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现代文阅读(17分) 橘 子 芥川龙之介 ①冬天的一个夜晚,天色阴沉,我坐在横须...

现代文阅读(17分)

橘 子

芥川龙之介

①冬天的一个夜晚,天色阴沉,我坐在横须贺发车的上行二等客车的角落里,呆呆地等待开车的笛声。车里的电灯早已亮了,难得的是,车厢里除我以外没有别的乘客。朝窗外一看,今天和往常不同,昏暗的站台上,不见一个送行的人,只有关在笼子里的一只小狗,不时地嗷嗷哀叫几声。这片景色同我当时的心境怪吻合一的。我脑子里有说不出的疲劳和倦怠,就像这沉沉欲雪的天空那么阴郁。我一动不动地双手揣在大衣兜里,根本打不起精神把晚报掏出来看看。

②不久,发车的笛声响了。我略觉舒展,将头靠在后面的窗框上,漫不经心地期待着眼前的车站慢慢地往后退去。但是车子还未移动,却听见检票口那边传来一阵低齿木屐的吧嗒吧嗒声;霎时,随着列车员的谩骂,我坐的二等车厢的门咯嗒一声拉开了,一个十三四岁的姑娘慌里慌张地走了进来。同时,火车使劲颠簸了一下,并缓缓地开动了。站台的廊柱一根根地从眼前掠过,送水车仿佛被遗忘在那里似的,戴红帽子的搬运夫正向车厢里给他小费的什么人致谢——这一切都在往车窗上刮来的煤烟之中依依不舍地向后倒去。我好容易松了口气,点上烟卷,这才无精打采地抬起眼皮,瞥了一下坐在对面的姑娘的脸。

③那是个地道的乡下姑娘。没有油性的头发挽成银杏髻,红得刺目的双颊上横着一道道皲裂的痕迹。一条肮脏的淡绿色毛线围巾一直耷拉到放着一个大包袱的膝头上,捧着包袱的满是冻疮的手里,小心翼翼地紧紧攥着一张红色的三等车票。我不喜欢姑娘那张俗气的脸相,那身邋遢的服装也使我不快。更让我生气的是,她竟蠢到连二等车和三等车都分不清楚。因此,点上烟卷。

④之后,也是有意要忘掉姑娘这个人,我就把大衣兜里的晚报随便摊在膝盖上。这时,从窗外射到晚报上的光线突然由电灯光代替了,印刷质量不高的几栏铅字格外明显地映入眼帘。不用说,火车现在已经驶进横须贺线上很多隧道中的第一个隧道。

在灯光映照下,我溜了一眼晚报,上面刊登的净是人世间一些平凡的事情,媾和问题啦,新婚夫妇啦,读职事件啦,讣闻等等,都解不了闷儿——进入隧道的那一瞬间,我产生了一种错觉,仿佛火车在倒着开似的,同时,近乎机械地浏览着这一条条索然无味的消息。然而,这期间,我不得不始终意识到那姑娘正端坐在我面前,脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化。正在隧道里穿行着的火车,以及这个乡下姑娘,还有这份满是平凡消息的晚报——这不是象征又是什么呢?不是这不可思议的、庸碌而无聊的人生的象征,又是什么呢?我对一切都感到心灰意懒,就将还没读完的晚报撇在一边,又把头靠在窗框上,像死人一般阖上眼睛,打起盹儿来。

