下列各项中，没有错别字的一组是 （ ）
|
A．泸沽湖景区山清水秀，十一长假游人如织。 黄山集泰山之雄伟，华山之险峻，衡山之烟云，庐山之飞瀑于一身。 |
|
B．《碟中谍4》登录北美各大影院，热议如潮。 傅抱石《毛主席诗意册》2．3亿成交，创拍卖纪录。 |
|
C．实现东亚的长治久安，是人心所向，大势所趋。 足球市场曾经一度乌烟障气，球迷一谈起足球就唉声叹气。 |
|
D．收购价格波动大，不少中间商屯积棉花，牟取暴利。 |
中美商贸联合会达成多项共识。
阅读下面的文字，根据要求作文。
“抑”是“向下压，压制”，也可以指一种抑制状态；“扬”是“高举，往上升， 也可以指一种昂举状态。音乐有抑扬，文章有抑扬，自然万物有抑扬，社会百态有抑扬。人生有抑扬……抑扬有致，方能有音乐的和谐，文章的张弛；抑扬交替，方能有自然、社会的丰富多彩，人应该向自然学习，学会处理抑扬，面对抑扬。
关于“抑扬”，你有什么经历和见闻？有什么感受和体验？有什么感悟和见解？请以“抑与扬”为标题写一篇不少于800字的作文。
[注意]①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选做3小题)
1.夫子循循然善诱人， ， ，欲罢不能。（《论语》）
2.今两虎共斗， 。吾所以为此者， 。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
3.青山隔送行，疏林不做美， 。夕阳古道无人语， 。（王实甫《西湘记》
4. ，而后人哀之； ，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）
5.门前冷落鞍马稀， 。 ，前月浮梁买茶去。（白居易《琵琶行》
阅读《论语》中的文字，回答小题。（6分）
子贡曰：“管仲①非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”
子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣②。岂若匹夫匹妇之为谅③也，自经④于沟渎⑤而莫之知也！”
（《论语·宪问第十四》）
【注】①管仲，早年经商，初事齐国公子纠，帮助公子纠和公子小白争夺君位，小白得胜，即位为齐桓公，管仲被囚，经鲍叔牙保举，齐桓公不计前嫌，任管仲为卿。管仲辅佐齐桓公成为春秋时代的第一位霸主。②“被”，通“披”；“左衽”，衣襟向左边开，这时狄夷的打扮，形容落后的少数民族。③诚信，遵守信用。④自经，自缢，上吊自杀。⑤渎，小沟渠。
1.上述语段中，子贡和孔子对管仲的看法有什么不同？（2分）
2.试评价孔子对仁者的看法。（4分）
3.(2分)子贡认为管仲没有为公子纠而殉死，反而投靠了齐桓公，那就是背叛了公子纠，因而不
是一个仁者；孔子肯定管仲辅佐齐桓公称霸诸侯，匡正天下，使老百姓得到好处的作为，认为管仲是一个
仁者。
4.(4分)孔子评价管仲并没有像普通人那样要求他拘于小节小信，而是肯定了他的大信大节。（1
分）从孔子对待仁的观点可以看出孔子通达知变得思想，做到了具体人物具体分析地客观评价，（2分）这
种做法是值得肯定的。所以，我们在看待人和事时，也不宜用统一的标准衡量，要学会辩证地、一分为二
地分析对待。（1分）
阅读下面这首明诗，完成小题。（7分）
南海旅次 曹松
忆归休上越王台，归思临高不易裁。
为客正当无雁处，故因谁道有书来？
城头早角吹霜尽，郭里残潮荔月回。
心似百花开未得，年年争发被春催。
1.这首诗以什么为线索？是怎样表达作者感情的？（3分）
2.最后一联哪个字用得好？说说理由。（4分）
阅读下面的文言文，完成小题。（18分）
李謩① （唐）卢肇
