按课文内容填写下列句子。
1.饭疏食饮水， 。 （《不义而富且贵》）
2.岁寒， 。 （《知之为知之》）
3.……不悱不发。 ，则不复也。 （《有教无类》）
4.民为贵， ，君为轻。 （《民为贵》）
5.…… 国恒亡。然后知 也。 （《我善养吾浩然之气》）
阅读下面唐诗，回答后面问题。（6分）
山居即事（王维）
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。
鹤巢松树遍，人访荜门稀。
绿竹含新粉，红莲落故衣。
渡头烟火起，处处采菱归。
1.请简析“遍”“稀”二字在颔联中的表达效果。（3分）
2.诗的后四句写出了怎样的景与情？（3分）
阅读下面文言文选段，回答小题（15分）
晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑侍之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。孔子闻而记之，曰：“攻原得卫者，信也。”
文公问箕郑曰：“救饿奈何？”对曰：“信。”公曰：“安信？”曰：“信名、信事、信义。信名，则群臣守职，善恶不逾，百事不怠；信事，则不失天时，百姓不逾；信义，则近亲劝勉而远者归之矣。”
吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺。”令返而御。吴子曰：“侍公而食。”故人至墓不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。
魏文候与①虞人期猎。明日，会天疾风，左右止文候，不听，曰：“不可。以风疾之故而失信，吾不为也。“遂自驱车住，犯风而罢虞人。
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。
楚厉王有警，为鼓以与百姓为戍。饮酒醉，过而击之也，民大警。使人止之，曰：“吾醉而与左右戏，过击之也。”民皆罢。居数月，有警，击鼓而民不赴。乃更令明号而民信之。
李悝警其②两和曰：“谨警！敌人旦暮且至击汝。”如是者再三而敌不至。两和懈怠，不信李悝。居数月，秦人来袭之，至，几夺其军。此不信之患也。
卫嗣公使人伪客过关市，关市呵难之，因事关市以金，关市乃舍之。嗣公谓关市曰：“某时有客过而予汝金，因遣之。”关市大恐，以嗣公为明察。
（选自《韩非子·外储说左上》，略有改动）
【注】①虞人：古代掌管山泽苑囿的官。②两和：指古代军队左右营垒中的将士。
1.对下列句中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
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A．遂与大夫期十日期：约定 |
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B．会天疾风会：适逢 |
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C．犯风而罢虞人犯：冒着 |
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D．过而击之也过：经过 |
2.以下六句话分别编成四组，全部直接体现诚信的一组是（ ）
① 遂罢兵而去 ② 群臣守职，善恶不逾，百事不怠。
③ 人来，方与之食 ④ 遂自驱车往，犯风而罢虞人
⑤ 子欲捕彘杀之 ⑥ 乃更令明号而民信之
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A．①②⑤ |
B．③④⑤ |
C．①③⑥ |
D．②④⑥ |
3.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
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A．晋文公用十天时间没有攻下原邑而主动撤兵，由于坚守诚信，文公感动了原邑和卫国的人，反而得到了两地。孔子对此表示赞赏。 |
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B．吴起在“故人至暮不来”时仍坚持不食而等待，魏文侯在“会天疾风”时仍不失信于虞人，体现出了高尚的诚信品格，令人钦佩。 |
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C．楚厉王因醉酒击鼓为戏而失信与民，致使有警而百姓不来；李悝因欺骗将士而失信于军，险致全军覆没。这两个故事从反面强调了诚信的重要。 |
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D．卫嗣公派人假扮客商通过关口的集市，集市的官吏刁难客商并接受了贿赂。卫嗣公知道后要罢免这个官吏，他非常害怕，认为卫嗣公能明察秋毫。 |