⑥过了几分钟,我觉得受到了骚扰,不由得四下里打量了一下。姑娘不知什么时候竟从对面的座位挪到我身边来了,并且一个劲儿地想打开车窗。但笨重的玻璃窗好像不大好打开。她那皲裂的腮帮子就更红了,一阵阵吸鼻涕的声音,随着微微的喘息声,不停地传进我的耳际。这当然足以引起我几分同情。暮色苍茫之中,只有两旁山脊上的枯草清晰可辨,此刻直逼到窗前,可见火车就要开到隧道口了。我不明白这姑娘为什么特地要把关着的车窗打开。不,我只能认为,她这不过是一时的心血来潮。因此,我依然怀着悻悻的情绪,但愿她永远也打不开,冷眼望着姑娘用那双生着冻疮的手拼命要打开玻璃窗的情景。不久,火车发出凄厉的声响冲进隧道;与此同时,姑娘想要打开的那扇窗终于咯噔一声落了下来。一股浓黑的空气,好像把煤烟融化了似的,忽然间变成令人窒息的烟屑,从方形的窗洞滚滚地涌进车厢。我简直来不及用手绢蒙住脸,本来就在闹嗓子,这时喷了一脸的烟,咳嗽得连气儿都喘不上来了。姑娘却对我毫不介意,把头伸到窗外,目不转睛地盯着火车前进的方向,一任划破黑暗刮来的风吹拂她那挽着银杏譬的鬓发。她的形影浮现在煤烟和灯光当中。这时窗外眼看着亮起来了,泥土、枯草和水的气味凉飕飕地扑了进来,我这才好容易止了咳,要不是这样,我准会没头没脑地把这姑娘骂上一通,让她把窗户照旧关好的。

⑦但是,这当儿火车已经安然钻出隧道,正在经过夹在满是枯草的山岭当中那疲敝的镇郊的道岔。道岔附近,寒伧的茅草屋顶和瓦房顶鳞次栉比。大概是扳道夫在打信号吧,一面颜色暗淡的白旗孤零零地在薄暮中懒洋洋地摇曳着。

⑧火车刚刚驶出隧道,这当儿,我看见了在那寂寥的道岔的栅栏后边,三个红脸蛋的男孩子并肩站在一起。他们个个都很矮,仿佛是给阴沉的天空压的。穿的衣服,颜色跟镇郊那片景物一样凄惨。他们抬头望着火车经过,一齐举起手,扯起小小的喉咙拼命尖声喊着,听不懂喊的是什么意思。这一瞬间,从窗口探出半截身子的那个姑娘伸开生着冻疮的手,使劲地左右摆动,给温煦的阳光映照成令人喜爱的金色的五六个桔子,忽然从窗口朝送火车的孩子们头上落下去。我不由得屏住气,登时恍然大悟。姑娘大概是前去当女佣,把揣在怀里的几个桔子从窗口扔出去,以犒劳特地到道岔来给她送行的弟弟们。

⑨苍茫的暮色笼罩着镇郊的道岔,像小鸟般叫着的三个孩子,以及朝他们头上丢下来的桔子那鲜艳的颜色??这一切一切,转瞬间就从车窗外掠过去了。但是这情景却深深地铭刻在我心中,使我几乎透不过气来。我意识到自己由衷地产生了一股莫名其妙的喜悦心情。我昂然仰起头,像看另一个人似地定睛望着那个姑娘。不知什么时候,姑娘已回到我对面的座位上,淡绿色的毛线围巾仍旧裹着她那满是皲裂的双颊,捧着大包袱的手里紧紧攥着那张三等车票。

⑩直到这时我才聊以忘却那无法形容的疲劳和倦怠,以及那不可思议的、庸碌而无聊的人生。                                                     (一九一九年四月)

1.简要分析这篇小说采用第一人称叙述的作用。(3分)

2.第①段划线部分的环境描写有何作用?请作简要分析。(3分)

3.简要分析小姑娘的形象。(4分)

4.小说为什么以“橘子”为题?改为“乡下小姑娘”或“旅途”好吗?请简析。(3分)

5.简要分析第⑤段中划线内容的作用。(4分)

 