謩，开元中吹笛为第一部，近代无比。有故，自教坊请假至越州。公私更宴，以观其妙。时州客举进士者十人，皆有资业，乃醵二千文，同会镜湖，欲邀李生湖上吹之，想其风韵，尤敬人神。以费多人少，遂相约各召一客。会中有一人，以日晚方记得，不遑他请。其邻居独孤生者，年老，久处田野，人事不知，茅屋数间，尝呼为“独孤丈”。至是遂以应命。
到会所，澄波万顷，景物皆奇。李生拂笛，渐移舟于湖心。时轻云蒙笼，微风拂浪，波澜陡起。李生捧笛，其声始发之后，昏曀齐开，水木森然，仿佛如有鬼神之来。坐客皆更赞咏之，以为钧天之乐不如也。独孤生乃无一言，会者皆怒。李生以为轻己，意甚忿之。良久，又静思作一曲，更加妙绝，无不赏骇。独孤生又无言。邻居召至者甚惭悔，白于众曰：“独孤村落幽处，城郭稀至，音乐之类，率所不通。”会客同诮责之，独孤生不答，但微笑而已。李生曰：“公如是，是轻薄，为复是好手？”独孤生乃徐曰：“公安知仆不会也？”
独孤曰：“公试吹《涼州》。”至曲终，独孤生曰：“公亦甚能妙，然声调杂夷乐，得无有龟兹之侣乎？”李生大骇，起拜曰：“丈人神绝！某亦不自知，本师实龟兹人也。”又曰：“第十三叠误入《水调》，足下知之乎？”李生曰：“某顽蒙，实不觉。”独孤生乃取吹之。李生更有一笛，拂拭以进。独孤视之曰：“此都不堪取，执者粗通耳。”乃换之，曰：“此至入破①，必裂，得无吝惜否？”李生曰：“不敢。”遂吹声发入云四座震栗李生蹙踖不敢动至第十三叠揭示谬误之处敬伏将拜。及“入破”②，笛遂败裂，不复终曲。李生再拜，众皆帖息，乃散。
明旦，李生并会客皆往候之。至则唯茅舍尚存，独孤生不见矣。越人知者皆访之，竟不知其所去。
[注] ①謩mò ②入破：唐朝大曲一般有十多遍，可以分为三段，即散序、中序、破。前两段音乐舒缓，只歌不舞，“破”的第一遍为“入破”，入破后丝鼓合鸣，节奏急促，舞者开始入场。
1.对下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是
|
A．公私更宴，以观其妙更：交替，轮换。 |
|
B．时州客举进士者十人举：提拔，推举。 |
|
C．公如是，是轻薄轻薄：轻视，鄙薄。 |
|
D．李生更有一笛，拂拭以进进：献上。 |
2.下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一组是
|
A．以日晚方记得秦以攻取之外 |
|
B．仿佛如有鬼神之来予之及于死者不知其几矣 |
|
C．独孤生乃无一言于是遂去，乃令张良留谢 |
|
D．竟不知其所去某所，而母立于兹 |
3.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
|
A．宫廷乐师李謩的演奏独步天下，一次偶然的机缘，让他遇到了身怀绝技却不为人知的独孤生，懂得了学无止境、天外有天的道理。 |
|
B．小说善于运用铺垫衬托的艺术手法，以“宾”衬“主”，以高衬高，用不同凡响的李謩，衬托出独孤生的神妙超绝。 |
|
C．作者善于创造意境，营造了一个与音乐相和谐的环境气氛。湖光山色的描摹或渲染气氛，或烘托演技，写景写人，情景相生。 |
|
D．为了突出独孤生这一人物形象，作者把着力点放在对他的笛声的描摹上，用响遏行云、吹裂笛子来刻画他演技的高超，用听众的反应来突出演奏艺术的震撼力，正面描写与侧面描写相结合。 |
4.用“/ ”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
遂 吹 声 发 入 云 四 座 震 栗 李 生 蹙 踖 不 敢 动 至 第 十 三 叠 揭 示 谬 误 之 处 敬 伏 将 拜
5.．把文中画线的句子译成现代汉语。（6分）
（1）独孤村落幽处，城郭稀至，音乐之类，率所不通。（3分）
（2）公亦甚能妙，然声调杂夷乐，得无有龟兹之侣乎？（3分）
