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下列句子中,划线词活用现象归类正确的一项是( ) ①少仲尼之闻而轻伯夷之义 ②求...

下列句子中,划线词活用现象归类正确的一项是(     )

仲尼之闻而轻伯夷之义            ②求木之长者,必其根本

③安能豪杰之流,扼腕墓道          ④常以身蔽沛公

⑤左右欲相如                      ⑥臣请璧归赵

⑦乃使其从者褐,怀其璧            ⑧且庸人尚之,况于将相乎

⑨沛公旦日百余骑来见项王          ⑩卒见相如,毕礼而归之

⑾以国家之急而后私仇也            ⑿人皆得以使之

A.①⑧⑾ /②③⑥⑨ /④⑦ /⑤⑩⑿

B.①⑧⑾ /②③⑥⑨ /④⑩⑿ /⑤⑦

C.①⑾/②③⑥⑧⑨ /④⑩⑿/⑤⑦

D.①⑾/②③⑥⑧⑨ /④⑦ /⑤⑩⑿

 

B 【解析】⑴⑻⑾属于形容词的意动用法;⑵⑹属于形容词的使动用法;⑶⑼属于动词的使动用法;⑷⑽⑿属于名词作状语;⑸⑺属于名词活用为动词现象。
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下列划线词都属于古今异义的一项是(     )

A.①因宾客至蔺相如门谢罪②令五人者保其首领,以老于户牖之下

B.①宣言曰:我见相如必辱之②舟与哨相后先,几邂逅

C.①沛公奉卮酒为寿,约为婚姻 ②是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭

D.①东面而视,不见水端②待圣人之出而投缳道路

 

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下列各项中,不全含有通假字的一项是(     )

A.①肇锡余以嘉名②今老矣,无能为也已③张良出,要项伯

B.①令将军与臣有郤②以诈详为予赵城③两涘渚崖之间,不辩牛马

C.①敛赀财以送其行②主辱,臣死有余僇③苟亏人愈多,其不仁兹甚

D.①且贰于楚也②与群臣孰计议之③而境界危恶,层见错出

 

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下列对课文有关文学常识和语句理解的表述,有误的一项是(     )

A.《左传》是编年体史书,相传是春秋末年鲁国史官左丘明为孔子修订的《春秋》所作的传,“传”是注释儒家经典的著作。司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史,被列为二十四史之首,体例分本纪、世家、列传、表、书。

B.他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。(杨绛《老王》)

——运用比喻和夸张的手法作肖像描写,传神地写出了老王当时样子怕人,真切地突出了他病情严重、生活艰难,表达了作者意外的惊讶和深切的同情;也暗示了老王将不久于人世,引出下文。

C.一种人以为传统像服装,服装以入时为美,而去追求时髦。这时,具有惰性的传统,只会被斥为阻碍趋时的包袱。另一种人以为传统像文物,文物唯古是尚,应该保护其斑驳陆离的面貌,切忌刮垢磨光。这时,传统所不幸具有的惰性,倒又成为他们心目中的财富。(庞朴《传统文化与文化传统》)

——作者以“服装”为喻形象地揭示了那种拒绝传统、抛弃传统、热衷于追求时尚文化的忘本心态,以“文物”为喻形象地揭示了那种迷信传统、惧怕改革、不思进取的守旧心态。

D.所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说得冠冕些,可以称为“送来”。(鲁迅《拿来主义》)

——“抛给”(“送来”)指不怀有什么不良动机的、随意的施舍。而“抛来”则指怀有不良企图的举动,即帝国主义为了进行经济和文化侵略,向中国倾销剩余物资,传播资本主义腐朽文化。“冠冕”一词具有辛辣的讽刺意味。

 

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依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(     )

①我不仅爱祖国的山河大地,就是一草一木一花一石一砖一瓦,我也感到亲切,感到值得我        和爱抚。

②有人感到秋虫的鸣响送来了暮色的苍凉,有人感到黄鹂的歌唱增添了春天的快乐。对自然界的景色和音响,人们往往因所处的地位和境遇不同而有不同的         

③科学方法不能滥用,否则最终导致的结果必定是        

④科学全部形式的种子来自于东方,在很大程度上,实验科学        西方的子孙,

       东方的后代。

A.留恋 反应 骇人听闻 不只是/也是

B.留念反映 耸人听闻 不只是/也是

C.留恋反映 骇人听闻不是/而是

D.留念 反应 耸人听闻 不是/而是

 

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下列各句中,标点符号使用正确的一句是(     )

A.“我们永远也到不了任何地方去,”他在乌拉面前叹息说:“我们将一辈子烂在这里,享受不到科学的好处了。”

B.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘,面对这片绿茵场,是继续呐喊助威呢,还是干脆掉头而去?

C.桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。

D.广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。

 

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