1.用第一人称使得小说的叙述真实亲切,拉近了作品与读者的距离。“我”是站在故事的参与者的角度来讲故事的,便于表现“我”对小姑娘情感态度的前后变化。抒发了“我”在苍茫的夜色和强烈的失望中对普遍人性和人情的向往,对小姑娘在困境中依然不忘人间亲情、依然保持积极乐观态度的赞美;引发了“我”庸碌人生的思考。 2.(1)渲染了沉闷、阴冷、昏暗、阴郁的气氛;(2)烘托了人物无聊、倦怠、疲惫的心情;(3)与后文小姑娘的金色的橘子的色调形成了对比,表达了对人性和人间温情的向往。 3.小姑娘是一个贫寒但能承受巨大生活压力的乡下女孩。她淳朴而又勤劳。十三四岁,本是在家享受父母呵护或在学校接受老师教诲的年龄,但她却为了生计独自离开穷乡僻壤去当女佣。她坚毅而又重亲情。家境的贫寒让她衣服邋遢,双手皲裂,列车员的谩骂和“我”的冷漠让她饱受歧视,但她始终态度镇静。一个包袱、几只橘子,是她打工的行囊,但她却将橘子扔给了依依不舍为她送行的弟弟们。 4.因为橘子明亮的金黄色是光明、纯洁的象征,和小姑娘及弟弟的红脸蛋一黄一红的暖色调,冲去了“我”心中的昏暗,共同与环境的凄冷形成对比,(1分)强烈的视觉效果,对读者的感情产生强烈的冲击从而表现了小姑娘与弟弟之间真挚的感情,并对人生产生了希望,(1分)这样更好的揭示主题,改为其他的则会淡化这种作用,所以不好。(1分) 5.(1)对比作用。用无聊庸俗的晚报新闻与小姑娘积极乐观的精神面貌作对比。(2)表现“我”对现实的不满,对无聊庸俗生活厌倦,凸显了小姑娘坚强、淳朴、重亲情的形象。 【解析】 1.此题考查第一人称的作用,第一人称使得作品的叙述真实亲切,拉近了作品与读者的距离。 2.此题考查景物描写的作用,注意从渲染氛围,烘托人物,表现主题方面答题。 3.本题考查“鉴赏作品的形象”考点,能力层次为E,侧重“鉴赏评价”能力的考查。 4.本题考查“理解文中重要词语的含意”考点,能力层次为B,侧重“理解”能力的考查。 5.本题考查“理解文中重要句子的含意”考点,能力层次为B,侧重“理解”能力的考查。
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下列句子中划线词的解释,不正确的一项是(   )

A.相如广成传舍舍:安置住宿,动词

B.并以为国人之读兹编者勖:勉励

C.故令人持璧归,至赵矣间:这里是“间道”“小路”的意思

D.大国之威以修敬也严:尊重,用作动词

 

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阅读下面文段,完成小题。(13分)

娜塔莎(节选)

终于皇帝在他最后的女舞伴面前站住了(他和三个妇女跳了舞),音乐停止了;一个焦急的副官跑到罗斯托夫家的人面前,请她们再让开一点,尽管她们已经靠在墙边了;接着乐队奏起了清晰的、正确的、动人的、有节奏的华姿曲。皇帝带着笑容向大厅里望了一下。过了一分钟——还没有人开始跳舞。司仪副官走到别素号娃伯爵夫人面前,邀请她。她微笑地举起手,没有望他,把手放在副官的肩上。司仪副官是个跳舞能手,他紧搂着他的舞伴的腰,自信、从容、平稳地和她开始在圈子的边上跳滑步,然后在大厅的角落抓住她的左手,把她转过来,由于音乐节奏越来越快,只听到副官的疾速的灵活的两腿发出有节奏的鞋刺声,每隔三个拍子,在旋转时,他的舞伴的天鹅绒衣服便飘起来,好像闪光一样。娜塔莎望着他们,几乎要哭了,因为跳第一圈华姿舞的不是她。

