作文
阅读下面的材料，按要求作文（40分）
“两弹一星”元勋钱伟长，高考时，以中文、历史各100分（满分），物理5分的的成绩进入清华大学，先读历史系，后改读物理系，四年之后竟成了世界顶尖级物理专家，不能不说雄厚的语言功底是他成功的重要原因；烛之武，凭三寸不烂之舌“劝退”秦师；诸葛亮舌战群儒，促成孙刘联军大胜赤壁；一句话，可以让人终身受益；一本书可以改变人生轨迹；一句广告词，可以带来无限商机……
对此，你有何体验与感悟？请以“语言的力量”为题写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。
【注意】①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
读下面的材料，在材料后面的空格内写出两个结论性短句（不超过25个字）（4分）
据悉，2012年《咬文嚼字》杂志发动广大读者“围观名家博客”，2月被围观的博主是郭敬明。众多语言文字专家发现，郭敬明的博文里充斥着错字、别字，包括把“令”写成“另”，把“了结”写成“了解”，“拉锯战”写成“拉锯站”，“名声大震”写成“名胜大震”等。语言文字专家分析称，除了这些态度粗疏的“笔误”之外，郭敬明基本不能准确辨析一些常见的易混字词，如“戴”与“带”、“副”与“幅”、“碳”与“炭”、“反映”与“反应”等。在郭敬明的一篇博客文章中，他将“蚍蜉撼树”误写成了“蜉蝣撼树”。事实上，蚍蜉和蜉蝣不能混为一谈，“蚍蜉撼树”语出唐代韩愈《调张籍》诗句“蚍蜉撼大树，可笑不自量。”“蜉蝣”则常被用来比喻人生的短暂。《咬文嚼字》总编辑、著名语言文字学家郝铭鉴笑言，郭敬明的博客文章错误太多，“遍地荆棘，叫樵父如何下手?”这些从一个侧面折射出部分“80后”作家的缺陷和不足，即：
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根据语境，在下面两处横线上各补写一句话，要求：语言表达鲜明、连贯、得体。
（每句话不得超过25个字）（6分）
杭州图书馆对所有读者免费开放，因此就有乞丐和拾荒者进门阅览。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。有人无法接受，找到馆长，说允许乞丐和拾荒者进馆，是对其他读者的不尊重。馆长回答： 。（3分）
曾经也有人建议对巴黎地铁里的乞丐群进行驱赶和取缔，是当时的法国总统密特朗阻止了这一行动。老人家宽容地说： 。（3分）
补写下列名篇名句中的空缺部分。（只选3小题）（6分）
1.孔子谓季氏：“八佾舞于庭， ， 。 ”（《论语》）
2. ，宁移白首之心； ，不坠青云之志。（王勃《滕王阁序》）
3.四围山色中， 。 ，量这些大小车儿如何载得起? （王实甫《西厢记????????长亭送别》）
4. ，或重于泰山， ，用之所趋异也。（司马迁《报任安书》）
5.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 ， 。
（李商隐《锦瑟》）
阅读下面的唐诗，完成小题。（8分）
落日怅望
马 戴
孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜。
1.本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？（4分）
2.结合诗作从表达技巧方面任选一个角度进行鉴赏。 （4分）
阅读下面的文言文，完成小题。（共18分。其中选择题每小题3分）
答谢民师书
宋?苏轼
近奉违，亟辱问讯，具审起居佳胜，感慰深矣！某受性刚简，学迂材下，坐废累年，不敢复齿缙绅。自还海北见平生亲旧惘然如隔世人况与左右无一日之雅而敢求交乎数赐见临倾盖如故幸甚过望不可言也。
所示书教及诗赋杂文，观之熟矣。大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所不可不止，文理自然，姿态横生。孔子曰：“言之不文，行而不远。”又曰：“辞，达而已矣。”夫言止于达意，即疑若不文，是大不然。求物之妙，如系风捕影，能使是物了然于心者，盖千万人而不一遇也；而况能使了然于口与手者乎！是之谓辞达。辞至于能达，则文不可胜用矣。
扬雄好为艰深之辞，以文浅易之说，若正言之，则人人知之矣，此正所谓雕虫篆刻者。其《太玄》、《法言》皆是类也，而独悔于赋，何哉？终身雕篆，而独变其音节，便谓之经，可乎？屈原作《离骚经》，盖风雅之再变者，虽与日月争光可也。可以其似赋而谓之雕虫乎？使贾谊见孔子，升堂有余矣；而乃以赋鄙之，至与司马相如同科。雄之陋如此比者甚众，可与知者道，难与俗人言也，因论文偶及之耳。欧阳文忠公言，文章如精金美玉，市有定价，非人所能以口舌定贵贱也。纷纷多言，岂能有益于左右，愧悚不已。
所须惠力法雨堂两字，轼本不善作大字，强作终不佳，又舟中局迫难写，未能如教。然轼方过临江，当往游焉。或僧有所欲记录，当为作数句留院中，慰左右念亲之意。今日至峡山寺，少留即去。愈远，惟万万以时自爱。
【注】元符三年（1100）五月，苏轼由儋州内调，九月过广州。谢民师以诗文求教，二人相处甚洽。本文是作者离广州后写给谢民师的第二封信。
1.对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）
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A．具审起居佳胜审：知道 |
B．初无定质质：朴素 |
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C．以文浅易之说文：掩饰 |
D．又舟中局迫难写局迫：狭窄 |
2.下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ）
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A．但常行于所当行而君幸于赵王 |
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B．而况能使了然于口与手者乎某所，而母立于兹 |
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C．盖风雅之再变者布衣之交尚不相欺 |
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D．而乃以赋鄙之不赂者以赂者丧 |
3.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）
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A．文章的开头言辞恳切，作者自谦地表达了自己的处境，同时表达了与谢民师有一见如故 之感。 |
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B．文章阐述了苏轼对创作的见解，他认为文章最重要的不是在于文辞的华美，而是在于“辞达”，要做到思想与内容的统一，中心的明确。 |
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C．扬雄批判了那种只求辞藻而忽视思想表达的文章，他的文章符合苏轼的创作主张。 |
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D．本文结构清晰，首尾两段体现了书信的格式特点，中间两段引述了先人的事例和言论来 |
阐述自己的观点。
4..用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
自还海北见平生亲旧惘然如隔世人况与左右无一日之雅而敢求交乎数赐见临倾盖如故幸甚过望不可言也。
5.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）
(1) 辞至于能达，则文不可胜用矣。
(2) 其《太玄》、《法言》皆是类也，而独悔于赋，何哉？
