Question

阅读下面的诗歌，然后回答问题。

齐州^①送祖三^②

王 维

相逢方一笑，相送还成泣。祖^③帐已伤离，荒城复愁入。

天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。

【注】①齐州：今山东济南。②祖三即祖咏，是王维诗友。③祖：出行之前祭祀路神。

1.本诗在表达离别之情时使用了哪些手法？试结合具体诗句分析。（4分）

2.诗中作者感情经历了哪几个阶段？（3分）

3.本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君空伫立”，你认为是“犹”字好，还是“空”字好？为什么？（3分）

Answer

1.借景抒情，借荒城、寒天、净山、暮日、长河等凄清景象，传达了作者感伤之情；（或以哀景

衬哀情，用荒城、寒天、净山、暮日、长河等凄清景象，衬托出作者感伤之情）②直抒胸臆，颔联直接点

出“伤离”、“愁”的情感；③细节描写（动作描写），以伫立河边的细节，表现作者对友人的不舍。

2.相逢时的欢愉，分别时的愁苦，分别后的惆怅。（3分）

3.参考答案一：“犹”字好。（1分）孤舟远逝，作者仍然伫立原地，目送远去的朋友。（1分）“犹”字侧重表现伫立时间之长，以及作者主观上的不愿离去，写出了不舍的深情。（1分）

参考答案二：“空”字好。（1分）“空”字表明朋友的孤舟在视野中已经消失，作者空对无际的天水。

（1分）“空”字侧重表现出作者失神落魄的神情，更强烈传达出作者对友人离去的惆怅、失落之情。（1

分）

【解析】

1.本题考查对诗歌表达技巧的分析。答出2点即可，每点2分。没有具体分析不得分。

2.本题考查对诗歌情感的理解与把握。每点1分。注意情感历程：欢愉——愁苦——惆怅。

3.本题考查对诗歌语言的鉴赏。明确认可的用字，给1分；用自己的语言对句子进行解读，给1分；准确表达出用字的效果作用，给1分。如仅答出认可的字，没有具体解析则不得分。