下面是一位高三学生参加山东大学中文系自主招生的一段自荐文字。文中画线处有四处用语不恰当的地方，请找出来作删除或修改。(4分)
①贵校是一所闻名遐迩的著名文科重点大学，②能进入贵校学习是我的人生梦想。我是一个全面发展的高中毕业生，③无论对文史哲还是对理化生都有较广泛、较深入的了解，④我尤其喜爱理科，去年在全国高中化学联赛中，取得了山东赛区一等奖。⑤我创作的小说《一次机会》、《春天的脚步》分别在省、市级刊物发表。我曾参加市中学生辩论大赛，⑥凭着敏捷的反应，犀利的口才，优雅的风度，令对手黯然失色，自惭形秽，不仅征服了观众，也征服了评委，因而获得了“最佳辩手”的称号。⑦相信我的到来一定会使贵校倍感荣幸。
下面是一段介绍微信的文字，请概括其四个方面的特点。（每点不超过6个字）（4分）
微信是腾讯公司于2011年初推出的一款新型手机聊天软件。它可以通过网络传送语音、视频、图片（包括表情）和文字等多种形式的信息，并且支持iPhone、Android、S60等不同平台的手机之间相互收发消息。用户可以同时与最多10个好友进行更加丰富的类似于短信、彩信等方式的聊天。微信软件本身完全免费，使用任何功能都不会收取费用，微信交流时产生的上网流量费由网络运营商收取。1M流量可发约1000条文字信息、1000秒语音信息以及约1分钟的视频信息。
① ② ③ ④
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
近日，57岁的何大妈晨练时一头栽进了荷花池，82岁的孙老伯奋不顾身跳入池中救人。大妈心存感激，打算登门道谢，却被老伯要求找电视台报社，宣传一下他的行为。大妈的女儿得知此事，在网上发帖质疑老伯的救人目的，该帖引来网友热议。
要求：选准角度，明确立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题，不脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭 ，不少于800字。
【审题提示】对材料内容与含义的理解作文是与现实生活相关的材料作文。材料讲述了一位82岁的孙老伯做了好事请求表扬遭到质疑的故事。材料表现了市场经济条件下，人们对待见义勇为的不同态度，反映了当下社会多元的价值观、道德观。考生作文或对弘扬见义勇为精神进行思考，或由此上升为对价值观、道德观的探讨，均视为符合题意。
材料内容丰富，含意很多：
1赞美弘扬见义勇为精神，以教育、感染更多的人；
2现代社会越来越提倡、包容和尊重多元价值取向，应尊重孙老伯的“留姓名”和“表扬自己”；
3否定为名救人行为，不能为了得到表扬才去见义勇为，让“见义勇为”变味；
4思考见义勇为观念变化，反思见义勇为者高龄化背后的深层原因；
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）
1.金樽清酒斗十千， 。 （李白《行路难》）
，草色遥看近却无。 （韩愈《早春呈水部张十八员外》）
2. ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
，甲光向日金鳞开。 （李贺《雁门太守行》）
3.相见时难别亦难， 。 （李商隐《无题》）
无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊。 （晏殊《浣溪沙》）
4.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久， 。
（苏轼《水调歌头》）
了却君王天下事 ，可怜白发生！
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
阅读下面这首词，完成小题。（8分）
清平乐 李清照
年年雪里，常插梅花醉。 挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
[注]挼，读ruó，“揉搓”之意。
1.这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受？（4分）
2.这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。（4分）
阅读下面的文言文，完成小题。
毕再遇，字德卿，兖州人也。父进，建炎间从岳飞护卫八陵，转战江、淮间，积阶至武义大夫。再遇以恩补官，隶侍卫马司，武艺绝人。孝宗召见，太悦，赐战袍、金钱。
