研，81. 92%的家庭给今年春晚打了高分；但据民间进行的在线调查，多达59%的人对今年春晚感到失望。央视民调与民间在线调查的结果可谓大相径庭。 |
依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①那座店房有某种朴素安静的特色，门面上没有注明任何为王室服务的 ，只有包含他自己日耳曼姓氏的“格斯拉兄弟”的招牌；橱窗里陈列着几双靴子。
②远远的前方，无数层峦 之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。
③它像一只轮船，漂浮在花园绿色的海洋里 ，花园里的一草一木，都经过了精心的 ，因为这花园也想与肖邦的音乐般配。
|
A．标记叠嶂栽培 |
B．标志叠嶂培植 |
|
C．标志迭嶂栽培 |
D．标记迭嶂培植 |
下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是
|
A．碧油油的春草是多么柔软、茂盛，充满着盎（àng）然的生机！青青的草色，一直绵延到春天的足迹所能达到的辽远的天崖…… |
|
B．满船的人都在仰头观望，我也跑到甲板上，看到万纫高峰之巅，有一细石耸（sǒng）立，如一人对江而望，那就是充满神奇传说的神女峰了。 |
|
C．这个贵族府第同邻近的村庄往来甚密，而且还经营一部分田地，这儿原先也该有牛栏、马厩（jiù），有牛，有马，有犁，有耙，有谷仓，还有干草垛。 |
|
D．要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙（zì）做奖赏。 |
阅读下面一篇文言文，完成小题。（共21分）
蔺相如完璧归赵论 [明]王世贞
蔺相如之完璧，人皆称之。予未敢以为信也。
夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者情也，非欲以窥赵也。赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也！
且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦。秦出城而璧归，曲在赵。欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧，则莫如弗予。夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵璧乎？而十五城秦宝也。今使大王以璧故，而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗与城，而绐赵璧，以一璧故，而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦！是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒而僇相如于市，武安君十万众压邯郸，而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣。
吾故曰：蔺相如之获全于璧也，天也。若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用。所以能完赵者，天固曲全之哉！
1.对下列句子中划线的词的解释，错误的一项是
|
A．诈赵而胁其璧胁：逼迫，勒索。 |
|
B．夫秦王既按图以予城按：按照。 |
|
C．大王弗与城，而绐赵璧绐：欺骗，欺诈。 |
|
D．一胜而相如族族：灭族。 |
2.下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是
|
A．（1）蔺相如之完璧，人皆称之（2）真州逐之城门外，几彷徨死 |
|
B．（1）臣请就死于国，以明大王之失信（2）既而以吴民之乱请于朝 |
|
C．（1）武安君十万众压邯郸，而责璧与信（2）日与北骑相出没于长淮间 |
|
D．（1）蔺相如之获全于璧也，天也（2）臣之壮也，犹不如人 |
3.以下对本文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
|
A．蔺相如完璧归赵这件事虽然世人都称赞，但这件事本身有许多疑点，经不起推敲，其实是不真实的。 |
|
B．从事情起因角度考察，秦国想要得到和氏璧，赵国不给，这很正常，双方并没有什么是非曲直可言。 |
|
C．既然已经答应给赵国十五城，“又设九宾，斋而受璧”，为了不失信于天下，秦王将不得不把城市交给赵国。 |
|
D．蔺相如完璧归赵无异于故意“挑”秦之怒气，如果秦王不是考虑两国的外交关系，这件事的后果是非常严重的。 |
4.把文言文阅读材料中画线的句子和相关课文中的句子译成现代汉语。（9分）
（1）今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦！
（2）相如虽驽，独畏廉将军哉？
（3）安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉
5.用斜线（/）给下面文言文划线部分断句。（3分）
曾 子 衣 敝 衣 以 耕 鲁 君 使 人 往 致 邑 焉 曰 请 以 此 修 衣 曾 子 不 受反 复 往 又 不 受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵君有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。