……

安德来公爵注意着那些在皇帝面前怯场的男人,以及那些因为希望被邀请而焦急的女人。

彼埃尔走到安德来公爵面前,抓住他的手。

“您总是在跳舞。我的protégée【被保护人】,年轻的罗斯托娃来了,您请她跳吧,”他说。

“在哪里?”保尔康斯基问。“对不起,”他向男爵说,“这些话我们留在别的地方再说完吧,在舞会上应该跳舞。”他按照彼埃尔给他指出的方向走上前去。娜塔莎那张失望的、焦急的脸映入了安德来公爵的眼帘里。他认出了她,猜中了她的心情,明白了她是初次露面,想起她在窗子上所说的话,于是他带着愉快的脸色朝罗斯托娃伯爵夫人面前走去。

“让我向您介绍我的女儿,”伯爵夫人红着脸说。

“我已经荣幸地认识了,假使伯爵小姐记得我,”安德来公爵恭敬地低低地鞠着躬说,和撇隆斯卡雅说他粗鲁恰恰完全相反,他走到娜塔莎面前,还未说完邀请跳舞的话,就伸出手去搂抱她的腰。他提议跳华姿舞。娜塔莎对于失望和狂喜都有所准备的焦急的面色,忽然明朗起来,露出了快乐、感激、小孩般的笑容。

“我等你好久了,”这个惊惶的、快乐的女孩子,当她把手放到安德来公爵的肩上时,似乎是用她那含泪的眼睛里所流露出来的笑容这么说。他们是走进圈子里面去的第二对。

安德来公爵是当时舞会中跳得最好的人之一。娜塔莎也跳得好极了。她那穿缎子舞鞋的小脚,迅速、轻巧、灵活地跳动着,她的脸上现出了幸福的喜色。

她的光脖子和手臂又瘦又不好看。和爱仑的肩膀比起来,她的肩膀是瘦的,胸脯是不明显的,手臂是细的;但在爱仑身上,由于受到过上千人的目光的注视,仿佛涂上了一层油彩,而娜塔莎好像是一个第一次袒肩露臂的姑娘,假使不是他们使他相信,这是绝对必要的,她便要觉得这是很可羞的了。

安德来公爵欢喜跳舞,他希望尽快避免别人同他进行政治性的、理智的谈话,希望尽快突破那种因为皇帝的驾临而形成的令他厌烦的拘束,所以他去跳舞,并且选择了娜塔莎,因为彼埃尔向他指出了她,因为她是他眼中所看到的第一个美女;但他刚刚揽住那个纤细灵活的腰身,她便和他那么靠近地扭起身子,对他那么亲密地微笑了一下,她的魅力之酒使他陶醉了;当他换一口气,放下她,停下步子,开始望别的跳舞的人时,他觉得自己活泼年轻了。(有删改)

1.简析文章第一段描述别素号娃伯爵夫人动人舞姿的作用。(3分)

2.结合文章揣摩娜塔莎的心理发生了怎样的变化。(各不超过两个字)(3分)

3.联系全文,指出安德来公爵 “觉得自己活泼年轻了”的理由。(3分)

4.沈从文先生在谈如何塑造人物时说:“贴着人物写。”试结合文章谈谈托尔斯泰是如何塑造娜塔莎形象的。(4分)

 

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阅读下文,完成小题。(8分)

桥边的老人  

[美]海明威

(1) 一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁,衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥,大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡,一些士兵帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了,把一切抛在后面,而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里,一动也不动。他太累,走不动了。

(2) 我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡,查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后,我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了,行人也稀稀落落,可是那个老人还在原处。

(3)“你从哪儿来?”我问他。

(4)“从圣卡洛斯来,”他说着,露出笑容。

(5) 那是他的故乡,提到它,老人便高兴起来,微笑了。

(6)“那时我在看管动物,”他对我解释。

(7)“噢。”我说,并没有完全听懂。

(8)“唔,”他又说,“你知道,我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”

(9)他看上去既不像牧羊的,也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔,以及那副钢丝边眼镜,问道,“什么动物?”