开禧二年，下诏北伐，以殿帅郭倪招抚山东、京东，遣再遇与统制陈孝庆取泗州。再遇请选新刺敢死军为前锋，倪以八十七人付之。招抚司克日进兵，金人闻之，闭榷场、塞城门为备。再遇曰：“敌已知吾济师之日矣，兵以奇胜，当先一日出其不意。”孝庆从之。再遇飨士卒，激以忠义，进兵薄泗州。泗有东西两城，再遇令陈戈旗舟楫于石屯下，如欲攻西城者，乃自以麾下兵从陟山径趋东城南角，先登，杀敌数百，金人大溃，守城者开北门遁。西城犹坚守，再遇立大将旗，呼曰：“大宋毕将军在此，尔等中原遗民也，可速降。”旋有淮平知县缒城而下乞降，于是两城皆定。郭倪来飨士，出御宝刺史牙牌授再遇，辞曰：“国家河南八十有一州，今下泗两城即得一刺史，继此何以赏之？且招抚得朝廷几牙牌来？”固辞不受。寻除环卫官。
倪调李汝翼、郭倬取宿州，复遣孝庆等继之。命再遇以四百八十骑为先锋取徐州，至虹，遇郭、李兵裹创旋，问之，则曰：“宿州城下大水，我师不利，统制田俊迈已为敌擒矣。”再遇督兵疾趋，次灵壁，遇孝庆驻兵于凤凰山，将引还，再遇曰：“宿州虽不捷，然兵家胜负不常，岂宜遽自挫！吾奉招抚命取徐州，假道于此，宁死灵壁北门外，不死南门外也。”会倪以书抵孝庆，令班师，再遇曰：“郭、李军溃，贼必追蹑，吾当自御之。”金果以五千余骑分两道来，再遇令敢死二十人守灵壁北门，自领兵冲敌阵。金人见其旗，呼曰“毕将军来也”。遂遁。诸军发灵壁，再遇独留未动，度军行二十余里，乃火灵壁。诸将问：“夜不火，火今日，何也？”再遇曰：“夜则照见虚实，昼则烟埃莫睹，彼已败不敢迫，诸军乃可安行无虞。汝辈安知兵易进而难退邪？”
金兵七万在楚州城下，三千守淮阴粮，又载粮三千艘泊大清河。再遇谋知之，曰：“敌众十倍，难以力胜，可计破也。”乃遣统领许俊间道趋淮阴，夜二鼓衔枚至敌营，各携火潜入，伏粮车间五十余所，闻哨声举火，敌惊扰奔窜，生擒乌古伦师勒、蒲察元奴等二十三人。
嘉定十年，以武信军节度使致仕。卒，年七十。赠太尉，累赠太师，谥忠毅。
1.对下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是（ ）
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A．招抚司克日进兵 克：严格限定(日期) |
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B．固辞不受。寻除环卫官。 寻：不久 |
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C．再遇督兵疾趋，次灵壁 次：驻扎 |
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D．乃遣统领许俊间道趋淮阴 间：秘密地，暗中 |
2.下列各组句子中，加线词的意义和用法不相同的一组是 （ ）
A．会倪以书抵孝庆，令班师 臣具以表闻，辞不就职
B．汝辈安知兵易进而难退邪 惑而不从师，其为惑也，终不解矣
c．度军行二十余里，乃火灵壁 今少卿乃教以推贤进士
D．遇孝庆驻兵于凤凰山 俨骖騑于上路
3.以下六句话，分别编为四组，全都表现毕再遇军事才能的一组是（ ）
①再遇以恩补官，隶侍卫马司，武艺绝人②再遇令陈戈旗舟楫于石屯下，如欲攻西城者，③今下泗两城即得一刺史，继此何以赏之④夜则照见虚实，昼则烟 埃莫睹⑤郭、李军溃，贼必追蹑，吾当自御之⑥敌众十倍，难以力胜，可计破也
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A．①③⑤ |
B．②④⑥ |
C．②③⑥ |
D．①④⑤ |
4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A一代名将毕再遇，不仅善于运筹帷幄，在战场上更是果敢骁勇，常常身先士卒，冲锋陷阵。B．在攻打泗州时，毕再遇巧用计谋，“声西击东”，收到奇效，先拿下泗州东城，西城则不战而克。
C．毕再遇觉得自己的任务是攻打徐州，如果死在灵壁南门，会被郭倪认为是不按预定线路行军，违背军令。
D．在敌众我寡的情况下，毕再遇火烧敌人的粮车，断其给养，这一计策很像《三国演义》中曹操夜袭乌巢。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)再遇飨士卒，激以忠义，进兵薄泗州。(4分)
(2)夜则照见虚实，昼则烟埃莫睹，彼已败不敢迫，诸军乃可安行无虞。(6分)
