下列各句中，没有错别字的一项是
A．据研究，只有穿着像宇航服那样的全封闭式屏蔽服，人体才有可能不接触电磁辐射，市场上热销的防辐射服可以防辐射的说法其实是一个迷天大谎。
B．人类文化遗存之所以珍贵，在于它以稀有标本的形式，忠实地记录了人类从愚昧走向文明的过程；如果它只是复制移植的精致赝品，那么其意义也就丧失迨尽。
C．里约热内卢基督像哄然倒塌，旧金山金门大桥顷刻断裂……这是灾难片《2012》所描绘的世界末日景象。影片上映后，世界将在2012毁灭的说法甚嚣尘上。
D．普鲁斯特作品中的诗学意义，是抵达灵魂福祉的航船，是坐在记忆河畔的一次沉静的冥想垂钓，是他以自己羸弱却炫目的生命展现出来的震惊世人的恢宏篇章。
下列各组词语中划线字的读音，全都正确的一组是
A．着（zháo）陆 模（mú）具 通缉（jī）令 岁稔（rěn）年丰
B．迄（qì）今 倒（dào）数 辟（pì）谣言 如椽（yuán）之笔
C．讪（shàn）笑 轻佻（tiāo） 太阳穴（xué） 叱咤（zhà）风云
D．忖（cǔn）度 晕（yūn）车 流涎（xián）水 刚愎（bì）自用
作文
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
人生的通行证多种多样。毫无疑问，聪明、勇气、美貌等等都可以让人更加快捷地登上成功的殿堂。但是，有人聪明反被聪明误，甚至因此而丢了性命；也有人因逞匹夫之勇，而堕入万劫不复的深渊……由此看来，要让人生的通行证发挥它应有的作用，还应该遵循某些原则，注意某些问题。
请全面理解上述材料，以“用好人生的通行证”为标题写一篇文章。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。
[注意]①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
参照2011年浙江省高考作文评分标准
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选3小题）
1. ， 、 。这次第，怎一个愁字了得！（李清照《声声慢》）
2.且夫水之积也不厚， 。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟； ，水浅而舟大也。（《庄子·逍遥游》）
3.嗟乎！ ， 。冯唐易老，李广难封。（王勃《滕王阁序》）
4.吾师道也， ？是故无贵无贱，无长无少， ，师之所存也。（韩愈《师说》）
5.垆边人似月，皓腕凝霜雪。 ， 。（韦庄《菩萨蛮》）
阅读下面两段文字，完成小题。（5分）
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。（《论语》）
教人者固以无有不教为与善之公，而抑以有所不教以待人之悟。故有所启焉，以开示其所未知，必待其有求通之志，而诚不能及之，自怀愤憾以不宁，乃一示以方，而欣然请事也。（王夫之《四书训义》）
1.孔子和王夫之都倡导 的教育原则。教师“不启”“不发”的目的是 （此空请从第二段文字中摘录词语回答）。（2分）
2.综合这两段文字，说说上述教育原则的实施对学生提出哪些要求。（3分）
阅读下面的文字，完成小题
去秋人还，蒙赐书及所撰先大父墓碑铭，反复观诵，感与惭并。
夫铭志之著于世，义近于史，而亦有与史异者。盖史之于善恶无所不书；而铭者，盖古之人有功德、材行、志义之美者，惧后世之不知，则必铭而见之。或纳于庙，或存于墓，一也。苟其人之恶，则与铭乎何有？此其所以与史异也。其辞之作，所以使死者无有所憾，生者得致其严。而善人喜于见传，则勇于自立；恶人无有所记，则以愧而惧。至于通材达识，义烈节士，嘉言善状，皆见于篇，则足为后法。警劝之道，非近乎史，其将安近？谢朓
春城丽白日，阿阁②跨层楼。
沧江忽渺渺，驱马复悠悠。
京洛③多尘雾，淮济未安流。
岂不思抚剑？惜哉无轻舟。
夫君④良自勉，岁暮勿淹留。
[注]①“江丞”，即江孝嗣，“丞”，官名，是正职官的辅佐。他是谢朓的同僚，当时带兵驻守在北方的琅邪城（今山东胶南），因苦于驻地生活，思念故乡亲人，写了一首《北戍琅邪城》诗赠谢朓。故谢朓写了这首诗以勉励江孝嗣。 ②阿（ē）阁：四面都有檐霤的楼阁。 ③京洛：指当时的京都建康。 ④夫君：称友人。《楚辞·九歌·湘君》：“望夫君兮未来，吹差参兮谁思？”
1.简析画线句的表现手法及其在结构上的作用。（4分）
2.联系全诗，简要分析最后四句所蕴含的思想情感。（3分）