(10)“各种各样,”他摇着头说,“唉,只得把它们撇下了。”

(11)我凝视着浮桥,眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区,寻思究竟要过多久才能看到敌人,同时一直倾听着,期待第一阵响声,它将是一个信号,表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发,而老人始终坐在那里。

(12)“什么动物?”我又问道。

(13)“一共三种,”他说,“两只山羊,一只猫,还有四对鸽子。”

(14)“你只得撇下它们了?”我问。

(15)“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走,他说炮火不饶人哪。”

(16)“你没家?”我问,边注视着浮桥的另一头,那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。

(17)“没家,”老人说,“只有刚才讲过的那些动物。猫,当然不要紧。猫会照顾自己的,可是,另外几只东西怎么办呢?我简直不敢想。”

(18)“你的政治态度怎样?”我问。

(19)“政治跟我不相干,”他说,“我76岁了。我已经走了12公里,再也走不动了。”

(20)“这儿可不是久留之地,”我说,“如果你勉强还走得动,那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。”

(21)“我要待一会,然后再走,”他说,“卡车往哪儿开?”

(22)“巴塞罗那,”我告诉他。

(23)“那边我没有熟人,”他说,“不过我还是非常感谢你。”

(24) 他疲惫不堪地茫然瞅着我,过了一会又开口,为了要别人分担他的忧虑,“猫是不要紧的,我拿得稳。不用为它担心。可是,另外几只呢,你说它们会怎么样?”

(25)“噢,它们大概挨得过的。”

(26)“你这样想吗?”

(27)“当然,”我边说边注视着远处的河岸,那里已经看不见大车了。

(28)“可是在炮火下它们怎么办呢?人家叫我走,就是因为要开炮了。”

(29)“鸽笼没锁上吧?”我问。

(30)“没有。”

(31)“那它们会飞出去的。”

(32)“嗯,当然会飞。可是山羊呢?唉,不想也罢,”他说。

(33)“要是你歇够了,我得走了,”我催他。“站起来,走走看。”

(34)“谢谢你,”他说着撑起来,摇晃了几步,向后一仰,终于又在路旁的尘土中坐了下去。

(35)“那时我在照看动物,”他木然地说,可不再是对着我讲了,“我只是在照看动物。”

(36) 对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天,法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉,乌云密布,法西斯飞机没能起飞。这一点,再加上猫会照顾自己,或许就是这位老人仅有的幸运吧。

1.海明威的“冰山理论”含而不露,令小说中对话充满了弦外之音。请阅读上文⑿-⒄段的对话,补写出其隐含的关于老人的信息。(2分)

2.第(36)段除了交代故事的结局之外,还有什么表达作用?(3分)

3.结构是一个“容器”。请简述本文的结构特点。(3分)

 

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下列各句中,划线的成语使用错误的一项是(   )

A.成语,是中华文化宝库中最璀璨的明珠之一。成语和我们的日常生活休戚相关

B.一个碟子摔成九块。好端端的一个家也被弟兄几个弄得支离破碎了。

C.我们第一代的华侨,含辛茹苦,寄籍外洋,生儿育女,却世代翘首神州,不忘桑梓之情,当祖国需要的时候,他们都作了慷慨的奉献。

D.当年,有好事者要为钱钟书先生举办80寿辰庆典,钱先生说这是“花一些不明不白的钱,请一些不三不四的人,说一些不痛不痒的话”,此言至今振聋发聩。

 

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下面说法错误的一项是(   ):

A.场景描写是场面描写和风景描写的合称。场面描写反映了特定的社会环境,风景描写描绘了独特的自然环境。

B.有的现代小说家为了在讲故事时获得更大的自由,干脆取消故事的高潮,甚至不再遵循“发生——发展——高潮——结局”的情节运行的基本模式。

C.我们谈起作家的某部作品时,首先出现在我们脑海里的是活生生的人物,可见人物对于小说而言是很重要的,不管什么小说都要塑造典型人物。

D.小说中的真实是一种想象和虚构的真实,是一种真实的“谎言”。

 

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