4.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）有君如彼其信也，可无归乎？（3分）
（2）母欺子，子而不信其母，非以成教也。（3分）
阅读下列《论语》《孟子》选段，回答后面问题（6分）
陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也’。‘不学诗，无以言。’鲤退而学诗。他日又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也’。‘不学礼，无以立。’鲤退而学礼。闻斯二者。”陈亢退而喜曰：“问一得三。闻诗，闻礼，又闻君子之远其子也。”（《论语·季氏》第13章）
咸丘蒙曰：“舜之不臣尧，则吾既得闻命矣。诗云：‘普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。’而舜既为天子矣，敢问瞽瞍之非臣，如何？”
曰：“是诗也，非是之谓也；劳于王事而不得养父母也。曰：‘此莫非王事，我独贤劳也。’故说诗者，不以文害辞，不以辞害志。以意逆志，是为得之。（《孟子·万章上》第4章）
1.下列对选段内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A陈抗认为孔子有私心，伯鱼应该从他那学到了很高深奇异的学问。
B陈抗通过与伯鱼交谈，知道孔子没有私心，不偏爱自己的儿子。
C咸丘蒙觉得“诗”中所说并不能完全解释现实中的实际情况。
D孟子认为咸丘蒙拘泥于文字而曲解了“诗”的意思。
2.对于“诗”，孔子和孟子的观点有什么不同？（3分）
阅读下列《孟子》选段，回答后面问题（6分）
“设为庠序学校以教之；庠者养也，校者教也，序者射也；夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之：皆所以明人伦也。人伦明于上，小民亲于下。有王者起，必来取法，是为王者师也。”（《孟子·滕文公上》）
孟子曰：“仁言不如仁声之入人深也，善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。”（《孟子·尽心上》）
1.下列对选段内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A这两段文字均强调了政治管理的重要性，这也正是孟子仁政思想的一部分。
B孟子认为可以通过“庠、序、学、校”来使百姓了解伦理关系。
C孟子认为良好的教育比良好的政治更加重要，因此主张先推行教育。
D上位者明白了伦理关系，处于下位的百姓自然就会相亲相爱。
2.请简要分析以上选段中孟子阐述的主要观点。（3分）
文学名著、文化经典阅读（16分）
1.下列对《复活》故事情节的表述，不符合原文内容的两项是（ ）（ ）
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A．法庭审判马斯洛娃的案子。副检察官以犯罪的遗传学来判定马斯洛娃有罪。根据陪审员的决定得出的结论是：马斯洛娃没有盗窃，没有抢劫，却无缘无故毒死了一个人。庭长认为这个结论很荒唐，但严厉的法官一定要判马斯洛娃有罪，庭长怕耽误约会，便匆忙结案，宣判马斯洛娃押赴西伯利亚服苦役四年。 |
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B．聂赫留朵夫曾经找副省长马斯连尼科夫，请他开了一张不限时的探监许可证。后来又去找马斯连尼科夫，请他帮忙解决两件事：一是把马斯洛娃转到医院，二是因为身份证问题被关押的一百三十人的事。副省长答应把马斯洛娃转到医院，但对于那被关押的一百三十人的事表示无能为力。 |
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C．马斯洛娃那批犯人将从监狱里被押解到火车站。聂赫留朵夫收拾好行李提前到监狱牢房，见到了马斯洛娃，当面问了她情况。他跟着犯人队伍前往火车站，看到因天气炎热，有的犯人中暑倒毙了。聂赫留朵夫见到在火车车厢里的马斯洛娃，了解了她以及犯人们恶劣的处境，就去向押解人员求情。 |
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D．聂赫留朵夫去将军家赴宴。席间，聂赫留朵夫再次要求探监，将军皱着眉头不说话，恰好，有个英国客人提出想参观监狱。将军就开了通行证，说聂赫留朵夫可以陪同英国人一起去。晚上，聂赫留朵夫告别了主人一家，就怀着去履行一项不愉快的义务的沉重心情，跟着英国人前往监狱 。 |
E.政治犯西蒙松是个腼腆、谦虚而又意志力极强的人。他大学毕业后，加入民粹派，任过乡村教师，向学生和农民宣传他认为正确的东西，批驳他认为谬误的东西。为此，他被捕了。在监狱中，西蒙松注意到马斯洛娃的与众不同，在去服刑地的途中爱上了她。他想减轻她的苦难，决定与她结婚，并打算要求调到马斯洛娃的监禁地点。
2.自从马丝洛娃被判罪，人生陷入低谷后，聂赫留朵夫多次帮助她改善处境。请简述其中最重要的三次。（字数在１００字左右）（５分）
